宁夏大学附属中学2017届高三历史上学期第三次月考试卷.doc

1、- 1 -宁夏银川市宁夏大学附属中学 2017 届高三上学期第三次月考文综历史试卷24、有人指出：“用亚洲人的观点来看，19141918 年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。”形成这个观点的依据是A第一次世界大战是欧洲两大军事集团矛盾激化的产物B第一次世界大战就局限在欧洲范围内进行C第一次世界大战中实际交战国均为欧洲国家D第一次世界大战给欧洲带来了毁灭性打击25、秦汉以后，中国存在一种“官无封建，而吏有封建”的政治现象。它指的是官员和胥吏的职位均不得世袭，但胥吏却常常利用办事程序烦琐、官员不熟悉政务之机，使其职位实际成为自家“封建”领地。这种现象说明A分封制在秦汉以后仍然长期存在 B

2、郡县制不能完全解决地方行政的弊端C中央集权制度在秦汉后受到削弱 D郡县制造成地方行政效率异常低下26、朱子语类云：“唐事，每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。若有未当，则门下缴驳，若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是A体现三省分权制 B完善中央监察机制C减少行政决策失误 D分散相权加强皇权27、曹魏时期，曹丕命陈群选拔“德充才盛”、“有识鉴”之人担任中正，按照“家世、道德和才能”三条标准，选拔“俊秀之士”，一时间“儒雅并进”。由此可知当时A古代选官制度的标准不断变化 B古代选官制度有利于中央集权C九品中正制被世家大族所操控 D九品中正制选

3、拔官员德才并举28、秦朝李斯推行郡县制的主张被称为“千古创论”。郡县制A始于秦朝的建立 B终于汉初分封王国C利于加强中央集权 D便于扩大秦国版图29、美国史学家霍夫斯塔德认为，在西方古代，有为知识而知识者，有为真理而献身者，有为理想、信念而奋斗不息者，中国没有。在中国，知识分子之出路与归宿似乎只有一条，就是投身政治，就是逐于仕途。产生以上差异的主要原因是A海洋文明与大河文明的不同 B商品经济与自然经济的区别- 2 -C民主政治与君主专制的差异 D人文主义与儒家思想的对立30、元史地理志中“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。下列关于元朝地方行政区划设置表述错误

4、的是A行省之下，分别设道、府、州、县 B地方设行中书省，简称行省C现河北省地域是由中书省直接管理的“腹里” D西藏归宣政院管辖31、电视剧芈月传中有这样一个情节：“芈月的儿子赢稷在位时期，周赧王号令六国诸侯临时组建了一支 6000 人的队伍，等到了约定出兵的日子，韩、赵、魏自顾不暇，齐国不予理睬，最终勤王不成。”这一情节充分表明A天子权力开始削弱 B贵族政治彻底瓦解C分封制受到冲击 D宗法制度遭到破坏32、合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是A世袭制 B分封制 C科举制 D行省制33、19 世纪 6090 年代中期，英国在欧洲大陆奉行“光荣孤立”的外交政策。英国海军大

5、臣戈申对此解释道：“它是一种故意选择的孤立。”此话表明英国A力图使欧美大国之间相互牵制 B力图保持欧洲大国之间势力平衡C关注世界霸权，无意卷入欧洲事务 D势力开始衰落，无力插手欧洲事务34、斯大林曾说：“第二次世界大战只有一个胜利者，那就是魔鬼。”这句话的含义是A非正义的一方将会赢得战争的胜利 B战争对任何一方来说，都是一场浩劫C正义的一方必将赢得战争的胜利 D只有美国成为战争真正的胜利者35、第二次世界大战后，世界人民反战和平运动逐步高涨的原因是两次世界大战的浩劫；核武器毁灭性的破坏力；美苏冷战的威胁；局部战争的存在A B C D40、 （25 分）为预防和治理腐败，古今中外都做了有益的探索

6、。阅读下列材料，回答问题。(一)为政以德防治腐败的德治经验材料一：秦简上载有秦朝“为吏之道”，严格规定了官吏的行为规范，包括“五善”“五失”。摘编自吴宗国中国古代官僚政治制度研究汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令四曰刚毅多略皆有孝悌廉公之行。”- 3 -后汉书百官志注唐太宗曾重视对大臣的廉政教育：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。”摘编自吴宗国中国古代官僚政治制度研究我国古代对官员的考核主要包括政绩和德行，最早可见于周礼中的“八法”和“六记”，前者考核官员政绩，后者侧重考核官德。对官员德行的考核，从先秦到明清历朝来看，趋向于细

7、化和严厉。例如唐代的“四善”就是把官员的道德修养放在考核的首位。李丽珊谈中国防治腐败的历史努力(二)御史之名防治腐败的监察经验材料二：西汉统治时期，御史大夫专门行使监督权，其下属御史中丞常驻内宫，专门负责监督王室和宫廷，也可以说是监察皇帝的;另一下属御史丞则负责监督政府，不论中央、地方都在内。值得注意的是，御史大夫是宰相的副手，因此，监察权是相权的一部分。唐代单独设立御史台，其职权限于监察政府，没有监察皇帝和宫廷的权力。但在政府中，仍存在专责监督皇帝的，那就是谏官，谏官由宰相任命，宋朝谏官改由皇帝任命，他们就不再监督皇帝，反过来监督宰相。摘编自我国古代政治制度的宪法学透视（1）根据材料一，概括

8、中国古代王朝为预防腐败，加强德治的主要措施。（8 分）（2）根据材料二，概括从汉朝到宋朝监察制度的变化趋势，并据此简要评价我国古代的监察制度。（17 分）41、 （12 分）阅读材料，完成下列要求。原子弹结束了第二次世界大战，但给地球带来了更大的战争威胁，甚至是全球毁灭的威胁。第二次世界大战结束时，有人问爱因斯坦：第三次世界大战会使用什么武器？他的回答是：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但我知道第四次世界大战用的武器是石头”根据材料并结合所学知识分析，爱因斯坦说“第四次世界大战用的武器是石头” ，这句话的含义是什么？你如何评价材料中“原子弹结束了第二次世界大战”的观点？ (12 分)【历史

9、选考题】45、 （15 分） 【历史上重大改革回眸】材料一：同治中兴是指清朝同治年间(18621874 年)的所谓“武功” “文治” 。这一时期中国文士集团由于受传统的价值标准的影响，忠君的士大夫在任何特定时期都不得不满足于- 4 -清帝所给的回旋余地。经世派中的人物，凡是不能适应地主阶级所谓“治世”的新需要的，或是在适应地主阶级所谓“治世”的新需要中反应迟缓的，往往被罢官，不再叙用，或者是屡罢屡用，沉浮宦海。因此，官场中的领导者们奉行中庸之道，对内妥协，对外防守。材料二：然而，同治中兴显然只能算是中国历史上一个较低层次的复兴。它虽然暂时制止了衰落，但却未能使清王朝恢复到足以体面地生存在近代世

10、界的水平。它对西方军械、技术和外交的模仿是一种浮于外表的现代化姿态；西方文明中的精华所在政治体制、社会理论、哲学、艺术和音乐全然没有触及。从历史的眼光看，它充其量不过是清王朝国运持续衰落中的一缕回光返照而已犹如“秋老虎”最后的炎热一般。尽管如此，同治中兴却标志了力争恢复旧秩序，并开启一个新秩序的大胆而又相当成功的努力。摘编自徐中约中国近代史：16002000 中国的奋斗请回答：(1)根据材料并结合所学知识，指出同治年间“武功”“文治”的具体表现。(8 分)(2)根据材料并结合所学知识，运用相关史实分析“同治中兴”的进步性。(7 分)46 （15 分） 【20 世纪的战争与和平】材料一：20 世

11、纪 60 年代以来，现代恐怖主义有在全球范围内迅速蔓延的趋势。现盘点近年来几大恐怖袭击事件。1995 年 3 月 20 日，日本奥姆真理教在东京地铁站向日本普通民众释放沙林毒气，造成超过 10 人死亡，5000 多人受伤“911”恐怖袭击事件：2001 年 9 月 11 日发生在美国纽约和华盛顿，自杀式炸弹袭击者劫持民航客机撞向世贸中心和五角大楼，造成超过 3000 人死亡。中国昆明火车站“301”严重暴力恐怖袭击事件：2014 年 3 月 1 日 21 时许，昆明火车站广场发生蒙面暴徒砍人事件，造成 29 人死亡、130 余人受伤，该案是暴力恐怖团伙阿不都热依木库尔班所为。材料二：恐怖主义是

12、指任何人以任何手段非法故意致使：(1)人员死亡或人体受到严重伤害；(2)包括公用场所、国家或政府设施、公共运输系统、基础设施在内的公共或私人财产或环境受到严重损害；(3)本条第 1 款第 2 项所述财产、场所、设施或系统受到损害，造成或可能造成重大经济损失，而且根据行为的性质或背景，行为的目的是恐吓某地居民，或迫使某国政府或某国际组织实施或不实施某一行为。- 5 -国际反对恐怖主义公约汇编(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括现代恐怖主义的特点。(8 分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析现代恐怖主义产生的原因。(7 分)高三历史答案题号 24 25 26 27 28 29 30 31

13、 32 33 34 35答案 A B A D C C A C C B B A40.答案：(1)措施：为官遵守行为规范；选官重视德行志节；教育重视对官员的廉政教育；考核侧重德行政绩。 （8 分）(2)趋势：从全面监察王室、宫廷、政府到只监察宰相与政府；制度发展逐渐严密，监察制与谏官制相配合。 （8 分）评价：积极方面，有利于反贪防腐，加强中央集权；消极方面，是维护君主专制的工具，很难起到真正的监察作用。 （9 分）41含义：核武器将毁灭人类文明。 （4 分）观点一：同意。原因：1945 年 7 月，美国在日本的广岛、长崎分别投下原子弹，迫使日本于8 月 15 日宣布无条件投降，第二次世界大战结束

14、。观点二：不同意。原因：原子弹对于二战的结束只是起了一个加速的作用，从根本上来说，二战的结束是法西斯势力与反法西斯力量此消彼长的结果。 （8 分）45答案：（1）表现：“武功”：镇压太平天国运动；兴办军事工业。 “文治”：崇尚理学；创办新式学堂，派遣留学生出国深造。 （8 分）（2）进步性：引进了西方先进生产技术，创办安庆内军械所、江南制造总局等近代军事工业，一定程度上提升了国防实力，并为近代民族工业的发展创造了条件；兴办了京师同文馆等新式学堂，派遣留学生出国深造，培养了一批新式人才；成立总理衙门，客观上促进了中国外交的近代化。 “同治中兴”推动了中国经济、教育、军事、外交等领域的近代化，加速了近代中国社会的转型。 （7 分）- 6 -47答案：(1)暴力性；手段现代化；严重危害公共安全(以伤害无辜民众为目标；恐怖意图具有政治性；危害性大。 （8 分）(2)冷战结束后，被美苏争霸所掩盖的各种矛盾凸显；日益高涨的极端民族主义；历史上长期殖民统治的遗留问题；宗教极端主义的体现；邪教打着宗教旗号。 （7 分）