ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:112KB ,
资源ID:919295      下载积分:2000 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【http://www.mydoc123.com/d-919295.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2019年中考语文专题复习精炼古诗词曲鉴赏26卖炭翁.doc)为本站会员(fuellot230)主动上传,麦多课文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文库(发送邮件至master@mydoc123.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2019年中考语文专题复习精炼古诗词曲鉴赏26卖炭翁.doc

1、1卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高, 市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱(绡) 语、苏 一丈绫,系向牛头充炭直。26. 卖炭翁(唐白居易)版本导航:统编八下第 24 课;语文九上第 21 课;苏教七下第 26 课。【主旨:这是一首叙事诗。它通过完整的故事情节和人物描写,揭露了“宫市”的掠夺本质,反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫人民的社会现实,表达了诗人对劳动人民的深切同情

2、。】金题演练1. 下列对诗作赏析有误的一项是(2 分) ( )A. 开头四句写卖炭翁的炭来之不易。“伐薪”“烧炭”概括了复杂的工序和漫长的劳动过程;“满面”两句则勾画出一个长期遭受烟熏火燎、疲惫憔悴的老翁形象。B. 诗人通过“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”这种极度反常、扭曲的矛盾心理,表现出卖炭翁把解决衣食问题的希望都寄托在这车炭上,真实地反映出卖炭翁的悲惨境遇。C. “翩翩”四句描绘“宫使”横行霸道的丑恶行径:“翩翩”写出其横冲直撞、趾高气扬的动作和神态;“回”“叱”“牵”这一连串动作,则刻画出其蛮不讲理、霸道凶残的面目。D. 该诗通过完整的故事情节和人物描写,揭露了“宫市”掠夺的本质,反

3、映了中唐以后统治阶层直接内容:写卖炭翁的炭来之不易。后两句仅用十四个字就勾画出一个长期遭受烟熏火燎、疲惫憔悴的老翁形象。手法:运用衬托手法,写两鬓可见其苍老,写面庞、十指可见其生活之艰辛。内容、手法:写老翁赶车卖炭的情景。“一尺雪”与上文“衣正单”形成对比,突出老翁生活的艰难。“辗”字借天寒地冻的天气状况,突出说明了卖炭翁的辛苦;“晓驾”从侧面表现了卖炭翁的勤劳。“牛困人饥”说明南山到长安城路途遥远,“泥中歇”写出老翁精疲力竭的情态。内容、炼字:描绘“宫使”横行霸道的丑恶行径:“翩翩”写出其横冲直撞、趾高气扬的动作和神态;“手把”“口称”可见其仗势欺人、专横跋扈;“回”“叱”“牵”这一连串动作,则刻画出其蛮不讲理、霸道凶残的面目。内容:写被掠夺的结果。“惜不得”三字,尽显卖炭翁的无奈、悲愤和绝望。“半匹红纱(绡)一丈绫”,数量极少,价值极低,与“一车炭,千余斤”构成强烈的反差,这种赤裸裸的抢劫,却打着“宫市”的旗号,无耻的嘴脸更是暴露无遗。炼字:诗人先用“可怜”二字倾注无限同情,继以一“忧”一“愿”来写卖炭翁的悲惨处境和矛盾的心理活动。2剥削、压迫人民的社会现实,表达了诗人渴望广济苍生的博大胸怀。326. 卖炭翁1.(2 分)D 【解析】这首诗表达了诗人对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。D 项中“表达了诗人渴望广济苍生的博大胸怀”赏析有误。

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1