九年级道德与法治下册第一单元中国与世界第一课生活在地球村第2框村里的生活很不错导学案人民版.docx

1、1村里的生活很不错课题 九下 第一课 生活在“地球村”村里的生活很不错 学法质疑点拨 学法质疑点学习内容 邻里交往很方便；互通有无好处多；相互学习真精彩学习目标（23 个）1. 掌握地球村的精彩生活的具体表现2. 了解世界经济日益呈现全球化的发展趋势3. 认识世界文明的多样性，是整个社会进步的动力学习重点 掌握地球村的精彩生活的具体表现学习难点 了解世界经济日益呈现全球化的发展趋势；认识世界文明的多样性，是整个社会进步的动力情景问题（探究内容）“我家大门常打开 ，开怀容纳天地，天大地大都是朋友，请不用客气.” 歌词北京欢迎你教具、学具、教法 歌曲北京欢迎你 课时 一小组展示自学、对学、群学成果

2、 小组互讲互评教师做好指导和补充教学过程2.思考：当今世界各国人民频繁往来的原因是什么？人际交往的扩大（“我家大门常打开” ）会产生什么影响？3.材料一：早晨 6：00，诺基亚手机的闹铃把小明的父亲叫醒。他先用松下电动剃须刀刮胡子，用三笑的牙刷和佳洁士的牙膏漱口，再穿上一套阿迪达斯服装和老人头皮鞋，到楼下的肯德基吃了早餐，就开着他的宝马到德国工业园去上班。 材料二：波音 747 飞机的 450 万个零部件，来自近 10 个国家，1000 多家大企业，15000 多家小企业。 英国装配的汽车：发动机来自瑞典；控制设备来自德国；底盘、弹簧来自美国；车身来自意大利。 材料三：2004 年全球货物和服

3、务贸易总额超过 22 万亿美元。而2004 年中国贸易额达到 1 万 1547 亿 4000 万美元，成为仅次于美、德的第三大贸易大国。 （1）上面的材料反映的是什么现象？ （2）列举扬名海外的中国企业、品牌有哪些？中国企业、中国品牌名扬海外说明了什么？ （3）列举一些在家门口的外国公司、外国产品有哪些？我们选择外国商品的原因是什么？我们该如何正确对待身边的洋品牌？ 7.材料一：2011 年 3 月 3 日-14 日， “两会”在京召开期间，人民网开展的“我有问题问总理”网上调查收到近 30 万条留言。这项网调被网友亲切地称为“两会十大关注” 。每年的两会，网民会准时来到人民网，从二三十个备选

4、答案中，慎重地投上自己的一票。网民借助网络平台表达民意。 资料二：2011 年 3 月 20 日中央电视台“今日说法”栏目播出：一少年因沉迷网络游戏，在被其母亲多次阻止之后，将母亲用电线勒死。网络为网民与总理直接对话提供了便利说明了什么？在日常的学习和生活中，你是如何使用网络的？ 7.作为中学生的我们，应该怎么正确使用网络呢？8.总结一下，地球村形成的原因有哪些？根本原因是什么？2教学过程一、复习导入二、出示并解读学习目标 目标 1.掌握地球村的精彩生活的具体表现目标 2.了解世界经济日益呈现全球化的发展趋势 目标 3.认识世界文明的多样性，是整个社会进步的动力 三、自学指导 认真阅读课本 P

5、6 至 P11，完成下列问题，如有疑问，请用红笔做好标注：1.回忆北京欢迎你这首歌，思考回答： （1） 北京欢迎你表达了我们什么样的愿望？（2）是什么原因让“我家大门常打开”？学法质疑点拨教学过程4.为什么世界经济会日益呈现出全球化的发展趋势？ 5.面对经济全球化的大潮，我国应该怎么做？ 6.材料一：北京奥运会上，有 38 名外籍教练指导中国队在击剑、射箭、游泳等项目上争金夺银；郎平等中国籍教练指导外国运动员取得好成绩。材料二：今天，唐老鸭、变形金刚、哈利波特、肯德鸡等西方文化对中国青少年的影响不断增大；相比之下，中国的戏曲、中医、节日风俗、传统游戏等传统文化却被一些年轻人所淡忘。阅读上述材料

6、，简要回答下列问题： （1）上述材料说明了什么现象？（2）当今世界人类文明呈现多样性的原因？ （3）我们应该如何维护文明的多样性？ 学法质疑点拨教学过程四、 课堂小结 谈谈你的收获：谈谈你的困惑： 五、达标检测 完成练习册 P81 第 4 小题； P82 第 5 小题 ； P83 第 11、12 小题 六、作业布置 1.整理并背诵本节课知识点 （ABC 生） 2.完成同步练习册 （ABC 生） 3.外国人学说相声这一现象说明了什么？（AB 生） 主备人：闫凯莹 复备人： 审批人：主备人：闫凯莹 复备人： 闫凯莹 审批人：3参与集备人签字学科组长签字小组展示自学、对学、群学成果 小组互讲互评教师做好指导和补充教学反思