2019三年级语文下册第二单元综合测试题2新人教版.docx

1、1第 二 单 元 测 试 卷 时限:60 分钟 满分:100 分班级 姓名 学号 成绩第一部分 基础知识（48 分）一、用“_”标出加点字错误的读音，并改正过来。(3 分)A希冀(y) 生涯(y) 烦恼(no) 不禁(jn) （ ）B逼近(b) 忙碌(l) 挣脱(z hn) 懦弱(x) （ ）C妇女(f) 皱眉(zhu) 匀称(chn) 耕地(n)（ ）二、读拼音，写词语。(10 分)gng tin qin x nu ru zh jng r s( ) ( ) ( ) ( )yn chn xn shng jio o b k f d( ) ( ) ( ) ( )三、 比一比,组词语。(3 分)叹(

2、 )汉( ) 何( )河( ) 尘( )尖( ) 四、补充合适的词语。(8 分)( )的尘土 ( )的池水( )的废墟 ( )的珊瑚( )的身段 ( )的货船( )的泥土 ( )的狮子五、补充词语并选择填空。(10 分)邯郸( ) 滥竽( )( )矛盾 ( )添足杞人( ) ( )之蛙( )蛇影 刻( )剑(1)_比喻见识狭小的人 。(2)_指没有真正的才干，而混在行家里面充数。六、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。(6 分，每题 2 分)21.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”妈妈_：“你真是太棒了！”2.“真的，

3、一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“我终于可以去旅游啦！”姐姐_。3我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。又细又长的柳枝，像_。七、课文内容填空。(8 分)1.守株待兔这个寓言故事告诉我们_2.陶罐和铁罐中,陶罐_,铁罐_,最后陶罐被_,铁罐却_。 3.狮子和鹿这篇课文中鹿的_差点儿害得他没命,鹿的_却救了他,说明了_第二部分 阅读理解（22 分）八、课内阅读。(13 分)“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐( )地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加( )的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐( )说，“我们生来就是盛东西

4、的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐( )了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”1.将下列词语填写在文段中对应的括号里。(5 分)恼怒 争辩 谦虚 傲慢 轻蔑2根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。(2 分)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( )3根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。(4 分)3陶罐：_。铁罐：_。4陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？(2 分)_九、课外阅读。（9 分）蚂蚁和螳螂在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。螳螂呢,天天唱着歌,

5、游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,漫山遍野盛开的花朵,真是一个快乐的夏天啊!螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌,不是很好吗?”螳螂说。可 是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“唉!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢?”快乐的夏天结束了,秋 天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不 成样子。螳螂蹒跚(pn shn)地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮(zh)存食物该多好啊!1.从文

6、中找出一对近义词写下来。（2 分）()()2.根据意思写词语。（3 分）(1)形容人游荡懒散,不愿参加劳动。()(2)腿脚不灵便,走路不稳。()3.夏天的时候,螳螂。冬天的时候,螳螂想:。（2 分） 4.读了这篇短文,“我”懂得了。（2 分）第三部分 习作表达（30 分）十、习作表达。(30 分)4你一定听过许多的寓言故事吧!请你用自己的话讲述一个寓言故事。注意:语言要通顺、生动,内容要具体完整。参考答案：一、yxchngj nu chn二、耕田 谦虚 懦弱 折颈而死 匀称 欣赏 骄傲 不可复得三 示例:叹气 汉字 何况 小河 尘土 尖刀四、示例：厚厚 清清 荒凉 美丽匀称 沉重 柔软 凶猛 五、1.学步 充数 自相 画蛇 忧天 井底 杯弓 舟求(1)井底之蛙 (2)滥竽充数