1、1第三单元 感 受祖国心跳编号 12 科目 思想品德 课时数 1 课时课题名称八年级下册 第三单元 感 受祖国心跳授课时间教材学情分析 对思想品德课本知识进行全面的梳理，按照义务教育思想品德课程标准（2011 年版）中“成长中的我”、“我与 他人和集体”、“我与国家和社会的关系”三块内容来构建课本知识体系，夯实基础。 教学目标1. 感受个人成长与民族文化 和国家命运之间的联系，提高文化认同感和民族自豪感（理解 心理健康教育：积极适应社会的发展）2. 知道我国是一个统一的多民族国家（识记 国情教育：认识国情 爱我中华）3. 了解党和国家制定的坚持民 族平等、维护民族团结、实行民族区域自治等民族政
2、策（理解 国情教育：认识国情 爱我中华）教学重点难点4. 理解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展（理解 国情教育：认识国情 爱我中华）5. 树立和巩固促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的意识，以自己的实际行动维护国家的稳 定和民族团结（运用 国情教育：认识国情爱我中华）教法教具 讲授法；诵读法；PPT教学过程 课堂生成补充21.城乡差距的表现及其影响（P82）(1)表现:居民收入差距;教育差距;社会福利差距;医疗差距;财产差距;生活质量差距等。(2)影响:消极影响：导致农民丧失了不少发展机会和发展能力，农民的发展空间受到极大的限制，劳动积极性和创造
3、性也受到严重压抑，影响了社会整体的稳定和发展；积极影响：广大农村剩余劳动力纷纷进城务工，他们为城市的发展做出了巨大贡献，用勤劳的双手改变了城市的模样。2.实施城乡统筹发展的意义有利于调动农民的积极性、主动性、创造性；有利于缩小贫富差距，实现全体人民共同富裕；有利于构建和谐社会；有利于社会整体的稳定和发展；有利于社会的科学发展。3.西部大开发战略（1）面对东西部之间的差距，党和国家非常重视。为了缩小东西部之间的差距，实现东西部协调发展和人民共同富裕，国家实施了西部大开发战略。（2）1999 年 6 月 17 日，关系国家经济社会发展全局的战略西部大开发吹响号角。它是中华民族发展史上一项惊天动地的
4、伟业，也是世界开发史上一次空前的壮举。教学过程 课堂生成补充4.为什么说 56 个民族是一家？（P111116）(1)共同缔造了祖国辽阔的疆域。(2)共同捍卫了国家的统一。(3)共同创造了灿 烂的科技文化成果。(4)相互联系为祖国的经济发展做出了重要的贡献。5. 各民族 应该以怎样的态度进行 相处？各民族人民应该相互尊重，平等相待，团结互助，艰苦奋斗，共同发展。课时作业课外作业 课 堂达标作业 反馈、矫正方法3【解析】考查点：民族团结。解题思路：我国各民族之间的差别依然存在，说法有误；维护民族团结是每个公民的基本政治义务，说法有误。【答案】C党的十八大报告指出，要深入开展民族团结进步教育，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。对此认识正确的是（ ）我国的发展离不开各民族人民的团结与互助 各民族之间亲如一家，民族差别已经消除 维护民族团结是国家的事情，与我们中学生无关 我们要自觉拥护和宣传我国的民族政策，以实际行动维护民族团 结A. B. C. D. 板书设计 教学反思第七课 城乡直通车（城乡差距）第八课 黄土的厚重（东西部差距）第九课 手足情深（ 民族团结）做到:知识系统化、网络化，练习专题化、规律化，有条有理。
