1、16.回忆我的母亲/朱德教学目标1 通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格，体会作 者对母亲的思念，敬爱之情。2 学习运用质朴平实的语言，选择精当的材料来歌颂母亲的“勤劳一生”， 表达作者深切真挚的感情的写法。 学 情分析八年级学生刚刚接触篇幅较长的回忆性叙事散文，初步了解了写人的记叙文的基本要求，了解了写人的一些基本方法，如通过外貌和语言描写揭示人物的内心；选取典型事例写出人物的性格特点；懂得写人就要把人放到事例中写，通过人物的外貌、动作、心理、语言等写出人物的特点。重点难点通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格（重点）学习本文抓住典型事例表现人物品格的方法（难点）4 教学过程教学内容 回忆
2、我的母亲 课时教学目标1 通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格，体会作者对母亲的思念，敬爱之情。2 学习运用质朴平实的语言，选择精当的材料来歌颂母亲的“勤劳一生”，表达作者深切 真挚的感情的写法。教学重点 通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格。教学难点 学习本文抓住典型事例表现人物品格的方法。教学方法 学生自主、合作、探究教学过程 学生活动 备注一、 导入当我们拥有第一声啼哭时，我们就拥有了世上最伟大、最真挚的情感母爱。自古以来，许多名人都曾用笔抒写过对母亲的热爱之情，你们能说说吗？今天，我们继续学习朱德的回忆我的母亲，认识这位伟大的母亲。二 教学过程（一） 明确学习目标（二） 精读课文1
3、 阅读课文第 2-13 自然段勾画表明时间的词语，思考：这些时间内母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？2 请同学们用“母亲是的人”的句式说句子，谈谈母亲是一个什么样的人？例句：母亲是勤劳一生的人。母亲是一位有很多事情值得我永远回忆的人。3 齐读 14-15 自然段 ，作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育及2影响？（1）教给我 与困难做斗争的经验；（2）教给 我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；（3 ）教给我生产的知识和 革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。三、小结文本四、延伸拓展是啊，朱德有一位勤劳简朴、聪明能干、宽厚仁慈、坚强不屈的母亲，这位母亲对朱德的一生也产生了巨大的影响。朱德用朴实的语言，典型的生活小事让我们认识了他的母亲，其实每一位母亲都会对孩子的成长有着或多或 少的影响，那我们能不能也学学朱德用典型事例刻画人物的方法来写写自己的母亲。五、 课堂小结六 、作业布置1、积累有关母爱的诗句或俗语。2、完善片段练 习。板书设计回忆我的母亲朱德整日忙碌 勤劳俭朴 节衣缩食 教学反思
