江苏省泰州中学、如东高级中学、靖江高级中学、宜兴中学2018_2019学年高一物理上学期期中试卷（含解析）.doc

1、- 1 -江苏省泰州中学、如东高级中学、靖江高级中学、宜兴中学 2018-2019 学年度第一学期期中考试高一物理试卷一、 单项选择(本题共 7 小题，每小题 4 分，共 28 分)1.下列说法中正确的是（ ）A. 研究奥运会冠军刘翔的跨栏技术时可将刘翔看作质点B. 在某次铅球比赛中，某运动员以 18.62m 的成绩获得金牌，这里记录的成绩是比赛中铅球经过的路程C. 瞬时速度可理解为时间趋于零时的平均速度D. “北京时间 10 点整”指的是时间，一节课 45min 指的是时刻【答案】C【解析】研究奥运会冠军刘翔的跨栏技术时，刘翔的形状和大小不能忽略，不可将刘翔看作质点，选项 A 错误；在某次铅

2、球比赛中，某运动员以 18.62m 的成绩获得金牌，这里记录的成绩是比赛中铅球的位移，选项 B 错误；瞬时速度可理解为时间趋于零时的平均速度，选项 C 正确； “北京时间 10 点整”指的是时刻，一节课 45min 指的是时间，选项 D 错误；故选 C.2.关于速度及其变化，下列说法正确的是（ ）A. 物体的速度变化越大，加速度一定越大B. 物体的速度为零，加速度一定为 零C. 物体的位置变化越大，速度一定越大D. 物体的位置变化越快，速度一定越大【答案】D【解析】A、根据 得，速度变化大，由于时间的问题，导致加速度不一定大，故 A 错误；B、速度为零，速度的变化率不一定为零，则加速度不一定为

3、零，故 B 错误；C、物体位置变化大，根据 知，由于时间的问题，导致速度不一定大，故 C 错误；D、根据 知，物体的位置变化越快，速度一定越大，故 D 正确。点睛：解决本题的关键知道加速度、速度的物理意义，加速度是反映速度变化的快慢，速度是反映位置的变化快慢。- 2 -3.以 的速度沿平直公路行驶的汽车，遇障碍物刹车后获得大小为 的加速度，刹车后第 3s 内，汽车走过的路程为 A. B. 2m C. 10m D. 【答案】D【解析】汽车速度减为零的时间为： ，则刹车后第 3s 内的位移等于最后 0.5s 内的位移，采用逆向思维，有： 。故 D 正确，ABC 错误。故选 D。4.如图所示，固定在

4、竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔。质量为 m 的小球套在圆环上。一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住。现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移，在移动过程中手对线的拉力 F 和轨道对小球的弹力 FN的大小变化情况是( )A. F 不变， FN增大B. F 不变， FN减小C. F 减小， FN不变D. F 增大， FN减小【答案】C【解析】【详解】小球沿圆环缓慢上移可看作处于平衡状态，对小球进行受力分析，作出受力示意图如图所示，由图可知 OAB GFA 即： ，当 A 点上移时，半径不变， AB 长度减小，故 F 减小， FN不变，故 C 正确。- 3 -5.如图所示的位移时间(x

5、-t) 图像和速度-时间(v-t) 图像中给出四条图线，甲、 乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是( )A. 甲车做直线运动，乙车做曲线运动B. 0t1时间内，甲车通过的路程等于乙车通过的路程C. 0t2时间内，丙、丁两车在时刻相遇D. 0t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等【答案】B【解析】【分析】在位移-时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度，图象的交点表示位移相等；在速度-时间图象中，斜率表示加速度，图象与时间轴围成的面积表示位移平均加速度等于速度变化量与时间之比【详解】x-t 图象只能表示直线运动的规律，甲做匀速直线运动，乙做速度越

6、来越小的变速直线运动，故 A 错误；0t 1时间内，甲乙两车的位移相等，又都是单向直线运动，所以两车路程相等，故 B 正确；在 v-t 图象中，与时间轴所围面积为物体运动的位移，故丁的位移大于丙的位移，丙、丁两车在 t2时刻相距最远，故 C 错误；0t 2时间内，丙与时间轴所围面积小于丁与时间轴所围面积，故丙的位移小于丁的位移，根据 可知，两车的平均速度不相等，故 D 错误；故选 B。【点睛】要求同学们能根据图象读出有用信息，注意位移-时间图象和速度-时间图象的区别：v-t 图象的斜率表示加速度，而 x-t 图象的斜率表示速度6.汽车在水平地面上因故刹车，可以看做是匀减速直线运动，其位移与时间

7、的关系是：- 4 -，则它在停止运动前最后 1s 内的平均速度为（ ）A. 6m/s B. 4m/s C. 2m/s D. 1m/s【答案】C【解析】根据匀变速直线运动的位移时间关系 ，解得： ， 即；采取逆向思维，在物体在停止运动前 1s 内的位移 ，停止运动最后 1s 的平均速度 ，故选 C。【点睛】根据位移时间关系求出初速度和加速度，根据逆向思维求出物体在停止运动前 1s内的位移，再根据平均速度的定义式求出物体在停止运动前 1s 内的平均速度7.如图所示，一根轻弹簧上端固定在 O 点，下端拴一个钢球 P，钢球处于静止状态现对钢球施加一个方向向右的外力 F，使钢球缓慢偏移若外力 F 方向始

8、终水平，移动中弹簧与竖直方向的夹角 90且弹簧的伸长量不超过弹性限度，则下面给出的弹簧伸长量 x 与 cos 的函数关系图象中，最接近的是A. B. C. - 5 -D. 【答案】D【解析】试题分析：以小球为研究对象，进行受力分析，受到重力、水平拉力和弹簧的弹力，由三角函数关系可知 ，故选 D考点：考查受力平衡的分析点评：本题难度较小，本题为动态平衡问题，先对小球进行受力分析，由受力平衡的关系式推导 x 与 的关系二、多项选择题(本题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分.)8. 下列说法正确的是（ ）A. 鸡蛋碰石头，虽然鸡蛋碎了而石头完好无损，但鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力是

9、完全相同的B. 放在桌面上的书本对桌面的压力是由书本的形变而产生的C. “风吹草低见牛羊” ，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体的力也是可以存在的D. 任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体【答案】D【解析】试题分析：力是物体间的相互作用，任何物体既是施力物体也是其反作用力的受力物体；力不能离开物体而存在，任何力一定是既有施力物体也有施力物体解：A、鸡蛋碰石头，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力，大小相等，方向相反，是一对作用力与反作用力，方向不同，故 A 错误；B、D、力是物体间的相互作用，任何物体既是施力物体又是受力物体，故 B 错误，D 正确；C、有力必须有施力物体和

10、受力物体，草受到了力的施力物体是空气，故 C 错误；故选：D【点评】本题考查了力的基本概念，要明确力具有相互性、矢量性和物质性的特点，基础题- 6 -目9. 某质点作直线运动的 vt 图象如图所示，根据图象判断下列正确的是（ ）A. 01s 内的加速度大小是 13s 内的加速度大小的 2 倍B. 01s 与 45s 内，质点的加速度方向相反C. 0.5s 与 2s 时刻，质点的速度方向相反D. 质点在 05s 内的平均速度是 0.8m/s【答案】AD【解析】试题分析: 图象的斜率大小表示加速度大小，根据图象可知 01s 内的加速度大小a1=4m/s2，13s 内的加速度大小 a2=2m/s2，

11、所以 A 对；根据图象可知 01s 与 45s 内，质点的加速度都是正值，所以加速度方向相同，故 B 错；0.5s 与 2s 时刻，质点的速度都是正值，所以速度方向相同，故 C 错；质点在 05s 内的位移是图象中两个三角形面积之差x=4m，所以质点在 05s 内的平均速度是 x/t=0.8m/s，故 D 对。考点：匀变速直线运动的速度与时间图象10.为了测得塔身的高度(超过 5 层楼高)，某人在塔顶让一颗石子做自由落体运动，若已知当地的重力加速度，则还需测量的物理量有( )A. 最初 1 秒内的位移B. 石子下落的总时间C. 石子在最后第 2 秒内下落的高度D. 石子下落到中间位置的瞬时速度

12、【答案】BCD【解析】【分析】要想求出塔身的高度，根据 ，只要知道石子的落地时间，即可求出塔身的高度根据，知道石子落地的速度，即可求出塔身的高度【详解】只知道最初 1s 内的位移，无法知道落地的时间和落地的速度，故无法求出塔身的- 7 -高度。故 A 错误。知道石子下落的时间，根据 ，求出塔身的高度。故 B 正确。知道石子最后 2s 内的位移，根据 ，可以求出最后 2s 内的初速度，根据速度时间公式求出落地速度，再根据 ，求出塔身的高度。故 C 正确。根据中间位置速度的公式有:，可以求出落地时的瞬时速度 v，再根据 ，求出塔身的高度。故 D 正确。故选BCD。【点睛】本题主要是考查了自由落体运

13、动，解答本题要知道自由落体运动是初速度为零、加速度为 g 的匀加速直线运动，满足匀变速直线运动的计算公式11.如图所示，质量为 m 的木块在水平拉力 F 作用下向右滑行。木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为 1，木板与地面间的动摩擦因数为 2，木板质量为 M。则 ( ) A. 木块受到木板的摩擦力的大小为 1mg，方向水平向左B. 木板受到地面的摩擦力的大小为 1mg，方向水平向左C. 木板受到地面的摩擦力的大小为 2(M+m)gD. 无论怎样改变 F 的大小，木板都不可能运动【答案】ABD【解析】A、分析木块受力知，木块受到木板的摩擦力方向水平向左，木块受到木板的摩擦力的大小为

14、，故 A 正确；BC、分析木板受力知，木板在水平方向受到物块给它滑动摩擦力的作用和地面给它静摩擦力的作用，两者平衡，所以长木板受到地面的摩擦力的大小一定是 ，故 B 正确，C 错误；D、由木板不动，可以知道 ，无论怎样改变 F 的大小，以上关系总成立，所以长木板都不可能运动，D 正确； 故选 ABD。12.如图所示，质量为 m 的木块 A 放在水平面上的质量为 M 的斜面 B 上，现用大小相等方向相反的两个水平推力 F 分别作用在 A， B 上， A， B 均保持静止不动。则( )- 8 -A. A 与 B 之间一定存在摩擦力B. B 与地面之间一定存在摩擦力C. B 对 A 的支持力一定等于

15、 mgD. 地面对 B 的支持力大小一定等于( m+M)g【答案】D【解析】试题分析：对物块 A 分析，物块 A 受重力、水平推力、斜面的支持力，A 与 B 间是否受摩擦力待定。若 ，则 AB 间无摩擦力，可知此时 即FN大于重力；若 ，则 AB 间的摩擦力沿斜面向下；若，则 AB 间的摩擦力沿斜面向上；由上分析知 AC 错；对 AB 两物体整体分析：受重力（m+M）g、支持力 N 和水平方向两个推力，对于整体，由于两个推力刚好平衡，故整体与地面间没有摩擦力；竖直方向，N=（M+m）g，故 B 错、D 对。考点：共点力的平衡条件与应用、静摩擦力的判断。【名师点睛】摩擦力的“突变”问题（1）静静

16、“突变”物体在摩擦力和其他力的作用下处于静止状态，当作用在物体上的其他力的合力发生变化时，如果物体仍然保持静止状态，则物体受到的静摩擦力的大小和方向将发生突变（2）静动“突变”物体在摩擦力和其他力作用下处于静止状态，当其他力变化时，如果物体不能保持静止状态，则物体受到的静摩擦力将“突变”成滑动摩擦力（3）动静“突变”在摩擦力和其他力作用下，做减速运动的物体突然停止滑行时，物体将不受摩擦力作用，或滑动摩擦力“突变”成静摩擦力三、实验题: (本题共 2 小题，共 18 分.把答案填在题中的横线上，)13.在“测定匀加速直线运动的加速度“实验中，得到一条纸带如图.纸带上的- 9 -A、B、C、D、E

17、 是连续的计数点(每两个相邻计数点之间还有四个打点没有画出),打点计时器接在频率为 50Hz 的低压交流电源上，测得 AB=3.00cm, BC=4.20 cm, CD=5.40cm， DE=6.60cm. 则(1)相邻的计数点间的时间间隔为_S;(2)纸带上计数点 AD 之间的平均速度 v=_m/s(3)在打点计时器打下 B 点时，小车的速度 VB=_m/s;(4)小车做匀变速直线运动的加速度 a=_ m/s2.【答案】 (1). 0.1 (2). 0.42 (3). 0.36 (4). 1.2【解析】【分析】根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出小车的加速度，结合某段时间内的平均速度等于

18、中间时刻的瞬时速度求出 B 点的速度【详解】 （1）每两个相邻的计数点之间有四个打点没有画出，则相邻的计数点的时间间隔为T=0.1s；（2）纸带上计数点 AD 之间的平均速度 ；（3）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，则 B 点的速度为：；（4）由纸带知，连续相等时间内的位移之差x=1.20cm，根据x=aT 2得，加速度为：。【点睛】解决本题的关键掌握纸带的处理，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动两个重要推论的运用14.某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则” ，如图甲，用两根弹簧测力计一起拉橡皮筋，使橡皮筋伸长到 O 点；如图乙，改用一根弹簧测

19、力计拉橡皮筋，也使橡皮筋伸长到 O 点，实验时，分别读出弹簧测力计的示数，并在贴于木板的白纸上记录 O 点的位置及拉线的方向。- 10 -（1）下列正确的实验要求是_A.弹簧测力计应在使用前校零B.实验时，橡皮筋可以尽可能伸长C.拉力方向应与木板平面平行D.记录拉线方向时，所描的两点可尽量靠近（2）实验记录纸如图丙所示， O 点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力 和 的方向分别过 和 点，两个力的大小分别为： 、 ，请选择合适的标度作图_，求出 和 合力 F 的大小为_N。（3）若弹簧测力计 A 和 B 间的夹角大于 ，保持 O 点位置不变.弹簧测力计 A 与橡皮筋 P

20、O间夹角 不变，减小弹簧测力计 B 与橡皮筋 PO 间夹角 ，则弹簧测力计 A 的读数_.弹簧测力计 B 的读数_（填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。【答案】 (1). AC (2). 如图所示：(3). (4). 变大 (5). 变大【解析】（1）A、弹簧测力计用来测量拉力的大小，因此弹簧测力计应在使用前应校零，故 A 正确；B、为了保证力的作用效果相同，所以每次实验中，橡皮筋结点必须拉到同一位置，但不能超过弹性限度，故 B 错误；C、拉线方向必须与木板平面平行，这样才确保力的大小准确性，故 C 正确；D、在确定力的方向时，应该使描绘的点之间的距离稍微大些这样可以减小误差，故 D 错

21、误；- 11 -（2）根据平行四边形定则求 与 的合力，作图如下：由图得 的合力大小 ；（3）若弹簧秤 A、B 间夹角大于 ，保持夹角 不变，减小夹角 ；如图所示：则可知两弹簧秤的示数均变大。点睛：本题考查验证平行四边形定则的实验，要注意明确实验原理，注意根据图象法分析拉力变化情况。四、本题共 4 小题，共 54 分15.一小球从一高为 125m 的塔顶处做自由落体运动，g 取 10m/s2,求:(1)小球落地时的速度多大?(2)小球在第 3 秒内通过的位移是多大?(3)小球落地前最后 2s 内的平均速度?【答案】 （1）50m/s（2）25m（3）40m/s【解析】【分析】（1）根据 即可求

22、得时间，再根据 v=gt 即可求得落地速度；（2）小球第 3s 内的位移等于前 3 秒的位移减去第 2 秒的位移；（3）小球在落地前 2s 内的位移等于总位移减去（t-2）s 内的位移，根据 求出小球落地前最后 2s 内的平均速度。【详解】 （1）根据 ，解得：根据 v=gt，解得：v=50m/s- 12 -（2）小球第 3s 内的位移等于前 3 秒内的位移减去前 2 秒内的位移则有：（3）小球在落地前 2s 内的位移等于总位移减去前（t-2）s 内的位移，则有：则小球落地前最后 2s 内的平均速度【点睛】本题主要考查了自由落体运动基本公式的直接应用。16.质量为 3.0kg 的空木箱，放置在

23、水平地面上，沿水平方向施加拉力，当拉力 F1=8.0N 时，木箱静止；当拉力 F2=12N 时，木箱做匀速运动， g=10m/s2求：（1）木箱与地面间的动摩擦因数；（2）木箱在 8.0N 的拉力作用下受到的摩擦力的大小；（3）木箱在 14.0N 水平拉力作用下，受到的摩擦力的大小【答案】 （1）0.4；（2）8 N （3）12 N 【解析】（1）当拉力 F2=12N 时，木箱做匀速运动，水平方向所受的滑动摩擦力 f1与拉力 F2，根据平衡条件得： f1=F2=12N 又 f1= N= mg，得： （2）由题意，木箱在 8.0N 的拉力作用下木箱处于静止，根据平衡条件得摩擦力： f2=F1=8

24、N （3）14 N 大于最大静摩擦力，所以物体受到的是滑动摩擦力，则： f3=f1=12N 点睛：求摩擦力时，一定区分物体的运动状态，分清是静摩擦还是滑动摩擦，只有滑动摩擦力才能根据公式 f=N 求解，静摩擦要通过平衡知识解答17.在 t0=0 时刻，甲，乙两车分别从相距 s=200m 的两地，同时沿同一直线向同一方向行驶，甲车在前，以 v1=10m/s 的初速度，大小为 a1=0.50m/s2 的加速度做匀减速运动；乙车在后，从静止开始以加速度 a2做匀加速运动，求：（1）从 t0=0 时刻起，甲车道停止运动经过的时间 t1；（2）如果乙车要在甲车停止前追上甲车，其加速度 a2应满足的条件；

25、（3）若乙车的加速度 a2=2.0m/s2，求在乙车追上甲车之前，两车的最远距离【答案】 （1） （2） （3）- 13 -【解析】（1）甲车做匀减速运动，由运动学公式有： ，代入数据可以得到： ；（2）设甲车恰好停止时乙车刚好追上，乙车加速度为 ，则：代入数据可以得到： ，故应满足的条件为： ；（3）设乙车追上甲车之前，经过 t 时间两车相距 ，则：代入数据可以得到：当 时， 最大，最大值为 。点睛：本题为匀变速直线运动中追及问题，关键是对两车的速度以及位置关系进行分析。18.如图所示，倾角为 质量为 M 的斜面体 C 置于水平地面上，质量为 m 的小物块 B 置于斜面上，通过细绳跨过光滑的

26、定滑轮与质量也为 m 的物块 A 相连接，连接 B 的一段细绳与斜面平行，物块 B 与斜面间的动摩擦因数为 ，重力加速度为 g，A、B、C 都处于静止状态（1）求斜面对 B 的摩擦力；（2）地面对斜面体的支持力大小；（3）剪断 B 与滑轮间的细绳，B 开始沿斜面加速下滑，求下滑过程中，地面对斜面体的摩擦力【答案】(1) mg（1 sin ） ，方向沿斜面向下 (2) Mg+mg（1 sin ） （3）mgcos （ sin cos ） ，方向水平向左【解析】（1）设斜面对 B 的摩擦力大小为 ，物块 B 受力如图：- 14 -由平衡条件有：解得： ，方向沿斜面向下；（2）研究 B、C 整体，受到重力、拉力 T、地面的支持力 N 和地面的摩擦力作用，同理有：，解得：（3）研究斜面体 C、受力如图：物块 B 受到的滑动摩擦力设地面对斜面体 C 的摩擦力大小为 ，则：其中： ， ，解得：由于加速下滑时： ，则地面对斜面体 C 的摩擦力的方向水平向左。点睛：本题运用隔离法和整体法研究，分析静摩擦力时，关键根据外力，确定物体的运动趋势方向，即可判断静摩擦力方向。