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湖南省茶陵县高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节第1课时课件新人教版必修3.ppt

1、人妖,女性运动员,第2节 通过激素的调节(1),第2章 动物和人体生命活动的调节,案例:促胰液素的发现,学术背景:在20世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如,对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题,19世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。,(1)沃泰默的实验,沃泰默的解释,小肠上微小的神经难以剔除干净,是一个十分顽固的神经反射。,斯他林和贝利斯的假设:这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。,如果要证明斯他

2、林和贝利斯的观点, 应该如何设计实验?,斯他林和贝利斯的实验 :,实验过程: 小肠黏膜+稀盐酸+砂子,实验结果:,实验结论:,制成提取液,狗静脉,促进胰腺分泌胰液。,胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。,思考与讨论,1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容?,发现了促胰液素;发现了激素调节 。,2.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会?,不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等,激素调节的概念,由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节的方式,这就是激素调节。,外分泌腺:腺体内有导管,分泌物通过导管排出,如消化腺、汗腺、皮脂腺。,导管,血管,内分泌腺:腺

3、体内没有导管,分泌物直接进入体内的毛细血管,随着血液循环运输到全身,如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。,人体的腺体,体液调节与激素调节,某些化学物质(如CO2、激素等)通过体液(主要是细胞外液)传送,对人和动物体的生理活动所进行的调节称为体液调节。而激素的调节相对于这些化学物质的调节最为重要,因此激素调节是体液调节的主要内容。,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,性腺,下丘脑,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素

4、等,下丘脑,垂体,其他内分泌腺,枢纽,分泌(促.释放激素),分泌(促.激素),调控,垂 体,幼年分泌不足:侏儒症 幼年分泌过多:巨人症 成年分泌过多:肢端肥大症,调节人体生长发育的作用。 促进软骨细胞分裂和蛋白质的合成。,侏儒症患者,肢端肥大症患者,世界第一女巨人姚德芬 身高2.36米,体重180公斤。 20年前因患垂体瘤、生长激素分泌过盛而不断“疯长”。,巨人症,甲状腺,1、促进生长发育; 2、促进新陈代谢,加速物质氧化分解(增加产热); 3、提高神经系统的兴奋性,幼年分泌不足:呆小症 成年分泌过多:甲亢 成年缺碘:地方性甲状腺肿,二促进一提高,地方性甲状腺肿患者,分泌过盛时新陈代谢率增高,消 瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤 抖等症状,表现为甲亢。由于眼球凸出,也称凸眼症。,甲亢患者,蛋白质:胰岛素、生长激素多肽:胰高血糖素、促释放激素、促激素、胸腺激素氨基酸及其衍生物:肾上腺素、甲状腺激素 固醇类激素: 雄性激素、雌性激素,三、激素的化学本质,只能注射 不能口服,

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