1、1第 3 节 广播、电视和移动通信【学习目标】1.了解广播、电视和移动电话的工作过程。2.了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。【学习过程】一、新课引入：通过上节课的学习我们知道，电磁波是一个大家族，通常用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波。那么无线电波是如何完成广播、电视和移动电话信号传递的 呢？本节课，我们来学习这部分内容。二、独立自主学习：阅读课本 P154-P156 的相关内容，然后独立完成以下学习任务。1.无线电广播信号的发射是由_完成的，信号的接收是由_完成的。2.发射信号时，话筒的作用是把_转换成_。3._把音频电信号加载到高频电流上
2、，充当了装车工的角色。之后通过_ 发射到空中。4.收音机的_能接收到各种各样的电磁波。5.转动收音机_的旋钮，可以从中选出特定频率的信号。6.收音机内的_把音频电信号取出来并送到扬声器，扬声器把_信号转换成_信号，我们就听到广播电台的节目了。7.电视信号的发射是由 完成的，接收是由 完成的。8.发射时，电视信号包括_信号和_信号，前者是由_转换成音频电信号，后者是由_转换成图像电信号，两种信号一起被_发射到空中。9.接收时，电视机的_把图像电信号还原成图像，_把音频电信号还原成声音。10.我国电视 6 频道的频率范围是 167 MHz 到 175 MHz，这个频道的波长范围是 _ m到_ m。
3、11.手机的天线具有_和_两项功能。12.移动电话与固定电话是通过_转接，实现连通的。请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习：1.找找收音机的天线，了解天线的种类。对照 P154 图 21.3-1 说明无线电广播信号的发射和接收过程。2.谈谈智能手机的视频功能，再说说视频信号的发射和接收过程。3.如下图所示，在有些电视机和 DVD 机的背后的插孔旁边标有英文，其中 AUDIO IN是指_，AUDIO OUT 是指_；VIDEO IN 是指_，VIDEO OUT 是指_。2四、展示引导学习：1.小组长派代表给大家展示以上三个问题。2.其他
4、小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。3.老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。五、评价提升学习1.把音频信号加载到高频电磁波上的过程叫（ ）A.调制 B.调谐 C.检波 D.发射2.转动收音机调谐器的旋钮（ ）A.选定某一频率的电台信号 B.调节收音机的音量C.把音频信号转换成声音 D.把声音信号从高频调制信号中检出来 3.从广播电台发射出去的电磁波是（ ）A.振荡器产生的高频电磁波 B.随声音变化的低频电磁波C.经声音信号调制的高频电磁波 D.经图像信号调制的高频电磁波4.电视信号从电视台发射机到电视接收机的传递过程中，下列说法正确的是( )A.声音信号是加载在电流上，图像
5、信号是加载在电磁波上的 B.图像信号是加载在电流上的，声音信号是加载在电磁波上的 C.声音信号和图像信号都是加载在电流上的 D.声音信号和图像信号都是加载在电磁波上的 5.完成无线电广播的发射与接收的装置分别是（ ）A.电视台、电视机 B.广播电台、收音机C.电信局、BP 机和手机 D.移动公司、电话机6.能把声音和图像转化为变化的电流的装置是（ ）A.话筒、摄像机 B.话筒、显像器C.扬声器、显像管 D.扬声器、摄像机教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。六、课堂小结1.本节课学到了什么？还有什么问题没有解决？2.表现优秀的小组和个人是：3.老师对本节课进行评价：七、布置作业 P157：1、2八、教学反思：
