广东省廉江市2018_2019学年八年级语文上学期第17周周测试题（A卷）.doc

1、1广东省廉江市 2018-2019 学年八年级语文上学期第 17 周周测试题（A 卷）1、基础知识（24 分）1.根据课文默写古诗。（10 分）（1）_，_！卖 炭得钱何所营？身上衣裳口中食。（白居易卖炭翁）（2）_。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现。（3）陆游卜算子咏梅中写梅花遭遇挫折也坚守自己的品行，表达了自己至死不变的爱国之心的句子是：_，_。（4）谁见幽人独往来，_。（苏轼卜算子.黄州定慧院寓居作）（5）补充默写送杜少府之任蜀州：_，_。与君离别意，同是宦游人。_，_。无为在歧路，儿女共沾巾。2.根据拼音写出相应的词语。（4 分）（1）当河水正这般畅畅快快地 ch ch

2、ng( )时，脚下突然出现了一条深沟。（2）沟底飞转着一个个 xunw( )。（3）在这期间，整个世界都 fn bng l x ( )。（4）至柔至和的水一旦被压迫竟会这样 n b k ( )。 3.下面语境中，用语不得体的一项是（ ）（3 分）王老师，前段时间，烦请您指正小女的作文。承蒙您的赐教，孩子按您的指点修改后，在此次的作文大赛中取得了一等奖的优秀成绩。下周我将携小女登门拜访，光临贵舍，以表谢意。A.指正 B.赐教 C.拜访 D.光临4.下列病句修改不正确的一项是（ ）(3 分) A人民的名义这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。（将“各类政府官员”改

3、为“政府各类官员”）B在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”）C我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。（在“审美”后加上“价值”）D我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。2（将“探访”改为“探究”）5. 给下面新闻材料拟写标题。（不超过 18 字）（4 分）人 民 网 香 港 10 月 18 日 电 中 央 人 民 政 府 驻 香 港 特 别 行 政 区 联 络 办 公 室 17 日 向 媒 体发 出 采 访 通

4、知 指 ， 港 珠 澳 大 桥 开 通 仪 式 将 于 本 月 23 日 在 珠 海 举 行 。通 知 指 ， 由 2009 年 开 始 动 工 的 港 珠 澳 大 桥 ， 将 会 于 下 周 二 在 珠 海 举 行 开 通 仪 式 ， 但 大桥 通 车 时 间 暂 未 公 布 。 全 长 55 公 里 的 港 珠 澳 大 桥 连 接 香 港 、 珠 海 和 澳 门 ， 由 桥 、 岛 、 隧 道和 粤 港 澳 连 接 线 组 成 。 主 桥 从 西 端 珠 海 拱 北 对 开 的 人 工 岛 ， 伸 展 至 东 端 近 粤 港 分 界 线 的 东 人工 岛 ， 是 世 界 上 最 长 的 跨

5、 海 大 桥 。 (吴 玉 洁 )二、阅读。（29 分）（一）（10 分）大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。6、解释下列句子加点的词（3 分） （1）男有分（ ） （2）盗窃乱贼而不作（ ） （3）选贤与能（ ）7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）选贤与能，讲信修睦。（2）力恶其不出于身也，不必为己。8、下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）A

6、.大道之行也所指的大道，是一种放之四海而皆准的道理。 B.男有分，女有归的意思是说，人人都能够安居乐业，有稳定的工作，有安定和谐的家庭，男耕女织丰衣足食。 C.文章阐述大同社会的基本特征，从三个方面，从社会观念谈到物质生活。 3D.文章运用大量的排比句，气势强盛，一气呵成，具有无可辩驳的力量。 （2）（9 分） 涸辙之鲋庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺我将得邑金将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色，曰“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：鲋鱼来，子何为者耶？对曰：我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？周曰：诺，我且南游吴 、 越之王，激西江之水而迎子，可乎？鲋鱼忿

7、然作色曰：吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！”。9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是( )(3 分)A.故往贷粟于监河侯 / 故虽有名马 B.庄周忿然作色 /盗窃乱贼而不作 C.周顾视车辙/三顾茅庐 D.我且南游吴 、 越之王 /且焉置土石10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3 分)诺 我 将 得 邑 金 将 贷 子 三 百 金 可 乎11. 庄周为什么要给监河侯讲“涸辙之鲋的故事”？ (3 分)(3) (10 分)读书如熬粥我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。”

8、是的，要熬一锅好粥，首先在于有“好米”。米好，粥就好。粥拼的是米，是米本身，是那种不加附加值的实力与质地。有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火来熬，用“文火”易熬透，既能保持营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还得有耐心，须持续。一锅好粥，少说也得熬上个把小时。熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗?是啊，读书之法，贵在选择。要多读经典好书，经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代、历久弥新的。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读垃圾书，他可能会说话，但是永远只

9、能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇的限制，同时又是智力和想象力的限制，是知识和思想贫乏的表现。”略萨对阅读经典的真谛作了深刻的诠释。一个常读经4典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有好的效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限、刺激浪漫的行

10、程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁 。真要读书，须耐得寂寞，甘守孤独。从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于“独啜”。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有目标追求。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。赵元任的夫人杨步伟回忆说：“那时在德国的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真(傅斯年)和(陈)寅恪两个是宁国府门前的一对石狮子”。意思是说，他

11、们对读书对学问颇有定力。这种咬定目标、坚持不懈的定力，值得每个读书人学习。读书要做到恒久有定力，对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说更是如此。胡耀邦同 志曾说过一句话：“你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。”可不是吗?时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克和麻将了。读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。 (选自人民日报有改动)12.下列对本文的分析不正确的一项是( )(3 分)A.文章开头写母亲熬粥的事，目的是引出文章的论题，进而进入对中心论

12、点的论述。B.文章第、段及最后一段用熬粥的“三要素”比喻读书的三大法则。C.文章第段举国学大师陈寅恪的例子从反面论证读书之法。D.文章主要运用了比喻论证、道理论证和举例论证。13.下面的材料，最适合作为文章第 5 段论据的一项是（ ） (3 分)A.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。-韩愈B.在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。-歌德C.尧虽贤，兴事业不成，得禹而九州宁。且欲兴圣统，唯在择任将相哉！-司马迁D.锲而舍之朽木不折，锲而不舍金石可镂。-劝学514.作者说读书如熬粥，根据文意谈谈作者认为读书应遵循哪些法则?(4 分)附加题(共 10 分)阅读下列名

13、著选段，完成 1-3 题。他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来 没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强烈。他意识到

14、，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。”1.选文中 “A” “B” 两个人物分别是_ 、_。（2 分）2从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？（4 分）63联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。（4 分）7八年级语文 20182019 学年度第一学期第 17 周周测试卷（A 卷）2、基础知识

15、（24 分）1.根据课文默写古诗。（10 分）（1）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑！卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。（白居易卖炭翁）（2）食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现。（3）陆游卜算子 咏梅中写梅花遭遇挫折也坚守自己的品行，表达了自己至死不变的爱国之心的句子是：零落成泥碾作尘，只有香如故。（6）谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。（苏轼卜算子.黄州定慧院寓居作）（7）补充默写送杜少府之任蜀州：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。2.根据拼音写出相应的词语。（4 分）（1）当河水正这般畅畅快快地 c

16、h chng( 驰骋 )时，脚下突然出现了一条深沟。（2）沟底飞转着一个个 xunw( 旋涡 )。（3）在这期间，整个世界都 fn bng l x ( 分崩离析 )。（4）至柔至和的水一旦被压迫竟会这样 n b k ( 怒不可遏 )。 3.下面语境中，用语不得体的一项是（ D ）（3 分）王老师，前段时间，烦请您指正小女的作文。承蒙您的赐教，孩子按您的指点修改后，在此次的作文大赛中取得了一等奖的优秀成绩。下周我将携小女登门拜访，光临贵舍，以表谢意。A. 指正 B.赐教 C.拜访 D.光临【解析】光临：敬辞，称宾客到来，不能用在自己身上。4.下列病句修改不正确的一项是（ B ）(3 分) A人民

17、的名义这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）B在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”）(词语使用不当，应把“模式”去掉。）C我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。（在“审美”后加上“价值”）D我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。8（将“探访”改为“探究”）5. 给下面新闻材料拟写标题。（不超过 18 字）（4 分）人 民 网 香 港 10

18、 月 18 日 电 中 央 人 民 政 府 驻 香 港 特 别 行 政 区 联 络 办 公 室 17 日 向 媒 体发 出 采 访 通 知 指 ， 港 珠 澳 大 桥 开 通 仪 式 将 于 本 月 23 日 在 珠 海 举 行 。通 知 指 ， 由 2009 年 开 始 动 工 的 港 珠 澳 大 桥 ， 将 会 于 下 周 二 在 珠 海 举 行 开 通 仪 式 ， 但 大桥 通 车 时 间 暂 未 公 布 。 全 长 55 公 里 的 港 珠 澳 大 桥 连 接 香 港 、 珠 海 和 澳 门 ， 由 桥 、 岛 、 隧 道和 粤 港 澳 连 接 线 组 成 。 主 桥 从 西 端 珠

19、海 拱 北 对 开 的 人 工 岛 ， 伸 展 至 东 端 近 粤 港 分 界 线 的 东 人工 岛 ， 是 世 界 上 最 长 的 跨 海 大 桥 。 (吴 玉 洁 ) 拟 题 ： 港 珠 澳 大 桥 开 通 仪 式 10月 23 日 在珠 海 举 行二、阅读。（29 分）（一）（10 分）大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。6、解释下列句子加点的词（3 分）

20、（1）男有分（ 职分，职守 ） （2）盗窃乱贼而不作（ 指作乱害人的事 ） （3）选贤与能（ 同“举”，推举 ）7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）选贤与能，讲信修睦。选拔推举品德高尚、有才干的人。人人讲求诚信，培养和睦气氛。 （2）力恶其不出于身也，不必为己。力气，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。 9、下列说法不正确的一项是（ D ）（3 分）A.大道之行也所指的大道，是一种放之四海而皆准的道理。 B.男有分，女有归的意思是说，人人都能够安居乐业，有稳定的工作，有安定和谐的家庭，男耕女9织丰衣足食。 C.文章阐述大同社会的基本特征，从三个方面，从社会观念谈

21、到物质生活。 D.文章运用大量的排比句，气势强盛，一气呵成，具有无可辩驳的力量。 (大量的对偶句） （3）（9 分） 涸辙之鲋庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺我将得邑金将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色，曰“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：鲋鱼来，子何为者耶？对曰：我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？周曰：诺，我且南游吴 、 越之王，激西江之水而迎子，可乎？鲋鱼忿然作色曰：吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！”。9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是( A )(3 分)A.故往贷粟于监河侯 / 故虽有名马 B.

22、庄周忿然作色 /盗窃乱贼而不作 C.周顾视车辙/三顾茅庐 D.我且南游吴 、 越之王 /且焉置土石解释：A.所以 B.改变/兴起 C. 回头看/拜访 D.将要/况且10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3 分)诺 / 我 将 得 邑 金 / 将 贷 子 三 百 金 / 可 乎12. 庄周为什么要给监河侯讲“涸辙之鲋的故事”？ (3 分)因为监河侯说等收了租金再借钱给庄周，不能解庄周的燃眉之急。庄周借助远水救不了近“鱼” 的涸辙之鲋的故事，绕弯子批评了监河侯只说大话不付诸行动的行为。翻译：庄子家里贫穷，所以往监河侯借粮米。监河侯说：“可以，我马上要收到租金（统治者在自己的领地里向老百姓收取

23、税赋、租金等收入），借给你三百两金子，好吗？”庄子变了脸色，说：“我昨天来，听到呼喊的声音，我环顾四周，看见干涸的车辙中有一条鲫鱼。我问它，说，鲫鱼啊，你是做什么的呢？鲫鱼回答说：我原本是东海海神的臣子。你有没有一升半斗水让我活命呢？我说，可以啊，我要去南方游说吴、越的国王，引西江水接你，可以吗？鲫鱼生气地说：我失去了平常我所需的水，我没有可生存的地方，我只要得到一升半斗水就可以活，你竟然说这些，还不如及早到干鱼店里去找我！(4) (10 分)读书如熬粥我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥10有三要素，即好米、文火、持续。”是的，要熬一锅好粥，首先在

24、于有“好米”。米好，粥就好。粥拼的是米，是米本身，是那种不加附加值的实力与质地。有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火来熬，用“文火”易熬透，既能保持营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还得有耐心，须持续。一锅好粥，少说也得熬上个把小时。熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗?是啊，读书之法，贵在选择。要多读经典好书，经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代、历久弥新的。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读垃圾书，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表

25、达的词汇量十分有限。不仅是词汇的限制，同时又是智力和想象力的限制，是知识和思想贫乏的表现。”略萨对阅读经典的真谛作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有好的效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远 的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限、刺激浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读

26、则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须耐得寂寞，甘守孤独。从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于“独啜”。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有目标追求。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。赵元任的夫人杨步伟回忆说：“那时在德国的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真(傅斯年)和(陈)寅恪两个是宁国府门前的一对石狮子”。意思是说，他们对读书对学问颇有定力。这种

27、咬定目标、坚持不懈的定力，值得每个读书人学习。读书要做到恒久有定力，对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说更是如此。胡耀邦同志曾说过一句话：“你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。”可不是吗?时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克和麻将了。读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。 (选自人民日报有改动)1112.下列对本文的分析不正确的一项是( C )(3 分)A.文章开头写母亲熬粥的事，目的是引出文章的论题，进而进入对中心论点的论述。B.文章第、

28、段及最后一段用熬粥的“三要素”比喻读书的三大法则。C.文章第段举国学大师陈寅恪的例子从反面论证读书之法。D.文章主要运用了比喻论证、道理论证和举例论证。解释：(文章第 5 段讲的国学大师陈寅恪是“读书持之以恒”的典范，他对读书对学问颇有定力，是值得学习的，文中举他的例子是正面论证。）13.下面的材料，最适合作为文章第 5 段论据的一项是（ D ） (3 分)A.业精于勤，荒于嬉；行成于思， 毁于随。-韩愈B.在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。-歌德C.尧虽贤，兴事业不成，得禹而九州宁。且欲兴圣统，唯在择任将相哉！-司马迁D.锲而舍之朽木不折，锲而不舍金石可镂

29、。-劝学（A 是论证勤奋，B 是论证时间 C 是论证事业，D 是论证坚持。）14.作者说读书如熬粥，根据文意谈谈作者认为读书应遵循哪些法则?(4 分)答题要点：1.选择好书 2.耐心细读 3.持之以恒 （结合文章） 附加题(共 10 分)阅读下列名著选段，完成 1-3 题。他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他

30、都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”12每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。”1.选文中 “A” “B” 两个人物分别是保尔、朱赫来（2 分）2从

31、选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？（4 分）（1）钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）；（2）为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）4联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。（4 分）铁环：病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力（1 分），以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。（1 分）（2）示例 1：保尔在与波兰的战斗中受重伤（1 分），受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗（1 分）示例 2：筑路过程中，保尔患病濒临死亡（1 分），在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列（1 分）。示例 3：保尔失去工作和战斗能力想自杀（1 分），经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列（1 分）。示例 4：保尔双腿瘫痪，双目失明（1 分），坚持学习，开始艰难创作小说暴风雨所诞生的（1 分）。示例 5：保尔的书稿丢失（1 分），在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作（1 分）