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2019三年级语文下册第二单元6《陶罐和铁罐》一课一练新人教版.docx

1、16.陶罐和铁罐一、我能拼得准,还能写得棒。jio oqin xnu ruchn t g di ji zh二、一锤定音。用“”给带点的字选择正确的读音。奚落(x x) 懦弱(nu r) 羞耻(ch c)捧起(png pn)掘开(ji ju) 覆灭(f f) 处理(ch ch) 宫殿(din din) 三、比一比,再组词。掏( )喊( )植( )扑( )谎( )淘( )感( )值( )朴( )慌( )四、查一查。和你同桌一起填,查对了就可以给涂上喜欢的颜色。“虚”应查大写字母( ) ,按部首查字法应查部首( ) ,再查画。在字典里解释有“ 空 虚弱 不真实的 在”谦虚“一词里应取第 ( )种解释

2、在“心虚“里应取第( )种解释。五、读一读下面的词语,找到他们的解释。连一连。奚落 轻视,不放在眼里。朴素 人烟稀少,十分冷清。荒凉用尖刻的话数落别人的短处,使人难堪。轻蔑朴实,不浮夸,不虚假六、写出下面词语的近反义词。近义词:羞耻( ) 懦弱( ) 傲慢( )反义词:谦虚( ) 懦弱( ) 美观( )七、给带点的字选择合适的解释。东张西望( )开,展开;看,望;陈设,铺排;姓。扬长避短( )举起,升起;飘动;发挥,发扬;传播。八、我会选,还会填。1我能根据课文内容选一选 。A陶罐 B铁罐(1)结实耐用,但易生锈的是( )(2)美观耐腐,但易破碎的是( )22傲慢的铁罐和( )的陶罐的故事告

3、诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的( ),正视自己的( ),相互尊重,和睦相处。九、读下面的文段,完成练习。“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐_地问。“不敢,铁罐兄弟。 ”陶罐_地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加_的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。 ”陶罐争辩说, “我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说”“住嘴!”铁罐_了, “你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。 ”1请在文段中的横线上加上描写神态的词语。2 “你怎么敢和我相提并论!”中“相提并论”指( )A相处平安,不

4、吵架。 B把陶罐和铁罐放在一起比较。3铁罐认为自己_,陶罐一碰就会_,所以觉得陶罐不能和自己“相提并论” ;而陶罐则认为它们生来就是_的,并不是来_的,所以不想与铁罐争吵。4你想对傲慢的铁罐说些什么呢?_3答案:一、骄傲 谦虚 懦弱 尘土 古代 价值二、x nu ch ju f ch 三、组词略四、x 虍 2五、奚落 轻视,不放在眼里。朴素 人烟稀少,十分冷清。荒凉用尖刻的话数落别人的短处,使人难堪。轻蔑朴实,不浮夸,不虚假六、耻辱 软弱 骄傲 自满 坚强 丑陋七、八、1 BA2略九、1.傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒 2.B 3.坚硬 破碎 盛东西 互相碰撞 4.铁罐,每个人都有优点和缺点。不能瞧不起别人,要看不到自己的不足,取长补短

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