ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:26 ,大小:407.50KB ,
资源ID:933768      下载积分:2000 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
注意:如需开发票,请勿充值!
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【http://www.mydoc123.com/d-933768.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(陕西省汉中中学2019届高三生物上学期第二次月考试卷(含解析).doc)为本站会员(testyield361)主动上传,麦多课文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文库(发送邮件至master@mydoc123.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

陕西省汉中中学2019届高三生物上学期第二次月考试卷(含解析).doc

1、1陕西省汉中中学 2019 届高三生物上学期第二次月考试卷(含解析)第卷选择题 1.噬藻体是一种能感染蓝藻的病毒。它能在蓝藻细胞中复制增殖,产生许多子代噬藻体。下列关于该病毒的叙述,正确的是( )A. 组成噬藻体和蓝藻的化合物的种类完全相同B. 噬藻体和蓝藻共有的细胞器是核糖体C. 噬藻体的核酸中只有 4 种核苷酸D. 组成噬藻体和蓝藻的各种化学元素的含量基本相同【答案】C【解析】病毒只含有核酸和蛋白质两种化学成分,而蓝藻含有的化合物种类较多,如蛋白质、糖类、脂质、核酸等,A 错误;噬藻体属于病毒,病毒没有细胞结构,因此不含核糖体,B 错误;噬藻体属于病毒,而病毒的的核酸只有一种,其基本单位只

2、有 4 种核苷酸,C 正确;组成噬藻体和蓝藻的各种化学元素的种类大体相同,含量相差很大,D 错误。【点睛】本题主要考查病毒的结构,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。本题要求学生掌握病毒与原核生物的区别与联系,明确病毒无细胞结构,只有一种核酸,只能寄生在活细胞内才能完成各项生命活动。2.下列关于人体细胞的结构和功能的叙述,正确的是A. 神经元细胞处于静息状态时不进行葡萄糖的跨膜运输B. 线粒体外膜上没有运输葡萄糖分子和氧气分子的载体C. 小分子物质都是通过主动运输或者被动运输进出细胞D. 细胞之间通过胞间连丝可以进行信息交流和物质交换【答案】B【解析】神经元细胞处于静

3、息状态时也要吸收葡萄糖用于细胞呼吸,因此进行葡萄糖的跨膜运输,A 错误;葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞质基质中,在有氧存在时,丙酮酸进入线粒体中被彻底氧化分解,而氧气跨膜运输的方式是自由扩散(不需要载体) ,因此线粒体外膜上没有运输葡萄糖分子和氧气分子的载体,B 正确;小分子物质通常是通过主动运输或者被动运输进出细胞,但也存在例外,如氨基酸类的神经递质是以胞吐方式出细胞,C 错误;植2物细胞之间通过胞间连丝可以进行信息交流和物质交换,但人体细胞之间不存在胞间连丝,D 错误。【点睛】细胞之间通过胞间连丝可以进行信息交流和物质交换,是发生在植物细胞中。本题因忽略了题意中“关于人体细胞”这以信息而造成

4、对 D 选项的误判。3.科学家发现植物对害虫有特殊的“防御能力” 。羽扇豆的叶片被昆虫咬伤后,一种由 18个氨基酸组成的多肽系统素会被释放出来,与受体结合,活化蛋白酶抑制基因,抑制害虫的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,从而阻止害虫取食繁殖。下列关于系统素的描述正确的是A. 系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达B. 系统素的合成与分泌与核糖体、内质网和液泡有直接关系C. 系统素相当于植物体内的“抗体” ,能与外来的“抗原”发生特异性的结合D. 系统素能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应【答案】D【解析】【分析】蛋白质的结构及功能【详解】通过题文“活化蛋白酶抑制基因,抑制害虫的蛋白酶活性”

5、可知,系统素是活化抑制基因也就是激活基因的表达,并不是抑制基因的表达,A 错误;系统素的合成与分泌与核糖体、内质网和高尔基体有直接关系,B 错误;与系统素特异性结合的应该是自身细胞物质,而不是外来抗原物质,C 错误;由题文知,系统素是蛋白质,能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应,D 正确;故正确的应选 D。【点睛】理解题目内容,联系蛋白质的形成、作用及检测等知识,不难解答此题。4.下列关于膜蛋白的叙述,不正确的是A. 膜蛋白能参与物质跨膜运输的被动运输过程B. 细胞膜上的膜蛋白都能接受激素分子的信号C. 膜蛋白的合成场所是核糖体且都需要 mRNA 参与D. 被 HIV 侵染的 T 细胞的膜蛋白

6、的组成会部分改变【答案】B【解析】物质的跨膜运输包括主动运输和被动运输,被动运输包括协助扩散和自由扩散,其中主动3运输和协助扩散都需要载体蛋白的协助,A 正确;细胞膜上的蛋白质功能具有多样性,其中受体蛋白能接受激素分子的信号,B 错误;蛋白质是由 mRNA 为模板合成的,场所是核糖体,C 正确;被 HIV 侵染的 T 细胞是靶细胞,能被效应 T 细胞特异性识别,因此膜蛋白质的组成会发生部分改变,D 正确。5.下列叙述,错误的有( )一个核糖体能同时结合 3 种 RNA 分子 大肠杆菌通过内质网合成磷脂 酵母菌的细胞核中可以合成 rRNA 和 DNA 病毒都只含有一种核酸用 T2 噬菌体侵染肺炎

7、双球菌,证明了 DNA 是遗传物质 膜蛋白减少不影响无机盐离子的吸收速率 洋葱鳞片叶外表皮细胞吸收的葡萄糖的途径是:细胞膜细胞质基质线粒体基质A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项【答案】D【解析】一个核糖体可以结合一个 mRNA 分子,同时每个核糖体上有两个 tRNA 的结合位点,最多可以结合两种 tRNA。因此一个核糖体能同时结合 1 种 mRNA 和 2 种 tRNA 共 3 种 RNA 分子,正确;大肠杆菌属于原核生物,无内质网,错误;酵母菌的细胞核的 DNA 通过复制合成DNA,通过转录,合成 rRNA、tRNA 与 mRNA,正确;病毒都只含有一种核酸,DNA 或RNA,正

8、确;用 T2 噬菌体侵染大肠杆菌,证明了 DNA 是遗传物质,错误;载体属于膜蛋白,大多数无机盐以离子形式被吸收,无机盐离子只能以协助扩散或主动运输的方式被吸收,两种方式均需要载体的协助,膜蛋白减少会影响无机盐离子的吸收速率,错误;葡萄糖在细胞质基质中就被分解为丙酮酸,丙酮酸再进线粒体被利用,葡萄糖本身不进入线粒体,错误。故选:D。6.组成生物体的蛋白质大多数是在细胞质中的核糖体上合成的,各种蛋白质合成之后要分别运送到细胞中的不同部位,以保证细胞生命活动的正常进行。如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,、表示细胞器,a、b、c 表示某些过程。下列说法中错误的是4A. 、是内质网、高尔基体和线

9、粒体B. 该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系C. a 表示脱水缩合过程,b、c 表示蛋白质的加工及运输过程D. 分泌蛋白在分泌过程中共通过 3 层生物膜【答案】D【解析】【分析】本题旨在考查分泌蛋白的合成与分泌过程;据图可知,图中为加工场所,故为为内质网,为高尔基体,能供能,为线粒体,图中 a 在核糖体上进行,可表示脱水缩合过程,b、c 分别表示内质网和高尔基体与蛋白质的加工及运输过程。【详解】由图可知,、分别是内质网、高尔基体和线粒体,A 正确;分泌蛋白合成过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系,B 正确;a 表示氨基酸脱水缩合形成多肽,b 表示内质网对肽链进行一些

10、加工,形成较成熟的蛋白质,c 表示高尔基体对蛋白质进一步加工及运输过程,C 正确;分泌蛋白在分泌过程中利用磷脂双分子层的流动性,不需要跨膜,通过 0 层生物膜,D 错误;故错误的应选 D。【点睛】分泌蛋白在分泌过程中共通过 0 层生物膜。7. 下列生理过程在生物膜上发生的是A. 人体内抗原-抗体的正常结合 B. 植物细胞内肽链的生物合成C. 酵母菌细胞内H与 O2的结合 D. 水绵细胞内 CO2的固定【答案】C【解析】试题分析:抗体主要分布在内环境中,所以人体内抗原-抗体的正常结合主要发生在内环境中,A 项错误;肽链是在核糖体上合成的,核糖体不具有膜结构,B 项错误;酵母菌细胞内H与 O2 的

11、结合属于有氧呼吸第三阶段,发生在线粒体内膜上,C 项正确;水绵细胞内 CO2的固定属于光合作用的暗反应阶段,发生在叶绿体基质中,D 项错误。考点:本题考查细胞器结构和功能的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。58.筛管细胞在发育过程中会失去细胞核和核糖体,但其仍可存活好几年,原因是其侧面的伴胞(完整细胞)能为筛管细胞制造一定的蛋白质。另外,筛管胞能进行有氧呼吸和光合作用。下列相关推断或叙述,不合理的是A. 伴胞可通过胞间连丝向成熟筛管细胞运输蛋白质B. 伴胞内应有细胞核、内质网和核糖体等细胞结构C. 成熟筛管细胞内应有含 DNA 和 RNA 的细胞结构D. 成

12、熟筛筛管细胞吸收离子消耗的能量来自光合作用【答案】D【解析】分析:据题文和选项的分析可知:该题考查学生对细胞的结构与功能、细胞代谢等相关知识的识记和理解能力。详解:根据题干信息“侧面的伴胞能为筛管细胞制造一定的蛋白质”以及胞间连丝具有物质运输和信息交流功能,可推知伴胞可通过胞间连丝向成熟筛管细胞运输蛋白质,A 正确;伴胞细胞属于结构正常的完整细胞,其细胞内含有细胞核、内质网和核糖体等细胞结构,B 正确;成熟筛管细胞能够进行有氧呼吸与光合作用,一定含有叶绿体与线粒体,而线绿体与叶绿体内均含有少量的 DNA 与 RNA,C 正确;成熟筛管细胞吸收离子消耗的能量来自呼吸作用,光合作用产生的能量(AT

13、P)只能用于暗反应,D 错误。点睛:解答本题需要学生从题干中提取有效信息,即筛管细胞无细胞核和核糖体,无法合成蛋白质,需要其他细胞为其制造一定量的蛋白质,同时明确筛管细胞能进行有氧呼吸和光合作用,其必然含有叶绿体与线粒体。9.离子泵是一种具有 ATP 水解酶活性的载体蛋白,能利用水解 ATP 释放的能量跨膜运输离子,下列叙述正确的是A. 离子泵跨膜运输离子的速率与细胞呼吸强度总是成正相关B. 离子通过离子泵的跨膜运输应顺着浓度阶梯进行C. 人体内严重缺铁会降低离子泵跨膜运输离子的速率D. 加入蛋白质变性剂不会影响离子泵跨膜运输离子的速率【答案】C【解析】根据题意可知,离子泵跨膜运输离子的方式是

14、主动运输。细胞通过主动运输方式吸收离子虽然需要消耗能量,但其速率未必总是与细胞呼吸强度呈正相关,因为主动运输速率还受6载体数量的限制,故 A 项错误;离子以主动运输方式通过离子泵的跨膜运输一般逆浓度梯度进行,B 项错误;铁是具有运输氧气功能的血红蛋白的重要组成成分,人体内严重缺铁会影响氧气的运输,进而影响有氧呼吸供能,最终会降低离子泵跨膜运输离子的速率,C项正确;离子泵跨膜运输离子的方式是主动运输,需要载体蛋白的协助,故 D 项错误。10.如图 X、Y、Z 是细胞中的三种有机化合物,X 是细胞生命活动所需的主要能源物质,Y为构成细胞膜的成分下列有关说法正确的是( )A. 胆固醇可优先通过细胞膜

15、进入细胞内,与 Y 有关B. 细胞膜会被蛋白酶分解,说明组成细胞膜的物质中有 ZC. 细胞膜上的 Z 是可以运动的,而 Y 是静止的D. 如果 X 被人的红细胞吸收,需要载体蛋白,不需要能量【答案】D【解析】细胞生命活动所需的主要能源物质 X 为糖类,Y 含有 N 元素不含有磷元素,应该为蛋白质,Z 为磷脂。胆固醇可优先通过细胞膜进入细胞内,与磷脂有关,A 项错误;细胞膜会被蛋白酶分解,说明组成细胞膜的物质中有蛋白质,B 项错误;细胞膜上的分子大都是可以运动的,C 项错误;葡萄糖以协助扩散方式进入红细胞,需要载体蛋白,不需要能量,D 项正确。11.如图表示某生物膜结构,图中 A、B、C、D 分

16、别表示某些物质,a、b、c、d 表示物质跨膜运输的方式。下列相关叙述中,错误的是A. 图中 D 是糖蛋白,A 是载体蛋白,二者都是在核糖体上合成的B. 细胞需要的氨基酸可以通过 a 方式进入细胞,CO 2可以通过 c 方式出细胞7C. 若该生物膜是肝细胞膜,进食 6 小时后,C 代表的胰岛素分泌量会增加D. 因为组成生物膜的分子都是运动的,所以生物膜具有流动性的结构特点【答案】C【解析】【分析】识别生物膜的流动镶嵌模型:磷脂双分子层是基本骨架,蛋白质镶嵌、贯穿于磷脂双分子层中,糖蛋白分布在外表面;根据跨膜运输的特点辨析运输方式【详解】图中 D 是蛋白质和多糖结合物,是糖蛋白,A 是运输物质的工

17、具,是载体蛋白,二者都是在核糖体上合成的,A 正确细胞需要的氨基酸可以通过主动运输进入细胞,a 方式消耗等量、需要载体、逆浓度梯度,是主动运输;c 方式不需要载体、不消耗能量、顺浓度梯度,是自由扩散,CO 2等气体以这种发生进出细胞出,B 正确C 代表的胰岛素是由胰岛 B 细胞分泌而不是肝细胞分泌,C 错误组成生物膜的分子都是可以运动的,所以生物膜具有一定的流动性的结构特点,D 正确【点睛】易错点:胰岛素和肝细胞相关,它是胰岛素的靶细胞,不是它分泌的12.2016 年诺贝尔生理学或医学奖授予日本分子细胞生物学家大隅良典,以表彰他为“自噬作用”机理发现所作出的贡献。细胞自噬作用的机理如下图所示,

18、下列说法错误的是A. 分隔膜的基本支架是磷脂双分子层B. 自噬作用的结构基础是生物膜具有一定的流动性C. 自噬溶酶体中生成的小分子穿过两层膜进入细胞质后可再度利用D. 溶酶体中没有分解 SiO2的酶导致自噬过程异常,因此硅尘环境下工人易患硅肺【答案】C【解析】【分析】图中看出,细胞自噬包括分隔膜形成吞噬泡以及膜融合的过程,能够体现细胞膜的结构特8点。溶酶体是细胞内具有单层膜结构的细胞器,它含有多种水解酶,能分解多种物质溶酶体的功能有二:一是与食物泡融合,将细胞吞噬进的食物或致病菌等大颗粒物质消化成生物大分子,残渣通过外排作用排出细胞;二是在细胞分化过程中,某些衰老细胞器和生物大分子等陷入溶酶体

19、内并被消化掉,这是机体自身重新组织的需要。【详解】分隔膜也属于生物膜,生物膜的基本支架是磷脂双分子层,A 正确;自噬作用包括分隔膜形成吞噬泡以及膜融合的过程,因此结构基础是生物膜具有一定的流动性,B 正确;图中看出,自噬溶酶体中只具有单层膜结构,C 错误;溶酶体中没有分解 SiO2的酶导致自噬过程异常,因此硅尘环境下工人易患硅肺,D 正确。【点睛】关键点:(1)分隔膜属于生物膜;(2)分隔膜的形成和融合体现了膜的结构特点;(3)图示可知自噬溶酶体中具有单层膜结构。13.叶绿体中的色素为脂溶性,液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以月季成熟的紫红色叶片为材料,下列实验无法达到目的的是A. 用无水乙醇提

20、取叶绿体中的色素B. 用水做层析液观察花青苷的色素带C. 用质壁分离和复原实验探究细胞液浓度D. 用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目【答案】D【解析】叶绿体中的色素为脂溶性的,可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素,A 正确;液泡中紫红色的花青苷为水溶性的,可以用水做层析液观察花青苷的色素带,B 正确;月季成熟的紫红色叶片细胞为成熟的细胞,含有大液泡,可以用质壁分离和复原实验探究细胞液浓度,C 正确;细胞染色体的形态和数目属于亚显微结构,光学显微镜是观察不到的,D 错误。14. 下列有关真核细胞细胞核的叙述正确的是A. 细胞核内的核仁被破坏,不会影响胰岛素的合成B. 核酸大部分是在细胞核中合

21、成的C. 有丝分裂中期核基因能够发生转录和翻译D. 细胞核内所需的能量在细胞核内产生【答案】B9【解析】胰岛素合成的场所是核糖体,细胞核内的核仁被破坏,核糖体不能形成,故会影响胰岛素的合成,A 错;DNA 主要分布于细胞核中,所以核酸大部分是在细胞核中合成的,B 正确;有丝分裂中期,核内 DNA 呈高度螺旋化,不能转录和翻译,C 错;细胞核内所需的能量主要是有细胞质中的线粒体提供的,D 错。故本题选 B。15.如图表示培养液中 K+浓度及溶氧量对小麦根系细胞吸收 K+速率的影响下列有关两曲线形成机理的解释正确的是( )A. 曲线 ab 段形成是由于细胞膜上 K+载体数量未达到饱和且能量充足B.

22、 曲线 cd 段的形成是由于细胞内 K+过多,细胞大量排出 K+C. e 点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收 K+D. 曲线 bc、fg 段的形成是由于细胞膜上 K+载体数量有限【答案】A【解析】试题分析:曲线 ab 段是随着营养液中 K+浓度增加,K +吸收速率增加,限制性因素是 K+浓度,但能量充足,而且细胞膜上 K+载体数量未达到饱和,bc 段可能是载体数量是有限的,故 A正确;曲线 cd 段的形成是由于培养液浓度过大,导致细胞失水,细胞代谢减弱,为主动运输提供的能力减少导致;故 B 错误e 点表明植物根系可以通过无氧呼吸为主动运输提供能量来吸收钾离子;故 C 错误bc 段限制因素

23、不再是培养液中 K+浓度,限制因素可能是载体数量,也可能是能量供应;fg 段限制因素可能是载体数量,也可能是培养液中 K+浓度;故 D 错误。考点:本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生分析曲线图和解决问题的能力,解题的关键是主动运输的影响因素是载体和能量。16. 下列关于细胞器的描述正确的是 ( )溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶10所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成衰老细胞中的线粒体功能增强植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体减数第一次分裂染色体联会不需要线粒体提供能量A. B. C. D

24、. 【答案】C【解析】试题分析:溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞,正确;动物、低等植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒,错误;黑藻幼叶仅具有单层细胞,正确;所有蛋白质性质的酶、抗体、蛋白质性质的激素都在核糖体上合成,RNA 性质的酶,性激素等不在核糖体上合成,错误;衰老细胞代谢减慢,其中的线粒体功能减弱,错误;高尔基体在植物细胞有丝分裂末期参与细胞板的形成,正确;染色体联会的过程是个耗能的过程,错误。考点:本题考查细胞器功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作

25、技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。17. 动物细胞中,葡萄糖的部分代谢过程如下图。下列说法正确的是A. 乙来源于甲和 C6H12O6,丙和丁代表不同化合物B. 有氧条件下,过程、发生在线位体基质中C. 过程发生在线粒体内膜上,可产生大量能量D. 用 18O 标记 C6H12O6,在物质丙中可检侧到 18O【答案】C【解析】试题分析:分析图形可知,过程、分别为有氧呼吸第一二三阶段,图中甲是丙酮酸,乙是H,丙是水,丁是水,乙来源于丁和 C6H12O6,A 错误;有氧条件下,过程发生在细胞质基质中,发生在线位体基质中,B 错误;过程发生在线粒体内膜上,可产生11大量能量,C 正

26、确;用 18O 标记 C6H12O6,在二氧化碳中可检侧到 18O,D 错误。考点:本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力;能从图形中获取有效信息,运用所学知识与观点结合图示信息,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。18.下列有关呼吸作用的说法正确的是A. 人体在剧烈运动过程中产生的 CO2有部分来自无氧呼吸B. 细胞进行无氧呼吸产生乳酸还是酒精的根本原因是细胞中酶种类有差异C. 通过无氧呼吸和有氧呼吸后能量的去路相同D. 有氧呼吸分步在细胞不同位置进行与细胞中酶的种类及

27、分布有关【答案】D【解析】【分析】本题是考查有氧呼吸、无氧呼吸过程的综合性题目,宜利用有氧呼吸与无氧呼吸的过程,结合选项分析综合进行解答。【详解】人体在剧烈运动过程中既发生有氧呼吸也发生无氧呼吸,人体无氧呼吸产生乳酸而无 CO2,CO 2全部来自有氧呼吸,A 错误;细胞进行无氧呼吸产生乳酸还是酒精的直接原因是细胞中酶种类有差异,根本原因是控制合成呼吸酶的基因不同,B 错误;通过无氧呼吸和有氧呼吸后能量的去路不相同,无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量ATP,葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中,有氧呼吸把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量 ATP

28、,C 错误;有氧呼吸分步在细胞不同位置进行与细胞中酶的种类及分布有关,D 正确;故正确的应选 D。【点睛】对有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解和掌握是解题的关键;注意人体无氧呼吸产物只有乳酸而无 CO2,细胞进行无氧呼吸产生乳酸还是酒精的直接原因是细胞中酶种类有差异,根本原因是控制合成呼吸酶的基因不同。19. 某动物组织,有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比为 13,则该组织消耗的氧气量与产生的二氧化碳量之比是( )A. 12 B. 21C. 31 D. 11【答案】D12【解析】因为动物组织进行无氧呼吸既不消耗氧也不产生 CO2,所以该组织消耗的氧气量与产生的二氧化碳量之比是 11。20.下图代表

29、光合作用和呼吸作用的某些阶段H随化合物在生物体内转移的过程,下面对其分析正确的是A. 产生的H可在过程中将丙酮酸还原B. H经转移到水中不需要氧气参与C. ADP 形成 ATP 发生在过程D. 过程产生的H是相同的物质【答案】C【解析】【分析】本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识,意在考查通过比较、分析与综合等方法对相关知识进行理解和应用的能力。【详解】是水的光解,产生的H可在暗反应即过程中还原 C3化合物,A 错误。H经转移到水中的过程是氧气和H反应的过程,B 错误。ADP 形成 ATP 发生在光合作用的光反应阶段、无氧呼吸作用第一阶段、有氧呼吸全过程,即过程,C 正确。过程产生的H不是相同的

30、物质,前者是 NADPH,后者是 NADH,D 错误。【点睛】易错点:无氧呼吸只在第一阶段产生 ATP;呼吸作用和光合作用产生的H是不同物质。21.图为高等植物细胞内发生的部分物质转化过程示意图。相关叙述错误的是13A. 过程发生在线粒体内膜上B. 产生 B 的过程一定会产生HC. 在人体剧烈运动过程中,可发生D. 在黑暗条件下,过程都有 ATP 产生.【答案】D【解析】图中过程表示有氧呼吸第三阶段,H与氧结合形成水,故过程发生在线粒体内膜上,A 项正确;过程表示有氧呼吸第二阶段,水与丙酮酸反应产生 CO2和H,因此 B 表示丙酮酸,产生 B 丙酮酸的过程是由于呼吸第一阶段,该阶段一定会产生H

31、,B 项正确;在人体剧烈运动过程中,可发生有氧呼吸第三阶段和有氧呼吸第二阶段,C 项正确;过程表示光反应,在黑暗条件下,光反应不能进行,故 D 项错误。【点睛】掌握光合作用和呼吸作用过程,分析图中 3 个过程的名称及其发生的场所是解答本题的关键。22.为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如下图中 a-f 所示装置,下列判断不合理的是A. 若 a 装置液滴不移动,b 装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸B. 若 a 装置液滴左移,b 装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸C. 连 edcd,并从 e 侧通气,可验证酵母菌进行了有氧呼吸D. 将 f 封口放置一段时间后,连接 fd,d 中石灰

32、水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸。【答案】B【解析】【分析】本题旨在根据实验现象判断酵母菌的呼吸方式。14【详解】a 装置液滴不移动,说明酵母菌没有消耗氧气,即酵母菌没有进行有氧呼吸;b 装置液滴右移,说明酵母菌产生二氧化碳多于氧气的吸收量,结合 a 装置可知,酵母菌只进行无氧呼吸,A 正确;a 装置液滴左移,说明酵母菌进行有氧呼吸消耗了部分氧气;b 装置液滴右移,说明酵母菌呼吸作用释放二氧化碳量比吸收氧气量多,即酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸, B 错误;连 edcd,并从 e 侧通气,酵母菌得到了氧气,进行有氧呼吸,d 中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸,C 正确;将 f 封

33、口放置一段时间后,消耗了锥形瓶中的氧气,所以连接 fd,d 中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸,D 正确;错误的应选 B。【点睛】a 装置中 NaOH 吸收 CO2,液滴左移,说明酵母菌进行有氧呼吸消耗了部分氧气。23.线粒体的外膜和内膜都存在协助丙酮酸进入线粒体的蛋白质,并且丙酮酸进入线粒体外膜不消耗能量, 而进入内膜时则会伴随着 ATP 的水解。下列说法错误的是A. 丙酮酸进入线粒体外膜和内膜的方式分别为协助扩散和主动运输B. 线粒体外膜和内膜中膜蛋白的含量及种类存在差异C. ATP 水解受阻会使聚集在线粒体内外膜间隙中的丙酮酸浓度降低D. 在线粒体内膜上消耗的H主要来自于转运到线

34、粒体基质的丙酮酸和水【答案】C【解析】【分析】丙酮酸进入线粒体外膜不消耗能量,而进入内膜时会伴随着 ATP 的水解,因此丙酮酸进入线粒体外膜属于协助扩散,进入内膜方式为主动运输,因此线粒体内膜和外模上分布的载体蛋白有区别,导致膜上蛋白质的含量和种类存在差异;有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质,反应为 C6H12O62 丙酮酸+4H+少量能量;第二阶段发生在线粒体基质,反应为 2丙酮酸+6H 2O20H+6CO 2+少量能量;第三阶段发生在线粒体内膜,反应为 24H+6O212H 2O+大量能量,据此分析。【详解】A. 丙酮酸进入线粒体外膜和内膜的方式分别为协助扩散和主动运输,A 正确;B. 线粒

35、体外膜和内膜中载体蛋白等膜蛋白的含量及种类存在差异,B 正确;C. 丙酮酸进入线粒体内膜时主动运输,ATP 水解受阻导致线粒体内外膜间隙中的丙酮酸进入线粒体内膜也受阻,使聚集在线粒体内外膜间隙中的丙酮酸浓度增加,C 错误;D. 线粒体内膜上消耗的H主要来自于有氧呼吸的第二阶段,反应场所位于线粒体基质,D 正确。15【点睛】本题考查细胞呼吸、物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。24.下列与各生物呼吸有关的叙述,错误的是A. 肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 B. 与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C. 破伤风杆菌适宜生活在有氧

36、的环境中 D. 有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用的产物不同【答案】C【解析】【分析】本题综合考查不同生物的呼吸作用的类型。【详解】肺炎双球菌是好氧细菌,为原核生物,无线粒体,但有与有氧呼吸有关的酶,所以可以进行有氧呼吸,A 正确;细菌主要的生命活动都由拟核控制,相关的酶是由拟核中基因编码,B 正确;破伤风芽孢杆菌为厌氧细菌,适宜生活在无氧环境中,C 错误;酵母菌既能进行有氧呼吸产生 CO2和 H2O,又能进行无氧呼吸产生酒精和 CO2,D 正确;故错误的应选 C。【点睛】呼吸作用是细菌生活的必须的生理过程,相关的酶是由拟核中基因编码。25.如下图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图,能量均略

37、,其中 I、II 表示场所,表示生理过程,AE 表示物质,下列说法错误的是A. 此细胞可能为植物的根尖细胞B. 图中 I、分别表示细胞质基质和线粒体C. 如用 18O 标记物质 E,则物质 C 中不可能出现 18OD. 若图中过程均产生 1 mol 物质 C,则过程消耗了 2/3mol 葡萄糖【答案】C16【解析】该细胞在光照、温度等条件适宜的情况下,依然需要从细胞外吸收氧气和葡萄糖,则表明该细胞不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,A 正确;分析图示信息可知,图中 I、分别表示细胞质基质和线粒体,B 正确;如用 180 标记物质 E02,参与有氧呼吸第三阶段,与H结合形成 H2180,H 21

38、80 再参与有氧呼吸的第二阶段,与丙酮酸反应可生成 C1802,C 错误;无氧呼吸产生 1molC02将消耗 1/2mol 的葡萄糖,而有氧呼吸产生 1molCO2将消耗 1/6mol 葡萄糖,故过程共消耗葡萄糖的量为 1/2+1/6=2/3mol,D 正确【考点定位】细胞呼吸的过程和意义26.下图是分别以紫色洋葱的鳞片叶、根尖细胞和正常叶为材料进行实验得到的现象或结果,据图分析下列说法错误的是( )A. 若细胞正处于图 1 所示状态,则 B 处溶液浓度一定小于 A 处B. 图 2 中,与 C 相比,D 细胞中染色体数和染色体组数都加倍C. 若秋天做色素提取与分离实验,可能只分离到色素带 1

39、和 2D. 能发生图 1 生理现象的洋葱细胞一般不能发生图 2 所示现象【答案】A【解析】图 1 所示细胞可能出于质壁分离状态、可能处于质壁分离复原状态、也可能处于平衡状态,所以 B 处溶液浓度不一定小于 A 处,A 错误;图 2 中 C 细胞处于有丝分裂中期,染色体数目与体细胞相同;D 细胞处于有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍因此与 C 相比,D 中的染色体数目和染色体组数都加倍,B 正确;图 3 中,色素带 1 到 4 依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a、叶绿素 b,秋天温度降低,导致叶绿素被破坏,同时叶绿素合成速度极慢,所以在秋天做色素提取与分离实验,可能只分离到色素带 1 和

40、2,C 正确;能发生质壁分离的洋葱细胞已经高度分化,不再分裂,所以不能观察到有丝分裂现象,D 正确。【考点定位】质壁分离、有丝分裂和叶绿体色素的提取与分离实验27.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用无水乙醇提取叶绿体色素,用石油17醚进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(I、为色素条带) 。下列叙述正确的是 ( )A. 强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深B. 强光照可能抑制叶绿素的合成,促进类胡萝卜素的合成C. 四种色素在层析液中溶解度大小是 ID. 色素分离过程中如果滤液线触及石油醚,会缩短得到四条色素带的时间【答案】B【解析】试题分析:A、根据题图来看:强光照导致了该植物叶绿素含

41、量降低,绿色变浅,A 错误;B、强光照和正常光照相比,明显叶绿素含量降低,类胡萝卜素含量增加,可见强光照可抑制叶绿素的合成,促进类胡萝卜素的合成,B 正确;C、四种色素在层析液中溶解度大小是 I,C 错误;D、素分离过程中如果滤液线触及石油醚,色素会溶解在层析液,D 错误考点:光合色素的提取和分离。28.如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是 ( )A. CO2的固定实质上是将 ATP 中的化学能转变为 C3中的化学能B. CO2可直接被H还原,再经过一系列的变化形成糖类C. 被还原的 C3 在相关酶的催化作用下,可再形成 C5D. 光照强度由强变弱时,短时间内 C5含量会

42、升高18【答案】C【解析】三碳化合物的还原实质上是将 ATP 中的化学能转变为(CH 2O)中的化学能,A 错误;C 3可直接被H和 ATP 还原,再经过一系列的变化形成糖类,B 错误;据图分析,被还原的 C3在有关酶的催化作用下,可再形成 C5,C 正确;光照减弱时,ATP 和H合成减少,三碳化合物还原受阻,C 5生成减少,最终导致 C5含量降低,D 错误。29.图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为 a、b、c、d 时,单位时间内 CO2 释放量和O2 产生总量的变化.图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系.有关说法正确的是A. 图甲中,光照强度为 b 时,光合作用速率等于呼吸作用速率B

43、. 图甲中,光照强度为 d 时,单位时间内细胞从周围吸收 2 个单位的 CO2C. 图乙中,当光照强度为 X 时,细胞中产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D. 图乙中,限制 a、b、c 点光合作用速率的因素主要是光照强度【答案】B【解析】【分析】分析图解:从图甲可知,光照强度为 a 时无氧气产生,说明此时只进行呼吸作用,无光合作用,二氧化碳释放量为 6 个单位,表示呼吸作用强度;当光照强度为 b 时,二氧化碳释放量和氧气产生总量相等,此时进行光合作用也进行呼吸作用,而呼吸作用大于光合作用;当光照强度为 c 时,无二氧化碳的释放,氧气产生量为 6 个单位,说明此时光合作用等于呼吸作

44、用;则 d 点时,光合作用大于呼吸作用。而图乙中,A 点只进行呼吸作用,B 点时光合作用等于呼吸作用,B 点之后光合作用大于呼吸作用。【详解】净光合速率=总光合速率-呼吸速率,CO 2释放量表示呼吸作用产生的 CO2先供叶绿体利用剩余部分释放到外界的量,O 2产生总量表示总光合强度。由图甲可知,b 点时,二氧化碳释放量为 3,氧气的产生总量为 3,所以二氧化碳的产生总量为 6,所以呼吸作用速19率大于光合作用速率,A 错误;由图甲可知,a 点时只进行呼吸作用,所以呼吸强度为6,d 点时进行光合作用和呼吸作用,d 的总光合强度为 8,呼吸强度为 6,所以净光合强度即从周围吸收的二氧化碳量为:8-

45、6=2,B 正确;蓝藻是原核生物,没有线粒体和叶绿体,C 错误;c 点为光饱和点,光照强度不是该点光合作用速率的限制因素,该点限制光合作用速率的因素可能是二氧化碳、温度等,D 错误。【点睛】易错项分析:本题的易错项为 C 项。认真提取有效信息是解答该项的关键,题干中讲图甲表示水稻、图乙表示蓝藻。蓝藻细胞无线粒体和叶绿体,光照强度为 X 时,细胞进行呼吸作用和光合作用。30.三倍体西瓜由于含糖量高且无籽,备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率(以 CO2吸收速率表示,Pn)与胞间 CO2浓度(Ci)的日变化曲线,以下分析正确的是( )A. 与 11:00 时相比,13:00 时叶绿体中合成

46、 C3 的速率相对较高B. 14:00 后叶片的 Pn 下降,导致植株体内有机物的量开始减少C. 17:00 后叶片的 Ci 快速上升,导致叶片暗反应速率远高于光反应速率D. 叶片的 Pn 先后两次下降,主要限制因素分别是 CO2浓度和光照强度【答案】D【解析】与 11:00 时相比,13:00 时细胞间的 CO2浓度较低,叶绿体中合成 C3 的速率减慢,A 错误;14:00 后叶片的净光合速率虽然下降,但仍然大于 0,植株积累有机物的量仍在增加,B错误; 17:00 后由于光照强度较弱,CO 2利用不足,叶片的 Ci 快速上升,C 错误;叶片的Pn 先后两次下降,主要限制因素分别是 CO2浓

47、度和光照强度,D 正确。【考点定位】光合作用第 II 卷非选择题2031.图甲表示某生物膜结构,图中 A、B、C、D、E、F 表示某些物质图乙表示甲状腺细胞合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外的过程结合图回答下列问题(括号内填写序号,横线上上填写结构名称)(1)A 代表_,B 代表_,D 代表_。(2)动物细胞吸水膨胀时 B 的厚度变小,说明 B 具有_。(3)I _进入细胞内需要穿过_层磷脂分子,参与合成甲状腺球蛋白后,甲状腺球蛋白分泌到细胞外需要穿过_层磷脂分子,需要消耗 _产生的能量。(4)一般来说,细胞在吸收培养液中的离子时,主要是通过_方式进行的。比如经过一段时间后,检测

48、到培养液中留存的 Ca2+较多,而 NO3-较少,这一现象与细胞膜的_性有关。(5)图乙中 b 过程称为_,其发生的场所为 _。若含 18O 的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了 H218O,那么水中的 18O 最可能来自于氨基酸的_(填写化学基团名称) 。(6)如用 3H 标记某种参与甲状腺球蛋白合成的氨基酸,放射性出现的先后顺序依次为_(用图中序号表示) 。【答案】 (1). 蛋白质 (2). 磷脂双分子层 (3). 糖蛋白 (4). 一定的流动性 (5). 2 (6). 0 (7). 线粒体 (8). 主动运输 (9). 选择透过 (10). 脱水缩合 (11). 核糖体 (12). 羧基 (13). 【解析】【分析】本题考查了细胞膜的结构以及物质跨膜运输的方式等知识,意在考查识图能力和区分识记21能力。据图甲分析,A 表示蛋白质,B 表示磷脂双分子层,C 表示通道蛋白,D 表示糖蛋白,EF 表示在特定刺下激发生的,可引起通道开放的反应;a、d 代表主动运输,其中 a 表示运进细胞,d 表示运出细胞;b、c 运输

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1