2019届高考历史二轮复习素养强化提能练（四）历史解释.doc

1、- 1 -素养强化提能练四 历 史 解 释1.(2018南扬泰徐淮宿六市二模)东汉光武帝之时,察举制实施中有了“授试以职”的正式规定,即郡国长官应先对秀才与孝廉委以一定职务,检验其是否“便习官事”,合格者方可举至中央。这一规定 ( )A.打破贵族世代为官的陈规B.体现对官员吏治才能的重视C.彰显公开竞争的选官原则D.意在提高地方政府行政效率【解析】选 B。西汉时期察举制体现打破贵族世代为官的陈规,材料是东汉,故 A 错误;“授试以职”体现在被举荐到中央前需要有从政的历练,故 B 正确;材料体现不了“公开竞争”的原则,故 C 错误;是向中央举荐官员任职,故 D 错误。2.1912 年,南京临时政

2、府颁布“剪辫令” 。此前,社会上对没有辫子的人,最好是呆看,但大抵是冷笑,恶骂。此后,留辫者则为社会舆论所不齿,“非讥之为豚尾,即詈之曰满奴,甚欲削夺其选举权,以实行强迫手段” 。由此可见,辛亥革命 ( )A.变中国由臣民国家为公民国家B.推翻清朝统治,结束了封建制度C.推动了中国的社会变迁和进步D.建立了文明开化、民主共和的新社会【解析】选 C。辛亥革命未能彻底完成反帝反封建任务,中国未真正成为公民国家,与材料中“剪辫令”不符,故 A 错误;辛亥革命结束了君主专制而非封建制度,故 B 错误;材料中“此后,留辫者则为社会舆论所不齿”表明社会习俗进步,故 C 正确;辛亥革命未能彻底完成反帝反封建

3、任务,中国未真正成为民主共和的新社会,故 D 错误。3.1916 年,学者杜亚泉指出:“要结束混乱的局面,以儒家思想来统整,使西洋学说融合于吾固有文明之中,以统整世界之文明,则非特吾人之自身得赖以救济,全世界之救济亦在于是。 ”这说明 ( )A.新文化运动阵营内部存有分歧 B.其思想实质上是中体西用再现C.传统儒家思想顺应了时代潮流 D.新文化运动动摇儒家正统地位【解析】选 B。杜亚泉鼓吹儒家思想的作用,并不属于新文化运动阵营,故 A 错误;杜亚泉主张以儒家思想统整世界文明,实际上仍然是固守传统文化,以儒家思想作为根基,体现了“中体西用”,故 B 正确;杜亚泉旨在维护传统儒家思想,并非是传统儒

4、家思想顺应了时代潮流,故 C 错误;材料强调儒家思想的作用,不能- 2 -体现新文化运动对儒家正统地位的动摇,故 D 错误。4.以下是苏俄(联)20 世纪 20 年代经济发展状况表。相关分析正确的是( )年份 发展状况19221923 工业品价格猛涨,引发市场混乱,触发销售危机19241926 农民暴动;食品价格上涨,导致工人不满19271928 农产品收购危机A.余粮征集制的扩大导致农民不满B.新经济政策的实施显得步履维艰C.农业集体化的确立引发农民暴动D.计划经济体制的形成使工农受损【解析】选 B。余粮征集制是在 1922 年之前实施的政策,故 A 错误;1922 年到 1928 年,苏俄

5、(联)实施的是新经济政策,这一期间产生的问题表明新经济政策的实施显得步履维艰,故 B 正确;农业集体化是从 1927年开始推行,故 C 错误;1922 年到 1928 年实施的是新经济政策,是利用市场和货币关系来扩大生产,故 D 错误。5.(14 分)中国近现代史上,曾涌现出一批杰出的外交家,为中国外交事业的发展做出了重要贡献。阅读下列材料:材料一 1919 年 1 月 27 日,顾维钧指出:“三千六百万之山东人民,有史以来为中国民族,用中国语言,信奉中国宗教”;“胶州为中国北部之门户,亦为沿岸直达国都之最捷径路”,在国防上具有重要地位;“以文化言之,山东为孔孟降生,中国文化发祥之圣地”;“以

6、经济言之,人口既已稠密,竞存已属不易”,“不容他国之侵入殖民” 。石源华顾维钧:雄辩于巴黎和会上材料二 我们尊重各国人民的选择和维护他们自己的生活方式和国家制度不受外来干涉的权利,同时,我们也要求其他国家用同样的态度对待我们。只要世界各国都遵守这些原则,我们认为,在不同的社会制度下的世界各国是可以和平共处的。周恩来在日内瓦会议上的发言请回答:(1)材料一中顾维钧在巴黎和会上提出哪一正义要求?结合所学,指出该要求的结局及其对中国产生的直接影响。(4 分)(2)据材料二指出周恩来的主要外交思想。结合所学,本次会议取得了怎样的成果?在中华人民共和国外交史上有何重大意义?(6 分)- 3 -(3)上述

7、材料体现出两位外交家有何共同追求?导致不同时期中国外交不同结局的主要因素有哪些?(4 分)【解析】第(1)题第一问据材料一“三千六百万之山东人民,有史以来为中国民族,用中国语言,信奉中国宗教”得出收回中国在山东的主权;第二问结合所学知识得出帝国主义列强拒绝了中国的正义要求,将德国在山东的权益转让给日本;第三问巴黎和会外交的失败成为五四运动的导火线。第(2)题第一问据材料二“我们尊重各国人民的选择和维护他们自己的生活方式和国家制度不受外来干涉的权利,同时,我们也要求其他国家用同样的态度对待我们”得出独立自主等;第二问在日内瓦会议上,达成了日内瓦公约,推动印度支那地区民族独立,缓和了亚洲和世界的紧

8、张局势;第三问结合所学知识得出日内瓦会议是中华人民共和国首次以大国身份参加的国际会议,提高了中华人民共和国的国际地位。第(3)题第一问结合所学知识得出两位外交家的共同追求是维护国家主权和国家利益,维护民族独立;第二问结合所学知识得出不同时期中国外交不同结局的主要因素有国家综合国力和国际地位。答案:(1)要求:收回中国在山东的主权。结局:列强拒绝中国的正义要求;将德国在山东的特权转交日本。影响:成为五四运动爆发的导火线。(4 分)(2)思想:独立自主;和平共处。成果:达成日内瓦公约;推动印度支那地区和平。意义:中华人民共和国首次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议;提高了中华人民共和国的声誉。(6 分)(3)追求:捍卫国家利益;维护民族独立。因素:综合国力;国际地位。(4 分)