1、1第一单元 成长根据地编号 7 科目 思想品德 班级 课时数 1 课时课题名称八年级上册 第一单元 成长根据地 授课时间教材学情分析 对思想品德课本知识进行全面的梳理，按照义务教育思想品德课程标准（2011 年版）中“成长中的我”、“我与他人和集体”、“我与国家和社会的关系”三块内容来构建课本知识体系，夯实基础。 教学目标正确认识父母对自己的关爱与教育，体会父母为抚养自己付出的辛劳，学会与父母平等沟通，能孝敬父母和长辈 . 教学重点难点能孝敬父母和长辈（运用 心理健康教育：交往与沟通） 教法教具 讲授法；诵读法；PPT教学过程 课堂生成补充21.我们应如何与父母共同生活？（P9）作 为父母，他
2、们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。2.怎样孝敬父母？尊敬 、侍奉和赡养父母；帮父母做一些力所能及的家务事；理解、关心、体贴父母，听取父母的 教诲，为父母分忧；努力学习，积极上进；与父母同呼吸共命运，一起坦然面对家庭困难。3.怎样与父母正确地交往，化解冲突？（P21）（1）认真倾听；善于体谅；主动道歉；主动交流；控制情绪；承担责任；达成协议。（2）解决与父母的冲突最有效的策略是“小人不记大人过”。把自己的位置放低一点，多从自己这方面找原因，主动化解，就没有解不开的疙瘩；日常生活中
3、如果我们与父母都不使用生硬的语言或做出过激的行为，同样可以避免许多冲突。教学过程 课堂生成补充4.“家”文化的主要内容（P2328）（1）望子成龙重视家庭教育。（2）家有家规讲究家庭秩序。（3）姓名的背后体现家族文化的特色。（4）佳节中的“家”文化春节、元宵节、清明节、七夕、中秋节、重阳节。5.中国家庭结 构的类型及变迁（P3334）（1）类型：联合家庭、主干家庭 、核心家庭、单身家庭、“丁克”家庭（夫妻 家庭）。（2）变迁轨迹：家庭规模逐渐缩小。主要表现：一方面是大家庭，如主干家庭、联合家庭的比例逐渐降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家 庭越来越
4、占据主要地位。课时作业课外作业 课堂达标作业 反馈、矫正方法3如何正确对待中西方家庭文化的差异？随着世界文化交流范围的不断扩大，中西方文化不断撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。“妈妈是个大美人，时间你不要伤害她”。 这句话成为 2013 年母亲节里众多儿女们最真挚的祈祷。如果我们爱妈妈，不想让时间 伤害妈妈，就应该（ ）讲究家庭秩序，事事请妈妈做主 关心体贴妈妈，从点滴小事做起 分担应尽的责任，学会帮 助妈妈 尊重理解妈妈，调适 逆反心理A. B. C. D. 【解析】考查点：孝敬父 母。解题思路：孝敬父母是中华民族的传统美德，2013 年母亲节女儿的祈祷，体现了儿女孝敬父母的心情。但 孝敬父母宜从精神和行动双方面着手。说法错误，排除。 答案:B板书设计 教学反思我的父亲母亲（家庭亲情） 家庭剧场（家庭矛盾） 闲话“家”常（家庭文化）做到:知识系统化、网络化，练习专题化、规律化，有条有理。
