2018_2019学年高中物理第二章恒定电流2.11简单的逻辑电路课时检测区.doc

1、12.11 简单的逻辑电路课时检测区基础达标1. 如图所示，甲、乙、丙分别表示三个基本门电路的符号，下列判断正确的是( )A.甲是“或”门符号，乙是“非”门符号，丙是“与”门符号B.甲是“或”门符号，乙是“与”门符号，丙是“非”门符号C.甲是“与”门符号，乙是“非”门符号，丙是“或”门符号D.甲是“非”门符号，乙是“或”门符号，丙是“与”门符号【解析】选 A。甲、乙、丙三个基本门电路的符号分别表示“或”门、 “非”门、 “与”门，选项 A 正确。 2.现代数字电路的基本单元是逻辑电路，逻辑电路中最基本的电路是门电路。如图所示，两个开关 A、B 串联起来控制同一灯泡 L。在这个事件中，A、B 闭

2、合是条件，电灯亮是结果。实现这种逻辑关系的门电路应该称为( ) A.“或”门电路 B.“与”门电路C.“非”门电路 D.以上判断均不正确【解析】选 B。只有 A 与 B 同时闭合时，灯 L 才会亮，像这样一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，这种关系叫作“与”逻辑关系，实现这种逻辑关系的门电路是“与”门电路。选项 B 正确。3.(2018梅州高二检测)在如图所示的逻辑电路中，当 A 端和 B 端都输入电信号“1”时，则在 C 和 D 端输出的电信号分别为A.1 和 0 B.0 和 0 C.0 和 1 D.1 和 12【解析】选 A。A、B 端输入电信号“1”时，通过“非”门输出“0” ，

3、所以 D 端输出“0” ，输出的“0”和 A 端输入的“1”通过“或”门，则在 C 端输出“1” 。选项 A 正确。【补偿训练】1.(多选)如图所示是模拟路灯的光控电路，R L为光敏电阻，LED 为发光二极管，为实现 LED 天暗时发光、天亮时熄灭，下列说法中正确的是 ( )A.虚线框内的元件是“与”门B.虚线框内的元件是“或”门C.要求在天暗时 LED 点亮，应该将 R 的阻值调大些D.要求在天暗时 LED 点亮，应该将 R 的阻值调小些【解析】选 B、C。从题图可以看出发光二极管负极接地，是低电势，门电路一条输入端也是低电势，发光二极管要发光，则发光二极管正极一定是高电势，根据门电路的特点

4、，图中门电路另一条输入端必是高电势，因此虚线框内的元件是“或”门，选项 A 错误，B 正确；要求在天暗时 LED 点亮，应将 R 的阻值调大，使门电路另一条输入端在天暗时得到高电势，选项 C 正确，D 错误。2.在举重比赛中，有甲、乙、丙三名裁判，其中甲为主裁判，乙、丙为副裁判，当主裁判和一名以上(包括一名)副裁判认为运动员上举合格后，才可发出合格信号，试列出真值表。【解析】判断三个裁判之间的逻辑关系是解题的关键，乙和丙有“或”关系，甲和乙、甲和丙有“与”关系。设甲、乙、丙三名裁判的裁判意见为逻辑变量 A、B、C，裁判结果为 Y，并且对于 A、B、C设：上举合格为逻辑“1” ，不合格为逻辑“0

5、” ，对于 Y 设：上举合格为逻辑“1” ，不合格为逻辑“0” 。根据题意综合上述假设列出真值表如表所示：A B C Y0 0 0 00 0 1 00 1 1 00 1 0 01 1 1 131 0 0 01 1 0 11 0 1 1答案：见解析3.火警自动报警器用“非”门、电位器、热敏电阻、蜂鸣器和电池等按图连接，调节电位器使蜂鸣器正好不报警，然后用火焰靠近热敏电阻，蜂鸣器就会发出报警信号。在不报警时，P 为低电位记“0” ，报警时，P 为高电位记“1” 。试求：(1)报警时，A 点电位为高电位“1”还是低电位“0”？(2)当用火焰靠近热敏电阻时，热敏电阻的阻值是增大还是减小？【解析】(1)报警时，P 点为高电位“1” ，由于此电路运用了“非”门电路，输出端 P 为高电位时，输入端 A 点，一定是低电位“0” 。(2)可等效为电路图如图所示。当火焰靠近热敏电阻时，蜂鸣器报警，说明此时 P 点为高电位，A 点为低电位，也就是说热敏电阻两端的电压减小，由电路图可知，热敏电阻的阻值减小。答案：(1)低电位“0” (2)减小