江苏省启东中学、前黄中学、淮阴中学等七校2019届高三生物阶段测试试题（四）.doc

1、- 1 -江苏省启东中学、前黄中学、淮阴中学等七校 2019 届高三生物阶段测试试题（四）一、单项选择题：本部分包括 20 题，每题 2 分，共计 40 分。每题只有一个选项最符合题意。1.下列有关细胞中元素和化合物的说法，错误的是 A.叶绿素的元素组成中含有镁和氮B.ATP、胰岛素、DNA 的组成元素中都有 C、H、O、N、PC.人的遗传物质彻底水解后可得到 6 种小分子D.与相同质量的糖类相比，脂肪完全氧化分解需要更多的氧气2.细胞的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述正确的是 A.肺炎双球菌细胞中有的酶在核糖体上合成后由内质网加工B.蓝藻细胞叶绿体产生的 ATP 可用于高尔基体加工蛋白

2、质C.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性D.细胞核中的核仁参与核糖体的形成3.下列关于物质 X 跨膜运输的描述，错误的是A.若 X 是水分子，则其既能通过磷脂双分子层又能通过相应通道进入细胞B.若 X 是葡萄糖，则在顺浓度梯度的情况下可通过协助扩散进入细胞C.若 X 是钠离子，则其进入细胞的方式一定是主动运输且与氧气浓度有关D.若 X 是苯，则其跨膜运输的方式是自由扩散且与氧气浓度无关4.下列有关细胞中酶和 ATP 的叙述，正确的是A.酶和 ATP 都在活细胞内产生和发挥作用B.ATP 中含有腺苷，有些酶的分子结构中也可能含有腺苷C.线粒体中不会出现 ATP 的水解和 D

3、NA 聚合酶的催化D.细胞代谢离不开酶和 ATP，酶催化的吸能反应一般与 ATP 的合成相联系5.某同学从植物中分离得到有活性的叶绿体悬浮液。在提供必要的物质和适宜温度条件下，测得单位时间内氧气释放量与光照强度的关系如图。下列叙述错误的是- 2 -A.光照强度在 lklx 时，叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用，且两者速度相等B.光照强度在 l6klx 时，光合作用强度随着光照强度的增加而不断增强C.光照强度在 6klx 时，限制光合作用的内因有色素含量、酶含量等D.如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量，a 点可能向右上方移动6.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是A.细胞分化使细胞趋向专

4、门化，细胞种类增多B.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因C.物质运输效率随细胞的体积增大而降低D.衰老细胞的细胞核体积减小，核膜内折，染色质收缩7.下列生理过程中，没有蛋白质直接参与的过程是 A.线粒体基质中的 C02进入细胞质基质B.有丝分裂间期 DNA 进行半保留复制C.受精作用过程中精子与卵细胞的识别 D.免疫系统清除侵入内环境的病原体8.图 1 为某二倍体生物（AaBb）细胞不同分裂时期每条染色体上的 DNA 含量变化，图 2 表示其中某一时期的细胞图像。下列叙述正确的是A.图 1 若为减数分裂，则 A 与 a 的分离和 A 与 B 的组合发生在 cd 段B.图 1 若为有丝分裂，则

5、ef 段的细胞都含有两个染色体组C.图 2 细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体- 3 -D.图 2 细胞中与、与为同源染色体9.普通水稻不含耐盐基因、含有吸镉基因（A） 。科学家将普通水稻的两个位于 6 号染色体上的吸镉基因敲除（相当于成为基因 a）获得了低镉稻甲，并向另一普通水稻的两条 2 号染色体上分别插入了一个耐盐基因（B）获得了海水稻乙，然后让甲和乙杂交获得 F1，F 1自交获得 F2，下列描述错误的是A.F1的表现型为高镉耐盐的海水稻B.F2中低镉非耐盐稻所占比例为 3/16C.F2的低镉耐盐水稻中纯合子占 1/3D.耐盐基因和吸镉基因能自由组合10.关于噬菌体侵染细菌的实验

6、，下列说法中正确的是A.该实验能说明 DNA 是遗传物质，而 RNA 不是B.噬菌体复制扩增时，利用细菌体内的物质作为原料合成外壳蛋白C.在含有 32P 或 35S 的普通培养基上培养噬菌体，从而使噬菌体被标记D.用被 32P 标记的噬菌体侵染细菌，充分搅拌离心后在上清液中检测不到放射性11.下列关于细胞内 DNA 分子的叙述，正确的是A.生活在火山口附近的细菌中的 DNA 分子中 A/T 的比例较低B.位于对同源染色体上的两个 DNA 分子的 A+T/G+C 肯定是相等的C.含有 m 个碱基、n 个腺嘌呤的 DNA 分子片段中，共含有（m-n）个氢键D.DNA 分子通过半保留复制合成的两条新

7、链的碱基完全相同12.如图为人体内遗传信息传递的部分图解，其中 a、b、c、d 表示生理过程。下列有关叙述正确的是A.a 过程需要用到某种蛋白质的催化功能，c 过程需要用到某种核酸的运输功能B.据图推测，b 过程为 RNA 的加工过程，剪切掉了部分脱氧核苷酸C.基因 1 的某次表达过程中可同时进行 a 过程和 c 过程，从而提高多肽的合成效率D.d 过程形成的促甲状腺激素释放激素可同时作用于甲状腺和垂体13.下列关于生物变异及育种的叙述，正确的是A.花药离体培养过程中，基因重组和染色体变异均有可能发生- 4 -B.某植物经 X 射线处理后若未出现新的性状，则没有新基因产生C.在杂交育种中，一般

8、从 F1开始选种，因为从 F1开始发生性状分离D.在多倍体育种中，用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体14.下列有关生物进化的说法，正确的是A.研究生物进化历程的主要依据是化石，消费者的出现明显加快了生物进化的速度B.现代生物进化理论认为生物个体是生物进化的基本单位，自然选择决定生物进化的方向C.种群基因频率的变化一定会导致生物的进化，地理隔离的形成标志着新物种的产生D.狼和兔奔跑力的提高是二者共同进化的结果，漫长的共同进化逐渐形成生物多样性15.下列关于人体内环境的叙述，正确的是A.生长激素只通过组织液运输到靶细胞 B.细胞进行正常代谢的场所是内环境C.淋巴细胞是内环境的组成成

9、分 D.组织液中的 pH 是相对稳定的16.下列有关免疫的叙述错误的是A.T 细胞和 B 细胞都属于保留分裂能力的细胞B.效应 T 细胞可以使靶细胞裂解暴露出病原体C.注射的疫苗可直接刺激浆细胞产生抗体D.抗体有可能与自身物质结合，引起免疫失调17.下列关于植物激素及其应用的叙述，错误的是A.利用熟透的苹果也可达到催熟其他水果的效果B.在侧芽施加人工合成的生长素来促进侧芽生长C.脱落酸在休眠芽中含量较高，可维持芽的休眠D.赤霉素可促使子房在无种子发育的情形下仍发育成果实18.群居动物中有一种警报系统，只要有一个动物发现捕猎者，它一发出警报，就可引起全群反应。有人将一只饥饿的苍鹰放出使之向鸽群袭

10、击，观测鸽的种群数量与报警距离之间的关系，结果如右图所示，下列叙述正确的是A.在自然界中鸽和苍鹰一定属于第二营养级和第三营养级B.鸽对苍鹰的大声鸣叫属于行为信息C.鸽种群密度越大反应越快，被苍鹰捕杀的机会越少D.鸽通过报警使同伴逃跑或群起抵抗，属于互利共生关系19.下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性- 5 -B.湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用，属于生物多样性的间接价值C.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因D.保护生物多样性，应加强立法，禁止开发和利用生物资源20.选择正确的实验方法是实验成功的关键。下表是

11、一系列生物学实验及其常用的实验方法或研究方法，其中正确的有几项序号实验内容实验方法(研究方法）序号实验内容实验方法(研究方法）制作 DNA 分子双螺旋结构模型构建概念模型 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验同位素标记法探究酵母菌的呼吸方式对比实验 分离叶绿体中的色素 纸层析法探究酵母菌种群数量的变化抽样检测法 摩尔根证明基因在染色体上类比推理法调查狗尾草的种群密度标志重捕法 萨顿提出“基因位于染色体上”的假说假说一演绎法A.三项 B.四项 C.五项 D.六项二、多项选择题：本部分包括 5 题，每题 3 分，共计 15 分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得 3 分，选对但不全的得 1

12、分，错选或不答的得 0 分。21.如果下图中方框表示细胞，下列有关叙述中正确的是A.若图中细胞为胰岛 B 细胞，则可能为神经递质，为胰岛素B.若图中细胞为体细胞，为胰岛素，则其会抑制该细胞摄取、利用葡萄糖C.若为胰岛素，则过程需要依赖结构的流动性D.若为胰岛素，则其形成过程需要高尔基体和溶酶体的参与- 6 -22.关于生物实验中“对照”及“变量”的相关叙述错误的是A.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验中，没有进行对照B.探究 pH 对酶活性影响的实验与探究酶活性的最适 pH 实验，温度都属于无关变量，两实验的自变量、因变量相同，但实验组数设置有所不同C.观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原

13、实验中，滴加蔗糖和清水，属于自变量，原生质层位置变化为因变量，该实验不存在对照D.探究温度对淀粉酶活性影响实验中，淀粉酶的浓度是自变量，不同温度条件下淀粉遇碘变蓝程度是因变量23.某二倍体动物的一个精原细胞形成精细胞过程中，处于不同分裂时期的细胞示意图如下。相关叙述错误的是A.甲细胞的分裂方式一定是减数分裂B.乙细胞正在进行染色体复制，着丝粒一定不分裂C.丙细胞有 2 对同源染色体，非同源染色体的组合类型一定是两种D.丁细胞发生了染色体交换，中同一基因座位上的遗传信息一定不同24.某植物的紫花与红花是一对相对性状，且是由单基因(D、d)控制的完全显性遗传，现有一株紫花植株和一株红花植株作实验材

14、料，设计如下表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关叙述正确的是选择的亲本及交配方式 预测子代表现型 推测亲代基因型出现性状分离 第一种：紫花自交 全为紫花 DDdd第二种：紫花红花 A.两组实验中，都有能判定紫花和红花的显隐性的依据B.全为紫花，的基因型为 DDDd- 7 -C.紫花和红花的数量之比为 31，为 DdddD.的基因型为 Dd，判定依据是子代出现性状分离，说明亲代有隐性基因25.下图为部分碳循环示意图，有关叙述错误的是A.图中由生产者、和构成的食物链中，能量最少的是B.生产者为第一营养级，之和为生产者固定的总能量C.根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自过程

15、D.过程以 CO2的形式进行，过程以有机物的形式进行三、非选择题：本部分包括 8 题，共计 65 分。26.（8 分）图甲是某细胞的部分结构；图乙表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程；图丙是细胞膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，ABCD 代表物质运输方式。据图回答问题：(1)科学家分离各种细胞器的方法是_，分析图甲可知，含有核酸的结构有_（填序号） ，产生 ATP 的细胞器有_（填图甲中序号） 。正常情况下，该细胞中 CO2浓度最高的结构是 _（填图甲中序号） 。(2)图乙细胞中含有磷脂双分子层的结构有_（填序号） ，囊泡 Y 到达并与 融11合，若囊泡 Y 内“货物”为水解酶，可推测结构

16、是_，11(3)乙醇能以图丙中 _（填丙中序号）的方式进入细胞。BD 物质跨膜运输方式所需条件的共同点是 _。27.（8 分）增施 C02是提高温室植物产量的主要措施之一。但有人发现，随着增施 C02时间的延长，植物光合作用逐渐减弱。为探究其原因，研究者以黄瓜为材料进行实验，结果如下图。- 8 -（1）C0 2进入叶绿体，被位于_的 Rubisco 酶催化而被固定。（2）由图可知，常温+C0 2处理组在超过 29 天后，净光合速率开始下降，直至低于常温处理组。此阶段，常温+C0 2组淀粉含量与光合速率的变化趋势_（选填“相同” 、“相反” ） ，据此推测光合速率下降可能是由于淀粉积累过多。叶绿

17、体中淀粉的积累一方面会导致_膜结构被破坏而影响光反应。另一方面有限的氮素营养被优先分配到淀粉的代谢中，造成光合作用所需的_等含氮化合物合成不足，进而抑制了光合作用。（3）由图可知，在增施 C02情况下，适当升高温度可以_光合作用速率（选填“提高” 、 “降低” ） 。有人认为，这是由于升高温度促进了淀粉分解为可溶性糖，减弱了淀粉大量积累对光合作用的抑制。图中支持该假设的证据是_。（4）请根据本研究的结果，对解决“长时间增施 C02抑制光合作用”这一问题，提出两项合理化建议：_。 （2 分）28.（8 分）人类遗传病调查中发现某家系中有甲病（基因为 A、a）和乙病（基因为B、b）两种单基因遗传病

18、，系谱图如下， 5无乙病致病基因。（1）甲病的遗传方式为_，乙病的遗传方式为_。（2） 2的基因型为_； 5的基因型为_。（3）以往研究表明，人群中正常女性不携带乙病致病基因的概率是 9/11，如果 3与非近亲表现型正常的个体结婚，则生育患病孩子的概率是_。- 9 -（4） 3与 8近亲结婚，生育只患一种病孩子的概率是_。若 3与 8生了一个患乙病的性染色体为 XXY 的孩子，则出现的原因是_。 （2 分）29.（10 分）微 RNA（miRNA）是真核生物中广泛存在的一类重要的基因表达调控因子。下图表示线虫细胞中微 RNA（lin-4）调控基因 lin-14 表达的相关作用机制，最终微RNA

19、（lin-4）与 mRNA 形成双链。回答下列问题：（1）过程 A 的模板是_，需要酶、_、_等物质，该过程还能发生在线虫细胞内的_中；在 B 过程中能与发生碱基配对的分子是_。（2）图中最终形成的上的氨基酸序列_（选填“相同”或“不同” ） 。图中涉及到的遗传信息的传递方向为_（写表达式） 。（3）由图可知，lin-4 调控基因 lin-14 表达的机制是 RISC-miRNA 复合物抑制_过程。研究表明，线虫体内不同微 RNA 仅局限出现在不同的组织中，说明微 RNA 基因的表达具有_性。（4）苯丙酮尿症是由控制某种酶的基因异常而引起的，这说明基因和性状的关系是_。30.（7 分）油菜容易

20、被胞囊线虫侵染造成减产，萝卜具有抗线虫病基因。科研人员以萝卜和油菜为亲本杂交，通过如图所示途径获得抗线虫病油菜。- 10 -（1）自然界中，油菜与萝卜存在_，无法通过杂交产生可育后代。（2）科研人员以萝卜和油菜为亲本杂交，通过上图所示途径获得抗线虫病油菜。用秋水仙素处理 F1植株使_，形成异源多倍体。（3)将异源多倍体与亲本油菜杂交（回交） ，获得 BC1。BC 1细胞中的染色体组成为_（用字母表示） 。用 BC1与油菜再一次杂交，得到的 BC2植株群体的染色体数目为_。获得的 BC2植株个体间存在胞囊线虫抗性的个体差异，其原因是不同植株获得的_不同。从 BC2植株中筛选到胞囊线虫抗性强的个体

21、后，与油菜多代杂交使其抗性基因稳定转移到油菜染色体中并获得稳定遗传的优良品种。(4)某科技小组将二倍体萝卜植株的花粉按下图所示的程序进行实验，下列叙述正确的为_。A.由花粉获得单倍体植株必须通过植物组织培养B.花粉、单倍体和二倍体植株的体细胞都具有全能性C.单倍体植株因为其减数分裂时染色体联会紊乱而高度不孕D.若花粉基因型为 a，则二倍体植株体细胞的基因型可能为 aaaa31. (9 分）图 1 表示测量神经纤维膜内外电位的装置，图 2 表示测得的膜电位变化。图 3 为人体生命活动调节的部分途径示意图，其中字母代表器官或细胞，数字代表激素。据图回答问题：- 11 -（1）图 1 中装置乙测得的

22、电位相当于图 2 中的_（填字母）处的电位，该处电位是由于_产生。（2）图 3 中 A 代表的器官是_，A 对 C、D、E 的调节结构基础是_。（3）图 3 中代表抗利尿激素，它是由_释放的，该激素能特异性作用于 B 细胞的原因是_。（4）由图 3 可知，的分泌调节要经过 AF甲状腺几个等级，这种激素分泌的调节称为_调节； 的含量过高时，又能反作用于 A 与 F，这种调节属于_调节。（5）图 3 中具有协同作用关系的激素有_ (填序号） 。32.（8 分）我国南方某地环保部门向遭受严重污染的某湖泊中引入一些苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统。图甲所示为该生态系统修复后的部分生

23、物的营养关系，图乙表示该生态系统中另外一部分生物之间的营养关系。请据图回答：（1）在修复该生态系统时要控制污水流入的速率，较慢的流入速率有利于有机污染物被充分分解和对无机盐的充分吸收，防止水体富营养化。该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是_。该生态系统得到修复后，为保护生物多样性不再被破坏，应采取的最有效的措施是_。（2）当图甲中的苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的数量下降，大型底栖动物的数量有所增加，这是在_（选填“群落” “种群”或“生态系统” ）水平上研究的结果。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面，从而抚育出高密度的浮游动物。浮游动物能够大量捕食浮

24、游藻类，也间接地控制了浮游藻类的数量。这体现出信息传- 12 -递的作用是_。（3）若图乙中 E 种群同化的能量为 7.5109kJ，B 种群同化的能量为 1.2108kJ，D 种群同化的能量为 1.8108kJ，则 A 种群同化的能量最多为_kJ，此过程体现了生态系统的能量流动具有_特点。（4）图丙所示是科研人员为了有效控制某人工湿地生态系统中的某种害虫，引入了该害虫的天敌，并用一段时间的调查数据构建的数学模型（图中箭头方向代表曲线变化趋势） ，其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的_（选填“正反馈” 、 “负反馈” ）调节。若仅从该模型分析，图中最可能代表天敌 K 值的数据为_（选填“P

25、 1、 P 2、P 3”） 。 33.（7 分）为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响，设计了以下两个实验：实验一：用不同浓度的 IAA 和 GA 分别处理相同的茎切段，结果如图 1 所示；实验二：将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到 3/4 处后，分别作不同的处理，一段时间后，结果如图 2 所示。请回答下列问题：（1）图 1 中实验的自变量是 ，该同学图 1 设计实验缺少了一组，该组应该用_处理。(2)根据图 1 实验结果中 IAA 处理的结果，能否得出 IAA 生理作用具有两重性？_；若想进一步研究 IAA 和 GA 之间相互作用的关系，则应该用_处理茎切段作为

26、实验组。(3)分析图 2 结果，研究者推测 IAA 和 GA 的作用部位有差异，用图 2 中的甲、乙、丙三组- 13 -弯曲部位的茎切段作为实验材料，分别制作_(填“横切片” 、 “纵切片”)进行显微观察。若乙组与甲组对比，观察到乙组_现象，则表明 IAA 作用于表皮细胞；若丙组与甲组对比，观察到丙组_现象，则表明 GA 作用于内部组织细胞。- 14 -高三年级阶段测试四生物试题参考答案 2012.12.22题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B D C B A D A A B B题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 A A D D D C B

27、C D B题号 21 22 23 24 25答案 AC ACD ABD AD ABC26.（8 分）（1）差速离心法 (2) 溶酶体 7 91011(3)A 都需要载体蛋白 27.（8 分）（1）叶绿体基质 （2）相反 类囊体 叶绿素、酶 （3）提高（促进/加速）高温+C0 2组淀粉含量一直低于常温+CO 2组，可溶性糖相反 （4）单独增施 C02时间不宜超过 30 天；增施 CO2的同时合理补充氮肥；增施 C02时适当提高温度等（2 分，写一项得 1 分，两项得 2 分）28.（8 分）（1）常染色体显性遗传 伴 X 染色体隐性遗传 （2） aaX BXb AAXbY 或 AaXbY （3）

28、 1/22 （4）5/8 8减数第二次分裂时，姐妹染色单体未分开（或者移向同一极） ，形成染色体组成为 XbXb的卵细胞 （2 分，答到“减数第二次分裂”得 1 分， “姐妹染色单体未分开或者移向同一极”得 1 分）29.（10 分)（1）基因的一条链 核糖核苷酸 ATP（这两空可互换）线粒体 tRNA （2）相同 DNARNA蛋白质 （3）翻译 选择性（组织特异性） （4）基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物体的性状 （与答案一致才得分）30.（7 分）（1）生殖隔离 （2）染色体数加倍 (3)AACCR 3847 R（基因组）的染色体 （4）ABD（2 分）31.（9 分）（1）C 钠离子内流 （2）下丘脑 反射弧 （2）垂体 B 细胞膜上具有该激素的特异性受体 （4）分级 (负)反馈 （5）和、和（缺少不给分）- 15 -32.（8 分）（1）次生演替 就地保护（或建立自然保护区） （2）群落 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定（答到调节种间关系即得分） （3）2.410 8 单向流动、逐级递减（缺一不可） （4）负反馈 P 233.（7 分）(1)激素的种类和浓度（答全给分） 等量蒸馏水 (2)不能 IAA 和 GA 同时 (3) 纵切片 表皮细胞较长 内部组织细胞较长