2019版高考历史一轮复习第22练两极对峙格局的形成备考加分练.docx

1、1第 22 练 两极对峙格局的形成1(滨州 2017 届 3 月模拟)作为武器的图书中记载：“1944 年 6 月 6 日，以英美两国军队为主力的盟军，从英国跨越英吉利海峡，抢滩登陆诺曼底。几天后，美国将无数箱图书运抵诺曼底，发往法国各地书店。随后，数以万计的美国图书陆续到达，发往整个欧洲。”美国运输图书的主要目的是( )A扩张美国意识形态和文化影响力B争夺原德占区的图书市场份额C为击败德国法西斯提供思想武器D为盟军前线将士提供文化休闲2(莆田 2018 毕业班质检，34)1946 年 2 月，斯大林发表演说，认为资本主义世界经济的不平衡发展包含着危机，没有销售市场和原料产地的资本主义国家就要

2、通过武力改变这种状况，现代资本主义是新的世界大战的根源。这场演说( )A加剧了美苏争霸 B扩大了对峙范围C推动了冷战兴起 D分析了二战根源3丘吉尔在一次演讲中指出：“从波罗的海边的斯德丁到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。这条线背后坐落着中欧古国的首都所有这些名城及其居民无一不处于苏联的势力范围之内。 ”由此，他主张( )A运用美国强大的实力援助西方国家B欧洲联合起来以遏制苏联大国沙文主义C建立以美国为首的北大西洋公约组织D英美结盟并联合其他西方国家遏制苏联4(山西名校 2018 届联考，35)苏联在 1947 年观察到美国重整军备，再加上美国原本所建立的全球的军事基

3、地与联盟，便更确信了苏联已被资本主义包围的想法。这种日益膨胀、自我实现式的揣测，极易重蹈 1917 年意识形态冲突的覆辙。该材料认为冷战爆发的重要原因之一是( )A美国阵营对苏联的封锁和包围B美苏之间的互不信任与误判形势C苏联日益膨胀的大国沙文主义D十月革命以来长期的冲突与矛盾25有学者认为：“有了马歇尔计划的帮助，西欧经济得以稳定和完整，欧洲由此也得以加速跃向繁荣。不过，斯大林对这个计划的反应使得东西方之间的分裂更加牢固。 ”该学者论述了( )A欧洲一体化进程的完成 B美苏间国家利益的趋同C两极对峙格局逐渐形成 D多极化趋势的具体表现6(山西省五校 2017 第四次联考，35)二战后，西欧各

4、国在战争中遭受严重创伤，没有任何一个国家能够有资格为其他国家恢复经济而分担成本，他们在某些贸易上存在互补，但没有足够的资金进行互补性贸易。此现象可以解释西欧( )A经济发展呈现不平衡 B接受美国援助有必要性C不愿接受马歇尔计划 D经济发展必须重新起步7二战后， “去殖民化并没有结束西方对非西方世界的影响或给先前被统治的民族带来和平与繁荣” 。出现这种局面的根源在于( )A新独立的民族国家没有形成团结的局面B世界超级大国的干涉C不平等的国际经济政治旧秩序依然存在D国际局势的动荡不安8(成都 2017 二诊，35)二战后，美国可口可乐公司在荷兰、比利时和卢森堡先后开始了可乐瓶装业务，瓶装可乐在很多

5、欧洲国家市场上已非鲜见。19501954 年，在联邦德国的销售数量就达到 1.4 亿瓶，创造了可乐销售历史上的奇迹。这反映出( )A马歇尔计划初显成效 B联邦德国发展速度最快C欧洲一体化趋势加强 D欧洲大众文化的衰退9.右图漫画将冷战时期的三国领导人入画，描绘了一场三人间的争斗。漫画将站立者画成喜欢动武的美国西部牛仔形象，与之对峙的两人按照骑马的堂吉诃德、骑驴的仆人桑奇的样式绘制。该漫画反映的是( )3A朝鲜战争B德国分裂C科索沃战争D古巴导弹危机10(菏泽市 2018 届模拟)1963 年 6 月下旬，美国总统肯尼迪访问西柏林，并发表了一段著名的演讲：“两千多年前，人们说的最自豪的一句话是我

6、是罗马公民 。今天，在这个自由的世界，最自豪的一句话当属我是柏林人 ，我也以我是柏林人而感到自豪！”一时间掌声、欢呼声雷动。肯尼迪的演说( )A有意深化与苏联的矛盾B给胶着的冷战降温C表达了美欧处于同一阵线D炫耀了其经济实力11(东北三省四市教研联合体 2017 年一模，34)下列表格是 1958 年至 1968 年，苏联与美国出现以探月活动为标志的“太空竞赛” ，比较分析可知美苏( )节选自深空探测研究A国家实力势均力敌 B政府加强对经济的干预C避免直接军事对抗 D两极核心地位日益巩固12(西安 2017 届一模，35)1961 年，肯尼迪当选美国总统后，提出的增加联邦教育投资、为老年人提供

7、健康保险、大规模减税等立法方案均被国会否决，但他提出的加速太空开发的方案获得了国会的支持。这说明当时美国( )A顺应知识经济发展要求B政府缩小“福利国家”规模4C分权制衡原则受到冲击D政府的决策受冷战思维影响5答案精析1A 据材料“美国将无数箱图书运抵诺曼底，发往法国各地书店。随后，数以万计的美国图书陆续到达，发往整个欧洲”可知，美国运输图书的主要目的是扩张美国意识形态和文化影响力，故 A 项正确。2C 在这一时期，美苏争霸的格局还尚未形成，故 A 项错误；有关对峙范围的问题，材料并没有相关的提及，故 B 项错误；为了回应斯大林的演讲，英国前首相丘吉尔在一个月之后发表了著名的铁幕演说，这些都对

8、冷战的兴起起到了推波助澜的作用，故 C 项正确；资本主义政治经济发展不平衡才是促使二战爆发的根源，故 D 项错误。3D 题为 1946 年丘吉尔铁幕演说，援助欧洲于 1947 年马歇尔计划提出，故 A 项错误；丘吉尔希望西方资本主义世界(美国、西欧)联合反苏、反共，故 B 项错误；受柏林危机影响，1949 年组建北约，故 C 项错误；丘吉尔发表的铁幕演说，反苏、反共，是“冷战”的前兆，故 D 项正确。4B 题目中并未提到美国阵营对苏联的包围和封锁，故 A 项错误；根据题目中“这种日益膨胀、自我实现式的揣测，极易重蹈 1917 年意识形态冲突的覆辙” ，故 B 项正确；题目中并未提到苏联的大国沙

9、文主义，故 C 项错误；根据题目中“这种日益膨胀、自我实现式的揣测，极易重蹈 1917 年意识形态冲突的覆辙”得知，并非是十月革命以来的冲突和矛盾，故 D 项错误。5C 欧洲一体化尚未完成，故 A 项错误；材料反映了马歇尔计划使得东西方分裂，未体现美苏国家利益的趋同，故 B 项错误；马歇尔计划得到欧洲的支持，却遭到苏联的反对，加剧了东西方的分裂，促使两极格局逐渐形成，故 C 项正确；20 世纪六七十年代出现多极化趋势，此时尚未出现，故 D 项错误。6B 根据“战争中遭受严重创伤，没有任何一个国家能够有资格为其他国家恢复经济而分担成本，他们在某些贸易上存在互补，但没有足够的资金进行互补性贸易”可

10、知西欧内部无法承担起恢复的重任，只能把希望寄托在外来的援助上，马歇尔计划适应了这种经济的要求，故 B 项正确。7C 二战后，新独立的民族国家有所团结，如不结盟运动等，故 A 项错误；世界超级大国的干涉是“先前被统治的民族”不能和平与繁荣的原因，但不是根本原因，故 B 项错误；第二次世界大战后，大多数从前的殖民地仍然是第三世界国家相对贫穷、为工业国家6提供原材料并依赖富裕国家的商品和援助，在政治上，很多新独立的民族国家仍然受着新、老殖民主义的深刻影响，因此，不平等的国际经济政治旧秩序是造成他们落后的根源，故C 项正确；国际局势的动荡不安是影响因素但不是根源，故 D 项错误。8A 马歇尔计划推动欧

11、洲经济复兴，且强化了美国在欧洲的经济实力，材料正是其体现，故 A 项正确；可乐在联邦德国的销量奇迹不能反映其经济发展的整体速度，故 B 项错误；材料未提及欧洲一体化，故 C 项错误；可乐在欧洲生产和畅销是经济全球化的表现，而非欧洲整体大众文化的衰退，故 D 项错误。9D 1962 年，苏联开始向古巴运送导弹，准备在古巴建立导弹基地，以改变苏联在核力量对比中的不利地位。美国向古巴海域派出大批军舰，武装封锁古巴，经过对峙和谈判，苏联最终从古巴撤走导弹，危机结束，与材料中“冷战时期的三国领导人入画，描绘了一场三人间的争斗”相符，故 D 项正确。10C 据材料“两千多年前，人们说的最自豪的一句话是我是

12、罗马公民 。今天，在这个自由的世界，最自豪的一句话当属我是柏林人 ，我也以我是柏林人而感到自豪！”肯尼迪的演说意在加强美欧关系，表达了美欧处于同一阵线，故 C 项正确。11C 根据材料美苏两国在“太空”竞赛无法体现整个国家势均力敌，故 A 项错误；太空竞赛的重点不是经济政策调整而是冷战的手段，故 B 项错误；材料中两国在“太空”方面的实力均衡，说明两国军事实力均衡，这种均势能避免两国直接军事对抗，故 C 项正确；材料未体现其他国家的发展情况，故 D 项错误。12D 知识经济出现于 20 世纪 90 年代，故 A 项错误；据材料可以看出美国政府要扩大“福利国家”规模，故 B 项错误；1961 年，肯尼迪总统的部分方案被否决，部分方案获得了国会的支持，可以看出分权制衡原则得到了很好的体现，故 C 项错误；材料表明美国政府重视与苏联对抗的加速太空开发的方案，这体现了政府的决策受冷战思维影响，故 D 项正确。