2019三年级语文下册第一单元第2课《燕子》课件新人教版.ppt

1、,2燕子,作者简介,主要作品：插图本中国文学史中国俗文学史等。,听课文朗读，疏通生字词，说说课文写了燕子的哪些方面，这些方面各什么特点？,整体感知,伶俐闲散机翼沾染荡漾倦意纤细木杆痕迹凑巧吹拂赶集聚拢,我会读,ln,y,zhn,xin,yn,jun,xin,n,hn,cu,f,j,j,xn,l,u,伶俐,伶,俐,翼,漾,倦,闲,散,杆,纤,痕,我会写,凑,拂,集,聚,形,掠,半包围结构：,左右结构：,上下结构：,偶,尔,沾,倦,纤,痕,结构：,部首：,书写指导：,“隹”横画间隔均匀；“木”的横要长，托住上面。,j,聚,重难点字书写指导,上下,耳,结构：,部首：,书写指导：,被包部分位置要正，捺

2、向右边伸展。,hn,痕,半包围,疒,闲散,闲适,活泼,增添,聚集,生机,呆板,雪白,经常,分散,细读课文，说说你是从哪里看出燕子的各种美呢？找出原文读一读。,课文解读,（相貌）好看。,_的羽毛 _的尾巴 _的翅膀 _的小燕子,一身乌黑,一对轻快有力,一双剪刀似,可爱的活泼,再读课文，说说课文还描写了哪些景物？这些景物有什么特点？找出关键句读一读。,二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。,赶,拟人化,使画面活了起来，让我们感受到了春天的勃勃生机。,我国农村自古以来就有赶集的习俗。原来，古

3、代人们进行物资交换时，由于买卖双方没有固定的日子和地点，又没有统一的标准，往往有一方吃亏。因此，人们都希望有一个定期的公平合理的交换场所。这样，就形成了原始贸易市场。后来，人们就把上集市进行物资交换称作“赶集”。,赶集,这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。,春天的景物,轻轻的微风,小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。,燕子飞行时的欢快之情,轻快灵活、自由自在,另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡

4、漾开去。,燕子飞行动作的迅疾轻盈,那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！,比喻,杆,n（）,n（）,旗杆,秤杆,散,sn（）,sn（）,散文,散步,羽毛、翅膀、尾巴,外形,静态美,风、雨、柳、花、草、叶,可爱活泼,斜飞、横掠、沾,动态美,燕子,春光,飞行,小黑点、图画,停歇,板书设计,烂漫无比,春天使者小燕子,平添生趣无限美,拓展延伸,一、连一连，帮词语找到自己的朋友。,【活泼】 【吹拂】 【生趣】 【荡漾】 【赶集】,（微风）掠过；拂拭。 生活的情趣。 到集市上买卖货物。 生动自然；不

5、呆板。 （水波）一起一伏地动。,随堂练习,二、比较下面两组句子，说说哪句写得好，,一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。,一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。,一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。,三、拓展阅读。,钱塘湖春行 唐白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,课后习题参考答案,朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。背诵第13自然段。,朗读指导：课文语言优美、如诗如画，倾注

6、了作者对春天深深的热爱之情。朗读基调是清新、热情与赞美的。在朗读中体会燕子的可爱和春天的生机勃勃。,背诵指导：可以按照“燕子的外形美好春光飞行”的顺序来背诵。注意记住每段话中描写的先后顺序，如第1自然段按由羽毛到翅膀到尾巴再到可爱的活泼的小燕子的顺序来背诵。,读一读，记一记，再说几个这样的词语。,剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画旷亮无比的天空,kun,老师指导：这四个短语都是“容词+名词”的形式，形容词用来修饰后面的名词。 参考答案：扇子似的尾巴,参考答案：1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。,找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。,1.课后搜集整理一些描写春天的句子。 2.模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。,课后作业,