ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:24 ,大小:214.66KB ,
资源ID:918133      下载积分:2000 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
注意:如需开发票,请勿充值!
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【http://www.mydoc123.com/d-918133.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2018_2019学年高中语文第3课拟行路难(其四)课件2新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptx)为本站会员(medalangle361)主动上传,麦多课文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文库(发送邮件至master@mydoc123.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2018_2019学年高中语文第3课拟行路难(其四)课件2新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptx

1、,南朝 宋 鲍照,拟行路难 (其四),鲍照,南朝宋文学家。字明远。本籍东海.鲍照一生沉沦下僚,很不得志,但他的诗文,在生前就颇负盛名,对后来的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇,而成就最高的则是诗歌,其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大,而且多传诵名篇。最有名的是拟行路难18首。鲍照擅长诗赋和骈文,尤善乐府,作品风格俊逸,对唐代诗人李白等很有影响。,我国魏晋南北朝时期,实行门阀制度,造成“上品无寒门,下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路,一些才高的寒士自然心怀不平,寒士的不平反映在文学作品中,就成为这个时期文学的一个特色。,背景简介:,阅读诗歌 整体感知,拟行路难 鲍

2、照 泻水置平地,各自东西南北流。 人生亦有命,安能行叹复坐愁! 酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言!,口译课文 了解大意,倾倒水于平地,水向四处分流(比喻人生际遇不同). 人生是既定的,怎么能成天自怨自哀。 喝点酒来宽慰自己,歌唱行路难,这句说,歌唱声因举杯饮酒的悲愁而中断。 人心又不是草木,怎么会没有感情,欲说还休,欲行又止,不再多说什么。,明确:愁,本诗的诗眼是什么?,明确:命,作者“愁”的原因是什么?,1、论世:门第决定人生走向,门阀制度阻塞了寒士的进仕之路。 2、知人:鲍照努力抗争,积极进取,争取机会;一生仕途坎坷,多做小官,怀才不遇。 3、观图:借酒浇愁图。

3、松树:寓意正直高洁的品格。 孤高正直的内在人格的追求和坚持。,知人论世 以意逆志,找出诗中表达“愁”的意象,明确:酒 歌,抓关键词体会全文作者的感情,命劝慰-叹-愁 酒-排遣- 消-愁 前三句自我克制的痛苦、寒士不平的悲愤 歌-倾泻-断-愁 感-不敢-言-愁 最后一句无力抗争无奈、乱世不保的忧患,诗人情感变化的过程,认命不认命认命 抨击 悲愤 无奈,领悟诗歌主旨,本文写诗人在门阀制度重压下的怀才不遇,抒发愁苦的感叹,表达了深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。,赏析诗句,1、第一二句用了什么表现手法?有什么表达效果? 明确:运用了比兴的表现手法。作者以 “水”喻人,说明了像水是依照高下不同的地势流

4、向各方一样,人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。 效果:通过对泻水这一寻常现象的描写,形象地揭示了现实社会里门阀制度的不合理性。曲折地表达了诗人由于激愤不平而一泻无余的心情。,2、第三句中的“命”是指什么?结合全诗看,作者对此有怎样的看法? (1)从诗歌本身看“命”指门第决定人生,有什么样的门第就有什么样的遭遇。 (2)作者认为非常不公平,但没法改变,只能发出愤怒的控诉。,3、第五、六句塑造了一个怎样的形象? 明确:以非常精练的笔法,生动形象地刻画出了一个怀才不遇,悲怆难抑,苦闷异常的发愁者形象。酌酒原为排遣愁绪,然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的?诗人趁着酒意击节高歌,唱起了悲怆的行

5、路难,将一腔悲愤倾泻出来。长歌当哭,这是何等悲烈景况。读者从这举杯驱愁却大放悲声的情节中,亦可想见其悲其愁的沉郁了。,4、第七句写出了什么感情? 明确:第七句是对前面几句的总结,诗人对那驱不散的愁苦,实际上是对世事的感慨,心并非无知无觉的木石,理的劝喻,酒的麻醉,都不能使心如槁木,用反问的句式,冲决了自我克制的堤防,使全诗的情感达到了高潮。表达了诗人的抗争。,5、第八句写出了什么感情? 明确:表达的是作者心中的无奈,“岂无感”越是激昂, “不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照, 将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。,写作特点 1、语言质朴。近乎口语,明白晓畅。 2、此诗以真情动人。 3、音律也很独特。一与三、二与四分别押韵,错落有致。,全诗小结: 全诗突出一个“愁”字,所叹者愁,酌酒为消愁,悲歌为断愁,不敢言者更添愁。正如沈德潜所说,此诗“妙在不曾说破,读之自然生愁”。,行路难 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,鲍照南朝刘宋社会动荡怀才不遇无奈李白盛唐怀才不遇乐观,拓展:,请你参考上面文段并结合“人生亦有命,安能行叹复坐愁?”这句话,写一篇思想感悟类的文章。,布置作业,

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1