ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:5 ,大小:51.50KB ,
资源ID:918273      下载积分:2000 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
注意:如需开发票,请勿充值!
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【http://www.mydoc123.com/d-918273.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(好好说”__修改病句学案新人教版选修《语言文字应用》.doc)为本站会员(hopesteam270)主动上传,麦多课文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文库(发送邮件至master@mydoc123.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

好好说”__修改病句学案新人教版选修《语言文字应用》.doc

1、1有话“好好说”修改病句总 课 题 语言文字应用 课时 1 开课班级课 题 明确类型和标志, 辨析病句 授课教师 课型 复习1、熟练掌握常见的病句类型。2、通过对近年高考病句题的学习,掌握高考病句题的考查规律。学习目标3、明确常见病句题的标志,辨析病句。重难点 总结高考病句题的考查规律,通过标志来辨析病句。学习过程 内容 教学后记教师活动内容、方式一、复习导入:我们之前对病句进行过系统的复习,同学们还记得病句有哪些类型吗?每个类型里面又包含哪些小类呢?1、搭配不当(主谓宾之间、修饰语和中心与之间、一面和两面之间)2、语序不当(定语、状语和中心语之间的顺序;关联词和主语之间的顺序)3、成分残缺或

2、赘余(主谓宾的残缺、主谓宾定状补的赘余、介词残缺)4、结构混乱(句式杂糅、中途易辙)5、表意不明(歧义、指代不明)6、不合逻辑(自相矛盾、概念不清、强加因果、主客倒置、否定不当)二、整体感知,合作探究(一)复习近三年高考全国卷的病句题,找到错误原因1、2016 年全国卷 1搭配不当、主语残缺、句式杂糅2、2016 年全国卷 2主语残缺、宾语中心与残缺、搭配不当学生活动:复述病句的类型以及其主要分类。根据高23、2016 年全国卷 3主语残缺、句式杂糅、语序不当4、2015 年全国卷 1语序不当、主客颠倒、主语残缺5、2015 年全国卷 2主语残缺、搭配不当、搭配不当6、2014 年全国卷 1搭

3、配不当、句式杂糅、语序不当7、句式杂糅、主语残缺、语序不当(二)高考卷考查病句有什么规律?1、重点考查成分残缺、结构混乱、搭配不当、语序不当。2、成分残缺里的主语残缺一般都是成千省略导致的残缺。3、结构混乱中的句式杂糅一般都是介词短语的混用造成的。三、问题探究针对高考全国卷对病句的考查规律,我们应该重视病句的标志。病句修改中有哪些需要注意的标志呢?1、抓修饰语,注意多层定语和多层状语的顺序是否恰当。例如:昨天,世界各大报纸对这次震惊世界的枪击事件都在险要位置作了详细的报道,分析人士认为,这次事件和恐怖组织有关系。2、抓并列结构,句子中一旦出现表并列的词,如和、与、及、同、跟等,就要注意判断其前

4、后词语是否搭配,词语之间是否能构成并列关系,排列的顺序是否符合逻辑。例如:株洲、湘潭城市建设活动的启动,对媒体、通信、交通和道路等行业提出了新的要求,与此同时,长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。3、抓句首介词。若句首出现介词,可以考虑是否滥用介词,使主语缺失。如:经过、在中、从中、由于、关于、对于等,后面的分句有可能缺主语。考实例分析常见的病句类型探寻病句规律抓住标志,辨析病句3例如:由于青少年心智尚未成熟,好奇心又强,对事物缺乏分辨力,容易被大众媒介中不良信息诱导,从而产生思想上、行为上的偏差。4、抓两面词。句子中出现能否、是否、能不能、好坏、有没有、好不好等词时,要注意后面有无照应的两

5、面词,不能犯一打二或者二打一的错误。例如:21 世纪的中国有没有希望,关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统,又要广泛地学习外国先进的科学文化。5、抓否定词。句子中出现了不、没有、不能、否则、等否定词,或阻止、防止、避免、幸免、切忌、怀疑等表示拒绝类动词,往往容易造成多重否定的错误。例如:尽管他的“神州文化之旅”不能否认没有作秀的嫌疑,然而人们不能忘记他此行的最原始身份,一是中国人,二是学者。6、抓代词。看代词是否指代不明。代词有两种情况:一是指示代词,如这、此、这方面等;二是人称代词,如自己、他等。无论出现哪种情况,都应考虑是否存在指代不当的毛病。例如:三妹拉着葛姐的手说,她老家在偏

6、远的山区,因为和家里赌气才跑到北京打工的,接着她又哭诉起自己的遭遇来。7、抓数量词。句子中若有数量词,就要注意:表示下降不能用倍数,降低、减少、缩小等不能用倍数;概数与确数不能同时使用,概数前面不能加至少、最多、最高、最低、超过一类词。例如:南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为 228 元、179 元,而对应的普通列车硬座票价为 106 元、81 元,相比之下,普通列车票价要低一倍多。8、抓关联词。句子中有成套的关联词时,首先,要检查关联词之间是否搭配得当,其次,要注意他们的位置,如果打配合位置都没有问题,就要检测分句的逻辑关系是否合理。49、抓包含词。某些词语的意义已经包含某一项意思,语句

7、中却再次出现表示该意思的词语,造成语义重复。如十分酷爱、十分悬殊、非常奇缺、过分溢美、突然猝死等。10、抓文言词。在有些词语中,出现了如之所以、诸、于、所致、得以、以期等词语,往往造成重复赘余。四:拓展延伸通过抓标志,辨析下列病句:1、A、对于建筑风水究竟是科学还是迷信,大学究竟该不该开设“风水学”课程,目前学术界对此的看法是否定的。B、随着生活水平的日益提高,中国社会正在由“吃饱”向“吃健康”转变,在这一进程中,能否保证公众的食品安全,让老百姓吃得放心,很大程度上取决于政府的执政水平。C、我们对于高度重视外语学习却十分轻视母语学习的现象,要加以正确的引导,必须敦促有关部门特别是职能部门重视并

8、提高国家通用语言文字的教学和使用。D、阴雨连绵的天气,着实让许多旅行社和游客懊恼,但一些旅行社也以雨为噱头,做起了“雨中赏景”的文章,纷纷推出了“雨中游”系列旅游。2、A、人社部正在研究养老保险顶层设计方案,将在适当的时候广泛征询社会各界人士,方案成熟后,各项改革举措将逐步实施。B、富有开拓精神的当代青年是“中国梦”的实现者、助跑者和寄托者,他们正在用自己的实际行动托起“中国梦” 。C、根据有关资料显示,钱钟书的夫人、著名作家杨绛先生今年迎来了 105 岁生日,这位优雅、博学的百岁老人现在身体很好,仍然思路清晰、精神矍铄,仍然爱清净。D、为阻止游客的不文明行为,有些景区也采取了一些办法,比如“锦绣中华”就雇佣了几名退休的阿姨来做景区看管员。五、总结并布置作业学以致用,拓展练习。5完成优化设计中的病句修改专题附:板书设计搭配不当成分残缺或赘余语序不当结构混乱不合逻辑表意不明

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1