1、1第二章 用药与急救课 题 用药和急救 使用人 时间课 时 第 课时 课 型 新授 主备人教学目标知识与技能1.能区别处方药和非处方药 。2.知道安全用药的常识。过程与方法通过分析药品说明书的活动，提高学生分析、判 断的能力。情感态度与价值观通过介绍用药常识、急救知识，培养学生对医学的兴趣。重点难点 能区别处方药和非处方药。2、通过分析药品说明书的活动，提高学生分析、判断的能力。教法学法 资料分析法、讨论法。教学准备 查阅、搜集有关的资料。中考考题综训 链接中考教 学 过 程环节 知识点 教师活动 学生活动 二次备 课导入新课用药和急救同学们对药这个名词我们并不陌生，可药物在我们的生活中有什么
2、样的作用呢？什么样的叫处方药，什么样的非处方药，在用药时，我们应注意那些问题，这节课我们就一起来学习这些问题。相互讨论，思考2探究一、安全用药 安全用药的概念处方药和非处方药现在请同学们就什么 是处方药，什么是非处方药，各举一个例子。请同学继续思考以下问题，当你们到药店卖药时，是不是所有的药店都分处方药和非处方药？怎样才能买到处方药？如何使用？相互讨论思考小组总结：所有的处方药都需要患者持有医生开的诊断证明和药方，才可购 买。结论通过同学们的总结，我们知道并不是所有的药物都可以自己到药店拿到，有些是必须在医生的指导下服用的。相互讨论思考。探究药物说明 家庭、旅行小药箱的设计 请同学们思考，课本
3、中列举了两种药物说明书，哪个是中药？哪个是西药？在说明书中作用与用途或功能与主治一项说明了什么？在说明书中用法与用量主要说明什么？如何知道药物的 有效期？小组讨论阅读分析新速效感冒片是西药，牛黄解毒片是中药。教 学 过 程环节 知识点 教师活动 学生活动 二次备课结论通过学习使我们知道了，药物的用法与用量问题，很重要，那么，在生活中，我们如何自己为家人和自己设计小药箱呢？在设计药箱的过程中，应该注意哪些问题呢？这些问题，同学们都解决的很好。讨论思考相互探讨问题的答案。3探究一、 急救120紧急呼救人工呼吸及胸外心脏挤压出血和止血同学们 在生活中，我们很多时候都会遇到一些紧急情况，我们应该怎样处
4、理呢？同 学们知道哪些急救电话呢？在急救车到来之前，我们应做些什么呢？人工呼吸最常用的方法是什么？人工呼吸时每分钟吹气多少为宜？如何判断人工呼吸的效果？什么情况下应该做人工胸外挤压？遇有外出 血应该怎样处理？外出血根据出血血管的不同可以分为哪 三种？如何区分这三种出血？相互讨论思考模拟危急情况相互探讨处理方法。思考作答，当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救。结论通过这节课的学习使我们认识到了生活过程中，应该如何进行区分处方药和非处方药，以及怎样进行急救，及平时遇到的急救情况有哪些？希望同学们能把它运用到实践中去。相互讨论思考。板书设计用药和急救二、 安全用药 二、急救1、 安全用药的概念 1、120 紧急呼救2、 处方药和非处方药 2、人工呼吸及胸外心脏挤压3、 药物说明 3、出血和止血4、 家庭、旅行小药箱的设计 课后反思
