浙江省金华市云富高级中学高中语文第二专题一个人的遭遇（节选）练习（含解析）苏教版必修2.doc

1、1一个人的遭遇（节选）练习一、基础知识1下列加点字的读音不完全正确的一组是 ( )A和睦(m) 挨打(i) 俘虏(l) 弹坑(kng)B狙击(j) 奔丧(sng) 嗜好(sh) 腮帮(si)C粘住(zhn) 一撮(cu) 耽搁(dn) 狼吞虎咽(yn)D胡诌(zhu) 前襟(jn) 吝啬(ln) 泥泞(nng)解析 “俘虏”的“虏”应读“l” 。答案 A2下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )A屋檐 眺望 划浆 惟妙惟肖 B嶂碍 复员 斑斓 百无聊赖C寂寞 耽搁 颠波 无济于事 D祈祷 端详 脸谱 无计可施解析 A 项，浆桨；B 项，嶂障；C 项，波簸 。答案 D3下列各组词语中没有错别字

2、的一组是( )A掩敝 奖赏 寂静 古里古怪 B影踪 寂静 荒凉 喜气洋洋C狭窄 气慨 衬衫 狼吞虎咽 D军衔 安祥 震荡 小心翼翼3B (A蔽；c概；D详)4下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是( )A他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星!B他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来。C他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。D有时候，它收缩和绞痛得那么厉害，眼睛里简直一片漆黑。4D 5依次填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一项是 ( )(1)冬天里我们一直不停地进行反攻，彼此就没_常常写信。(2)也许正因为如此，所以我的心才痛得那么_吧。

3、(3)这些，老兄，倒没什么，我跟他_怎样总可以过下去的，_我的心震荡得厉害，得换一个活塞了。A功夫 厉害 尽管/但是 B功夫 利害 不论/只是C工夫 利害 尽管/但是 D工夫 厉害 不论/只是2解析 (1)工夫：时间。功夫：本领，造诣。(2)厉害：难以对付或忍受；剧烈；凶猛。利害：利益和损害。(3)根据语境可以选出。答案 D 6下列各句中，加点的成语使用有误的一项是 ( )A等到我心松开了，血在耳朵里冲击的时候，就想起我的伊林娜在车站上怎样跟我难舍难分。B东西根本不想吃，晚上也睡不着觉，各种古里古怪的念头尽在脑子里转动。C我的心里仿佛有样东西断裂了我不知所以地回到自己的部队里。D这个俄罗斯人，

4、这个具有矢志不渝的意志的人，能经受一切。解析 D 项， “矢志不渝”应为“不屈不挠” ， “矢志不渝”不能修饰“意志” 。答案 D7下列各句中没有语病的一项是 ( )A我出来的时候，激动极了，由于两年来没有受到过人的待遇。B他虽然有些残疾，但仍旧在一个汽车连里当司机，我也在那边找了个工作。C美国政府近日表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。D针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。解析 A 项， “由于”后面缺乏照应的句子，应该使用“因为”直接表明原因；C 项，“对此的看法

5、是否定的”表意不明， “此”指代不清；D 项， “建立或增加了石油储备”不搭配， “步步攀升”后加上“的情况” 。答案 B二、阅读精练(一)阅读下面的文字，完成 810 题。我吃吃睡睡地养了两个星期。他们给我吃得很少，但是次数很多，不然，如果让我尽量吃的话，我会胀死的，医生那么说。我完全养足了力气。可是过了两星期，却什么东西也吃不下了。家里没有回信来，说实话，我开始发愁了，东西根本不想吃，晚上也睡不着觉，各种古里古怪的念头尽在脑子里转动第三个星期，我收到伏罗尼士的一封来信。但那不是伊林娜写的，而是我的邻居，木匠伊凡季莫斐耶维奇写的。唉，但愿老天爷不要让人家也收到这样的信！他告诉我说，还在四二年

6、六月里，德国人轰炸飞机厂，一颗重型炸弹正中我的房子。伊林娜和两个女儿正巧在家里嘿，他写道，连她们的影踪都没有找到，在房子的地方只留下一个深深的坑当时我没有把信念到底。我的眼前一片黑，心缩成一团，怎么也松不开来。我倒在床上，躺了一会儿，才又把信念完了。那邻居写道，轰炸的时候我的儿子阿拿多里在城里。晚上他回到村子里，瞧了瞧弹坑，连夜又回城里去3了。临走以前对邻居说，他将请求上前线去当志愿军。就是这样。等到我心松开了，血在耳朵里冲击的时候，就想起我的伊林娜在车站上怎样跟我难舍难分。这么看来，她那颗女人的心当时就预感到，我跟她再也不能在这个世界上见面了。可我当时却推了她一下有过家，有过自己的房子，这一

7、切都是多年来慢慢经营起来的，而这一切却都在刹那间给毁了，只留下我一个人。我想：“我这悲惨的生活会不会是一场梦呢？”在俘虏营里，我差不多夜夜当然是在梦中跟伊林娜，跟孩子们谈话，鼓励他们说：“我会回来的，我的亲人，不要为我悲伤吧，我很坚强，我能活下去的，我们又会在一块儿的”原来，两年来我是一直在跟死人谈话呐！8 “我吃吃睡睡地养了两个星期。我完全养足了力气。可是过了两星期，却什么东西也吃不下了。 ”请结合文章内容理解， “我”为什么什么东西也吃不下了？ (4 分)答案 因为战事紧张， “我”为家中亲人担心。9 “在俘虏营里，我差不多夜夜当然是在梦中跟伊林娜，跟孩子们谈话，鼓励他们说：我会回来的，我

8、的亲人，不要为我悲伤吧，我很坚强，我能活下去的，我们又会在一块儿的原来，两年来我是一直在跟死人谈话呐！”反复读这段文字，揣摩它表达了主人公怎样的思想感情？(4 分)答案 “原来，两年来我是一直在跟死人谈话呐？”这是作者信念破灭之后的极度悲愤之语。表达对战争的深恶痛绝和对失去亲人的无限悲痛之情。10从“我”的叙述中，我们知道了德国人的狂轰滥炸，使“我”失去了房子，也没有了亲人叙述语调是悲痛和哽咽的，从中可见出主人公怎样的性格特点？(4 分)答案 眷恋妻子，关心子女，意志坚强，厌恶战争，追求和平与安宁。(二)阅读下文，完成 1116 题。他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。他是个很活

9、泼的小家伙，却不知怎的忽然沉默起来，想了一会儿，一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我，叹了一口气。这样的一个小雏儿，可已经学会叹气了。难道他也应该来这一套吗?我就问他说：“凡尼亚，你的爸爸在哪儿呀?”他喃喃地说：“在前线牺牲了。 ”“那么妈妈呢?” “妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。 ”“你们是从哪儿来的呀?” “我不知道，我不记得” “你在这儿没有一个亲人吗?” “没有一个。 ”“那你夜里睡在哪儿呢?”“走到哪儿，睡到哪儿。 ”这时候，我的热泪怎么也忍不住了。我就一下子打定主意：“我们再也不分开了!我要领他当儿子。 ”我的心立刻变得轻松和光明些了。我向他俯下身去，悄悄地

10、问：“凡尼亚，你知道我是谁吗?他几乎无声地问：“谁?”我又同样悄悄地说：“我是你的爸爸。 ”天哪，这一说可说出什么事来啦!他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同4时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动了：“爸爸!我的亲爸爸!我知道的!我知道你会找到我的!一定会找到的!我等了那么久，等你来找我!”他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。我的眼睛里蒙上了雾。我也全身打战，两手发抖女主人给他在盘子里倒了莱汤，看他怎样狼吞虎咽地吃着，看得掉下眼泪来。她站在火炉旁，用围裙擦着眼泪。我的凡尼亚看到她在哭，跑到她的跟前，拉拉她的衣襟说：“姑姑，您为什么哭呀?爸爸在茶馆旁边

11、把我找到了，大家都应该高高兴兴，可您却在哭。”而她呀，瞎，听了这话哭得更厉害，简直全身都哭湿啦！11孩子是活泼的，在幼小的孩子脸上不协调地出现“沉默” “打量”和“叹了一口气”这类成人的神态动作，意在表现什么?11这样写，意在表现战争孤儿流浪漂泊，过早接触人世痛苦的境况。12为什么“我的心立刻变得轻松和光明些了”?12因为“我”决定领养孤儿凡尼亚。13索科洛夫认领凡尼亚靠的是什么?为什么要这样做?13靠的是善意的谎言，这是因为想让这个可怜的孤儿真正地把自己当做父亲。14 “像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草” ，这样写有什么好处?运用比喻手法，生

12、动形象地描绘了孩子在听到“我是你的爸爸”后的表现，表现了战争给人造成的伤害，震撼人心。15凡尼亚理解索科洛夫的房东女主人为什么哭吗?为什么?不理解。因为凡尼亚是战争孤儿，小小年纪的他还不明白命运的悲惨，不明白战争的苦难，不理解别人的同情与怜悯，所以他不理解。16选出对文中理解正确的两项( )A小说采用第二人称叙述的方式，叙述语言体现了强烈的个性色彩。B 一个人的遭遇是节选，小说用的是口述式，与常见的“口述实录”不同。作者是受 到一位老兵故事的启发而创作的，从某种意义上说，有纪实小说的味道。C 一个人的遭遇是通过一位老兵对战争的回忆，讲述战争的创伤。D索科洛夫饱受战争痛苦，他的叙述始终是伤感的，

13、然而又流露出逆来顺受、几近麻木的心情。E领养凡尼亚这一部分写得不够细，因为这件事是索科洛夫从战争创伤中走出来的重5要转机。凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。C D (A第一人称；B.与常见的“口述实录”相近；E写得特别细)（三）阅读下文，完成 1715 题。两个失去亲人的人，两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子什么东西在前面等着他们呢?我希望：这个俄罗斯人，这个具有不屈不挠的意志的人，能经受一切，而那个孩子，将在父亲的身边成长，等到他长大了，也能经受一切，并且克服自己路上的各种障碍，如果祖国号召他这样做的话。我怀着沉重的忧郁，用目光送着他们，本来，在我们分别的时候可以平安无事，可是，凡尼亚用一

14、双短小的腿连跳带蹦地跑了几步，忽然向我回过头来，挥动一只粉红色的小手。刹那间，仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙转过脸去。不，在战争几年中白了头发、上了年纪的男人，不仅仅在梦中流泪；他们在清醒的时候也会流泪。这儿重要的是能及时转过脸去。这儿最重要的是不要伤害孩子的心，不要让他看到，在你的脸颊上怎样滚动着吝啬而伤心的男人的眼泪17.请结合小说的内容，理解“这个俄罗斯人，能经受一切”的含义。指的是索科洛夫付出了巨大的牺牲，却默默地接受了命运的安排。这是作者对索科洛夫的高度赞扬。18 “等到他长大了，也能经受一切”反映了俄罗斯人是个怎样的民族?战争的灾难绐人带来了不幸，可是俄罗斯人不屈

15、不挠的意志能够直面一切苦难。 19 “我”为什么不能让孩子看到男人的眼泪?孩子越是天真可爱，就越发显出战争的残酷。 “我”不想让孩子看到经历过战争的人的眼泪，是不想让孩子知道这样的痛苦，不想让他知道真相，让不幸的儿童能保主一些童心。(四)阅读下面的文字，完成 2012 题。第二次冒险退休教授安道持是个言语不多的人，然而谈及他 1944 年春的遭遇，就会激动得滔滔不绝，我们也会听得入迷。那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安道持就是其中之一。不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也找不到，也见不到自己的伙伴。他懂得，必

16、须马上找地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一个小小的、红色屋顶的人家住宅。他不知道住在里面的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是，总得碰碰运气。他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学的几句法语。6听到敲门声，一个年约三十岁的法国妇女她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊慌地盯着他。“我是一个美国兵。 ”伞兵说， “你们愿意把我藏起来吗？” “赶快，你得赶快！”做丈夫的说着就把美国兵推进壁炉边的一个大碗橱里。几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这个伞兵的降落，这是附近唯一的房子。他们搜查地也很彻底，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来

17、。无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安道持，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只好暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。棚屋后面，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安道持蜷身挤出窗口向树林奔去。从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门。女主人很快地走出来。她脸色苍白，泪流满面，笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去

18、了父亲。“你愿意把我藏起来吗？”他问。“当然，快！”她毫不迟疑地把他关回壁炉的碗橱里。德国冲锋队员再也没有到这户农家搜查。20 “言语不多”的安道持为什么讲到那回遭遇就“滔滔不绝”？文中对法国夫妇的简短的语言描写，反映了他们怎样的思想感情？(4 分)答案 法国人民大无畏的牺牲精神，深深地感动了他。他们认为救助反法西斯战士是自己义不容辞的责任。(要透过人物的外在活动把握他们的心理情感。安道持的“反常”及其原因，法国夫妇的简短的语言所附带的神态，以及全文的情节都对正确回答此题有帮助。)21 “从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。 ”安道持在千钧一发之际从哪些情况判断出“逃跑几乎是没有希望的”？

19、(4 分)答案 (1)天已亮了；(2)除农舍外，别无藏身之处；(3)德军正有条不紊地搜索。(要从时间、环境、处境三方面全面考虑。)22既然“这是附近唯一的房子” ，德国冲锋队员为什么没有再次到这户农家搜查？(6 分)答案 (1)他们没想到安道持会再次返回农家藏身。(2)没想到正义的力量会如此强大，法国妇女会再次冒死救助安道持。(联系生活和思维的实际，不难回答“他们没想到安道持会再次返回农家藏身” 。另一方面，不能忽视情节7对主旨的作用。)23文题“第二次冒险”的含义是什么？(6 分)答案 (1)安道持在女主人家被捕出逃后，冒险再次向女主人求援。(2)女主人在丈夫因救助安道持被杀后，再次冒险将安道持藏起来。(从全文来看， “第二次冒险”既是说安道持，又是说女主人，第二点是容易被忽视的。)