1、12017级高二第一学期第二次月考历史试题时间：100 分钟总分 100分第 I卷选择题（48 分）一、单选题1.春秋时期成书的国语主要记载各国公卿之“语” ，而战国时期的战国策则主要记载游士之“策” 。这种变化表明编者A. 注重史书编写体例的创新B. 推崇法家富国强兵之术C. 对社会权势变动有所意识D. 全面记录各国历史风貌【答案】C【解析】【详解】 国语记载了各国公卿之“语” ，侧重公卿的言论， 战国策主要记载游士之“策” ， 主要是战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，可以发现这一时期由于士阶层的崛起，侧重点由公卿转向游士，体现了社会权力由贵族向士阶层转移，即社会权势的变动，故 C正确
2、；国语是第一部国别体史书，是史书体例的创新， 战国策仍是一部国别体史书，已经不能算是创新了，故 A错误；两本书不是法家思想家著作，不能体现法家富国强兵之术，故 B错误；两本书主要记载的是言语而不是各国历史风貌，故 D错误。【点睛】本题主要考察对材料的理解，强调由公卿之“语”到游士之“策”的变化，是由于士阶层的崛起，记载对象由公卿到士的变化。2.比起秦代焚书坑儒，汉代独尊儒术的成功之处在于( )A. 以思想统一维护了政治的大一统 B. 以温和的手段解决意识形态问题C. 大力开展以儒学经典为内容的教育 D. 为君主专制的创立奠定了理论基础【答案】B【解析】【详解】秦代焚书坑儒体现出法制和暴力的倾向
3、，汉代采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”思想，用思想统一维护政治大一统，和秦朝相比手段比较温和，故 B项正确。A 属于汉代2独尊儒术思想特点，没有体现出比较的特点。C 是提高儒家思想措施，不符合题意，排除。君主专制秦朝已经实施，故 D项错误。【点睛】汉武帝“独尊儒术，罢黜百家”有其时代特点。他推崇的儒术，已吸收了法家、道家、阴阳家等各种不同学派的一些思想，与孔孟为代表的先秦儒家思想有所不同。汉武帝把儒术与刑名法术相糅合，形成了“霸王道杂之”的统治手段，对后世影响颇为深远。3.古代理学家所提倡的“慎思明辨，格物致知” ，旨在强调A. 知行合一B. 本心即天理C. 穿衣吃饭即是人伦物理D. 日积月累
4、与循序渐进【答案】D【解析】【详解】 “慎思明辨，格物致知”强调要通过每日接触、了解事物，多思考，才能把握理而有所得，故强调日积月累与循序渐进，故 D项正确；AB 两项是心学的内容，C 项是明朝李贽的思想，故排除 ABC三项。4.黄宗羲的明夷待访录在清末维新变法运动时被大量秘密印发、传播。这反映出该书A. 从根本上否定了传统的伦理纲常B. 融合了西方启蒙运动的民主思想C. 抨击君主专制符合现实政治需要D. 顺应了挽救民族危亡的革命潮流【答案】C【解析】【详解】黄宗羲是明末清初的思想家，他的思想是对传统儒学的批判继承，故排除 A。明清的闭关锁国政策使中国基本中断了中外文化思想的交流，故排除 B。
5、黄宗羲提出“天下为主，君为客” ，反对君主专制，故选 C。但他的思想影响较小，没有推动社会革命运动，故排除 D。5.明初，刘基诗作野田黄雀行：“农夫力田望秋至，沐雨梳风尽劳瘁。王租未了私债多，况复尔辈频经过” ；畦桑词中有“君不见古人树桑在墙下，五十衣帛无冻者。今日路旁桑满畦，茅屋苦寒中夜啼” 。与此创作风格最为相似的是A. 屈原3B. 李白C. 杜甫D. 苏轼【答案】C【解析】【详解】材料中“沐雨梳风尽劳瘁” 、 “茅屋苦寒中夜啼”反映了农民的劳作辛苦，生活艰辛，属于现实主义风格，与杜甫诗歌风格相似，故选 C。屈原和李白的诗歌都属于浪漫主义风格，故排除 A和 B。苏轼的宋词属于豪放派，与材料
6、中诗歌风格不相似，故排除 D。6.古希腊的“陪审法庭”原意是“作为法庭的公民大会” ，五百人的公民议事会在一起作司法裁决，没有职业法官，公民直接参与司法审判。由此可知， “陪审法庭”A. 有利于促进审判过程的公平公正B. 培养了民众的权利意识法律意识C. 审判的依据是习惯法和各类习俗D. 直接影响了现代西方的陪审制度【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，公民直接参与司法审判，培养了民众的权利意识法律意识，有利于雅典民主政治的发展，B 项正确。材料强调陪审法庭培养了民众的权利意识法律意识，而不是有利于促进审判过程的公平公正，排除 A。材料没有涉及审判的依据，而是强调陪审法庭培养了民众的权利意识
7、法律意识，排除 C。雅典的司法制度对现代西方的陪审制度有影响，但不是直接影响，排除 D。7.当中世纪的欧洲摆脱了普遍的无政府状态，当它的商业经历了复苏而日益高涨，当它的社会生活愈来越复杂，因而感到需要更为精巧的调节手段时，它“发现”了罗马法。当时罗马法被“发现”A. 为文艺复兴运动奠定基础B. 推动了近代民主政治体制在欧洲的确立C. 源于商品经济发展的需要D. 体现了资产阶级建立“理性王国”的愿望【答案】C【解析】4【详解】根据“当它的商业经历了复苏而日益高涨，当它的社会生活愈来越复杂，因而感到需要更为精巧的调节手段时，它发现了罗马法”可知，材料反映了罗马法被“发现”的背景是商品经济发展出现了
8、许多新问题，故 C正确；材料信息没有涉及文艺复兴，排除A；雅典的民主政治为近代民主政治体制在欧洲的确立提供借鉴，不是罗马法，排除 B；启蒙思想体现了资产阶级建立“理性王国”的愿望，材料反映的是罗马法的影响，排除 D。8.教会宣称购买赎罪券可以拯救自己的灵魂，马丁路德认为一个人得救要靠信仰，而不是外在的东西，这就是“因信称义” 。从本质上看“因信称义”A. 揭露了赎罪券对民众的欺骗B. 削弱了罗马教廷的神圣权威C. 促进了资产阶级新教派的产生D. 赋予了德国民众自由精神【答案】D【解析】【详解】马丁路德认为一个人得救要靠信仰，而不是外在的东西，强调个人信仰对于灵魂得救的决定性作用，强调个人与上帝
9、的直接沟通，个人掌握了宗教信仰的主动权，因此从本质上看“因信称义”赋予了德国民众的自由精神。故答案为 D项。A 项不符合材料主旨，排除；B 是影响，不符合题干中的“本质”要求，故排除 B。C 项是影响，不符合题干中的“本质”要求，故排除 C。【点睛】本题考查欧洲宗教改革的内容。马丁路德的宗教改革宣扬每个人都是自己的牧师，即“信徒皆为祭司”的观点，反对罗马教皇、天主教会的特权，提倡个性解放，强调个人信仰自由，强调个人与上帝的直接沟通。宗教改革否定教皇的权威，打破了天主教会的精神枷锁，摧毁了天主教的精神独裁，使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，从而具有鲜明的人文主义色彩，进一步发展和传播了人
10、文主义。9.卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。 ”这主要反映的是A. 人民主权说B. 社会契约论C. 自由平等说D. 天赋人权说【答案】A5【解析】【详解】卢梭强调的是人民至高无上的地位与权威，在人民的意志下，什么都可以废除，这显然反映的是人民主权说，故 A项正确。社会契约的意思是人民在公共意志的基础上订立社会契约，大家都应遵守，故 B项错误。而题干显然没有涉及到自由平等和天赋人权说的相关内容，故 C和 D项错误。10.18世纪的欧洲，法国人在反对教会和国家、争取言论自由和人道的斗争中获取快乐；英国的文人
11、则对本国的社会政治体制比较满意；德国的启蒙学者则几乎完全回避政治。这表明A. 科学革命促进了思想的传播B. 政治环境影响启蒙思想发展C. 经济发展程度决定文化差异D. 制度构想与政治实践相背离【答案】B【解析】【详解】材料反映了近代西欧各国的反封建斗争以及建立的近代民主政体，对本国的文人创作、思想启蒙与发展等方面都产生了一定的影响，故 B项正确；材料没有涉及到科学革命的领域，故 A项错误；材料体现的是政治发展的情况，与经济无关，故 C项错误；材料没有体现制度构想的内容，也无法反映二者的吻合程度，故 D项错误。11.英国艺术家 1795年的画作牛顿 ，表现了一颗伟大的头脑正在规划世界。牛顿力学所
12、反映的宇宙规律是A. 自由落体定律B. 物体高速运动的客观规律C. 宏观物体低速运动的客观规律D. 热辐射过程中的能量分布规律【答案】C【解析】【详解】根据所学，牛顿经典力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，C 项正确；A 项是伽利略发现的；B 项是相对论反映的规律；D 项是量子力学反映的内容，故排除 ABD三项。12.下图是 1933年和 1938年中国共产党党员主要成份比例的情况，这一变化说明了6A. 中国社会主要矛盾的变化B. 中国革命性质的重大改变C. 中共得到农民的热烈拥护D. 建立新型民主政权的尝试【答案】A【解析】【详解】结合所学知识，国共十年对峙时期，阶级矛盾是主要矛盾，中共
13、开展土地革命，故 1933年工人和农民比例最高，1938 年是抗日战争时期，民族矛盾是主要矛盾，为贯彻全面抗战路线，工人、农民、地主阶级、中小商人等都是中共团结的对象，中共党员的比例发生了变化，故中国社会主要矛盾的变化是 1933年和 1938年中国共产党党员主要成份比例变化的原因，选 A。1933 年和 1938年都是新民主主义革命阶段，中国革命性质都是反帝反封建，B 表述错误，排除 B。C 项不能解释 1933年和 1938年中国共产党党员主要成份比例变化的原因，故排除 C。材料不能看出“民主政权的尝试”的信息，故排除 D。13.近代中国实业教育是伴随着洋务运动而兴起的，从“洋务教育”到“
14、戊戌教育” ，清政府在大、中、小学堂均未建立前，率先创办各类实业学堂，但实业教育毕业生所学非所用的情况在当时非常普遍，被时人戏为“失业教育” ，造成这一现象的主要原因是A. 民族工业发展缓慢B. 政府支持力度不够C. 缺乏相应社会环境D. 学习西方层次过浅【答案】C7【解析】【详解】从材料“实业教育毕业生所学非所用的情况在当时非常普遍”并结合所学知识可知，造成材料中现象的主要原因在于当时缺乏相应的社会环境，故 C项正确；AB 项是 C项具体表现，排除；近代实业教育发展困难与学习西方的层次不同，故 D项排除。14.请看下图书影。下列选项中对该书内容解读错误的是A. 开始探索新知B. 寻求强国御侮
15、之路C. 冲破“天朝上国”观念D. 形成思想解放潮流【答案】D【解析】【详解】图中所示作品是魏源的海国图志 ，提出了“师夷长技以制夷”的主张，开始探索新知， 寻求强国御侮之路，冲破“天朝上国”观念。但是并没有形成思想解放的潮流，故 ABC三项表述正确，D 项错误。因此 D项符合题意，排除 ABC三项。15.1895年， 中外纪闻成为强学会机关报，内容首为阁抄；余依次为选登英国路透社新闻电讯选译泰晤士报等外国报纸的消息、评论；选录津、沪、港、粤、汉等地报纸的新闻、言论，摘编“西国格致有用诸书” ；最后附有梁启超等人的编者按和论说。据此可知，该报A. 体现了晚清腐败统治B. 志在于宣传维新思想C.
16、 有利于平息社会矛盾D. 是晚清大众传媒创新【答案】B8【解析】【详解】 中外纪闻是维新派创办的报纸， “西国格致有用诸书”说明其创办的目的是宣传维新思想，推动中国社会思想进步，故 B项正确。A 项错在晚清的腐败政治在材料中并没有体现出来。C 项错在该报纸并不能平息社会矛盾。该报纸并非晚清大众传媒的创新，创新是指以前没有而现在新出现的事物，没有证据说明该报纸是中国近代的第一份报纸，故 D项错误。16.20世纪初，北大某教授撰文提出：“推倒雕琢的、阿谀的贵族文学，建设平易的、抒情的国民文学” ；“推倒迂晦的、艰涩的山林文学，建设明了的、通俗的社会文学” 。作者意在A. 振作少年精神B. 发动文学
17、改良C. 推动文学革命D. 反对愚昧与专制【答案】C【解析】【详解】材料的主旨是要反对旧文学，提倡新文学，故这属于新文化运动中文学革命的内容，故 C项正确；A 项与材料主旨无关；从材料“推倒建设”来看是要进行文学革命而非文学改良，故 B项错误；材料没有涉及到“愚昧与专制” ，故 D项错误。17.有学者说：“20 世纪初年努力于资产阶级革命的先进人物，就已经表现出追求资本主义，同时又向往比西方资本主义更合理的社会制度这样一种矛盾。 ”其代表人物A. 主张中体西用，实行君主立宪B. 要求变法图强，推动社会进化C. 追求民族自强，关注民生问题D. 剖析中国国情，主张工农割据【答案】C【解析】【详解】
18、中体西用是洋务思想，不主张改变中国的封建制度，故 A项表述错误，排除。维新变法发生于 1898年与材料提及的时间不吻合，故排除。毛泽东的工农武装割据思想形成于井冈山时期，与材料提及的时间不吻合，毛泽东是无产阶级代表于材料“20 世纪初年努力于资产阶级革命的先进人物”不符合，故排除 D。 “20世纪初年努力于资产阶级革命的先9进人物”以孙中山为代表，他追求民族自强，关注民生问题，故选 C。【点睛】孙中山的三民主义（1905）1)民族主义：又称“民族革命” ，即“驱除鞑虏，恢复中华” 。以革命暴力推翻清王朝的反动统治。2)民权主义：又称“政治革命” ，即“创立民国” 。推翻封建帝制，建立资产阶级共
19、和国。解决了革命派夺取政权与建立政权的问题，是三民主义的核心。3)民生主义：又称“社会革命” ，即“平均地权” 。核定地价，现有地价归原主所有，日后增长的地价归国家所有，由国民共享。18.“经过政治教育，红军士兵都有了阶级觉悟，都有了分配土地、建立政权和武装工农等项常识，都知道是为了自己和工农阶级而作战。因此，他们能在艰苦的斗争中不出怨言。 ”毛泽东的这段话最有可能出自于A. 湖南农民运动考察报告B. 井冈山的斗争C. 论人民民主专政D. 新民主主义论【答案】B【解析】“红军士兵都有了阶级觉悟,都有了分配土地、建立政权和武装工农”属于国共十年对峙时期， 井冈山的斗争属于该时期著作，B 正确；A
20、 属于国民大革命时期；C 属于解放战争时期；D 是抗日战争时期。19.某科学理论颠覆了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“时空的相对性” “四维时空” “弯曲空间”等全新的概念。该理论A. 推动了启蒙运动的到来B. 弥补了经典力学认识世界的不足C. 奠定了电气技术应用的理论基础D. 开创了以实验为基础的近代科学【答案】B【解析】【详解】根据材料“时空的相对性” “四维时空” “弯曲空间”可知是爱因斯坦在 1905年提10出的相对论，相对论否定了牛顿经典力学的绝对时空观，弥补了经典力学认识世界的不足，故选 B。爱因斯坦在 1905年提出的相对论时候，启蒙运动已经结束，故不可能说“推动” ，
21、排除 A。电气技术应用的理论基础是 1831年法拉第发现的电磁感应理论，与材料无关，故排除 C。牛顿开创了以实验为基础的近代科学，与材料不吻合，故排除 D。【点睛】本题考查近代西方自然科学的成就，要了解相对论和经典力学的关系。相对论否定了牛顿经典力学的绝对时空观，是对经典力学的继承与发展。20.在一份国际文件中有如下表述：“通过建立无内部边界的空间，加强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济货币联盟通过实行最终包括共同防务政策的共同外交和安全政策，在国际舞台上弘扬联盟的个性。 ”该文件的签署A. 遏制了苏联向西欧的扩张B. 推动了欧洲政治一体化C. 促进了欧洲共同体的建立D. 冲击了
22、美苏对峙的格局【答案】B【解析】【详解】目前实现货币统一联盟是欧盟，欧盟同时实行“共同防务政策的共同外交和安全政策” ，显然说明欧洲经济一体化推动了政治一体化，故 B项正确。苏联此时已经解体，材料中货币一体化签署应该是欧盟成立之后，故 A项和 D项错误。欧洲共同体的建立是 1967年，故 C项错误。【点睛】欧盟是欧共体由一个以经济合作为主的组织转变为一个具有经济和政治双重性质的组织，由经济合作扩大到政治、经济、军事一体化，是一体化程度最高的区域经济集团。21.二战后，美国对亚太地区的日本、南朝鲜、新加坡、台湾、香港等国家和地区实行经济让步政策，促进了这些地区的经济发展。美国此举意在A. 扩大布
23、雷顿森林体系的影响B. 帮助盟友恢复发展经济C. 争夺中间地带以巩固其霸权D. 推动区域经济的集团化【答案】C【解析】11【详解】根据所学可知，二战后美国与苏联形成对峙的局面，美国对这些地区的经济让步，是为了拉拢这些中间地带的国家，以扩大资本主义阵营，巩固其霸权，故 C项正确；材料没有涉及布雷顿森林体系，故 A项错误；B 项不是其主要意图和目的，且材料中的一些国家和地区也不是美国的盟友，故 B项错误；材料与区域集团化无关，故 D项错误。22.下图是不结盟运动筹备会议拟定的邀请国家参与该组织的部分“标准” ，这反映出不结盟运动A. 协调了内部的矛盾和纠纷B. 成员国存在着严重的经济困难C. 力图
24、避免大国集团的干扰D. 接受了中国不结盟的外交政策【答案】C【解析】【详解】由材料信息“未加入为大国冲突服务的多方军事同盟” 、 “独立外交政策”等可知，不结盟运动发起者不想参与大国利益纷争，力图避免大国集团的干扰，故 C项正确；材料体现的是参与不结盟运动的标准，不是协调内部矛盾和成员国经济困难，故 AB项错误；中国不结盟的外交政策是在二十世纪 80年代提出的，故 D项错误。23.1979年历史研究连续发表了对洋务运动的评价文章若干篇，反响强烈：以姜铎为代表的甲方坚持洋务运动存在进步与反动的两点论；以李时岳为代表的乙方则“高高举起洋务运动全面进步论的大旗” 。当时掀起这场大讨论的背景为A. 洋
25、务运动促进近代教育的发展B. 文化大革命“左”倾思想泛滥C. 邓小平重新强调“双百”方针D. 实行“科教兴国”的发展战略【答案】C【解析】【详解】根据时间“1979 年”可知，这是在改革开放新时期，对洋务运动的评价存在不同12观点，这属于历史研究问题的不同见解的争论，属于学术问题，体现了“双百”方针的精神，背景应该是邓小平重新强调“双百”方针，故 C正确；洋务运动的时间是 19世纪 60-90年代，不是 1979年掀起这场大讨论的背景，排除 A；1976 年文化大革命已经结束，B 错误；1995 年提出“科教兴国”的发展战略，时间不符合题意，排除 D。【点睛】解答本题的关键信息是“1979 年
26、历史研究连续发表了对洋务运动的评价文章若干篇” ，结合所学双百方针的内涵分析解答。24.20002009年间，中国高校招生规模已由 26万人上升到 6395 万人，年平均增长率达 126%。从而基本上实现了高等教育的大众化。对此认识正确的是A. 是对市场经济体制发展的回应B. 多样化办学推动高校的普及C. 满足了经济发展对人才的需要D. 体现了“双百”方针的发展【答案】A【解析】【详解】根据材料“中国高校招生规模已由 26万人上升到 6395 万人”可知，随着市场经济体制改革的深入，社会对人才的需求不断扩大，故高校招生规模的扩大是对市场经济体制发展的回应，选 A。材料没有体现“多样化办学”的信
27、息，故排除 B。C 项“满足了”表述不科学，故排除 C。 “双百”方针是 1956年提出的，其内容与材料无关，故排除 D。第 II卷非选择题（52 分）25.中国传统“天下”观经历了历史演变。材料一 先秦时期，有关“天下”的一些论述：方行天下，至于海表，罔有不服，以觐文王之耿光，以扬武王之大烈。普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。职方氏掌天下之图，以掌天下之地，辨其邦国、都鄙、四夷、八蛮、七闽、九貉、五戎、六狄之人民与其财用。13材料二 春秋公羊传隐公元年：“何言乎王正月？大一统也。 ”徐彦疏：“王者受命，制正月以统天下，令万物无不皆奉之以为始，故言大一统也。 ”“大” ，重视、尊重；“一
28、统” ，指天下诸侯皆统系于周天子。后世因此称统一王朝的统治为“大一统” 。材料三 黄宗義重新建构了中国思想传统中的天下观，在他看来，天下是天下百姓的天下，而不是皇帝的“囊中之物” 。从“为天下非为君也，为万民非为一姓也”的观念出发，强调君臣应该合理分配职权，共治天下。在他看来，理想的社会应该是“以天下为主，君为客” 。遗憾的是，现实的社会往往却是“君主为主，天下为客” 。这样的专制君主， “以天下之利尽归于己，天下之害尽归于人” 。黄宗羲激愤地说：“为天下之大害者，君而已矣！”对君主专制进行了前所未有的猛烈批判！摘编自刘勇强编著集成与转型明中叶至辛亥革命的精神文明材料四 以下为王建朗、黄克武主
29、编的两岸新编中国近代史晚清卷第二十三章的部分标题（1）依据材料一、材料二并结合所学，概括先秦时期“天下”观的内容，并分析其对秦汉历史的影响。（2）依据材料三，结合所学，说明黄宗羲“天下”观的含义，并分析其形成的背景。（3）依据材料，结合所学，说明晚清时期国家观念的变化及其历史影响。【答案】 （1）内容：天下主要是指古代王朝统治的中原区域，延伸到周边地区；王权至上；华夏为中心。影响：为秦朝和西汉建立统一的中央集权国家奠定历史文化基础；（或：秦汉时期，建立并巩固统一多民族的中央集权国家；或：西汉董仲舒提出“春秋大一统”和“罢黜百家、独尊儒术”的主张，认为大一统是天地的常理，国家的需要，要维护政治的
30、统一，必须实行思想上的统一。 ）西汉最终解决诸侯王割据势力对中央政府的威胁，加强了中央集权。（2）含义：天下是百姓的天下，而非君主的天下；天下应该由君民共治，反对君主专制。14背景：君主专制的强化，商品经济的发展，市民阶层的兴起。（3）放弃“天朝上国”的观念，接受与世界各国平等的观念。 （或：接受近代国际体系；或：接受不平等的条约体制。 ）背景：资本主义列强对中国发动侵略战争，中国被迫签订一系列不平等条约，国家主权和领土完整遭到破坏。一些先进的中国人开始开眼看世界，逐渐了解了世界的发展形势。【解析】【详解】 （1）第一小问，根据材料“方行天下，至于海表”可知天下主要是指古代王朝统治的中原区域，
31、延伸到周边地区；从材料“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”可见王权至上；根据材料“辨其邦国、都鄙、四夷、八蛮、七闽、九貉、五戎、六狄”可见以华夏为中心。第二小问从历史发展的脉络可知为秦朝和西汉建立统一的中央集权国家奠定历史文化基础。（2）根据材料“，天下是天下百姓的天下，而不是皇帝的“囊中之物” ”可知含义为天下是百姓的天下，而非君主的天下；从材料“君臣应该合理分配职权，共治天下”可知主张天下应该由君民共治，反对君主专制。第二小问结合明清时期政治、经济，阶级等方面展开。（3）第一小问，从材料“天下的破灭”和“体制屈从国际关系”可见观念的变化；第二小问从近代列强的入侵，先进的中国人向西方学
32、习等方面展开。26.阅读材料，完成下列要求。材料一 启家运动的主要思想源于三个基本前提：宇宙由自然而不是超自然力量支配，可以认识；严格应用“科学方法”以认识每一个问题；人类可以被“教化”而进步。前两条来自科学革命，后一条则出于洛克的思想。英国诗人亚历山大蒲柏在 1733年出版的人论中写道， “人文科学（也许）和其他科学一样可以归纳出明确的几点” ，启蒙思想家就想揭示这“明确的几点” 。孟德斯鸠用自然界的机制来模拟社会运行机制，这一分析各种社会条件，得出人类精神深层地影响政治体系运行的要素。在共和制中左右民主制度运行的是“美德” ，左右贵族制度运行的是“节制” ，在君主制中是“荣誉” ，而在专制
33、体系中则是“恐惧” 。孟德斯鸠关于立法、执法和司法权力分配和平衡的理论被称为世界奇迹之一。摘编自吕乃基启蒙运动与近代科学等材料二五四 新文化运动将民主与科学作为近代新文化的核心观念或基本价值加以追求和崇尚，这不仅体现在它以民主与科学作为自己的旗帜上，也体现在它对民主与科学的15认识和理解上。五四新文化运动所认识和理解的科学，不仅仅是科学技术或科学思想，而更是一种广义上的世界观和方法论，一种与迷信、盲从、愚昧相对立的崇尚实证的理性精神。陈独秀在新文化运动是什么一文中写道：“我们中国人向来不认识自然科学以外的学问向来不认识中国底学问有应受科学洗礼的必要。我们要改去从前的错误，不但应该提倡自然科学，
34、并且研究、说明一切学问，都应该严守科学方法，才免得昏天黑地乌烟瘴气的妄想胡说。 ”摘编自郑大华五四新文化运动与近代中国人对民主与科学的追求等（1）根据材料并结合所学知识指出启蒙运动与近代科学的关系，并分析启蒙运动的影响。（2）根据材料二并结合所学知识，概括新文化运动兴起的背景，并说明其与启蒙运动的内在联系。【答案】 （1）关系：近代科学是启蒙思想产生的前提条件；启蒙运动进一步推动了近代科学的发展。影响：启迪了群众的觉悟；为法国大革命奠定了思想基础；为资产阶级构建了一整套政治构想和国家建构。（2）背景：辛亥革命没有使中国真正实现民主共和；帝国主义和封建军阀统治中国，中国政治更加黑暗（或北洋军阀政
35、府掀起尊孔复古逆流） ；民族资本主义经济的发展和民资资产阶级力量的壮大；西方启蒙思想的传入；民主共和观念的传播等。内在联系：在反对专制问题上一脉相承；都提倡民主、自由、人权、科学；都坚持启蒙和文化批评。【解析】【详解】 （1）根据材料一“启蒙运动的主要思想源于三个基本前提前两条来自科学革命”并结合所学知识即可从启蒙思想的前提条件、近代科学的发展等方面指出启蒙运动与近代科学的关系。再从思想觉悟、资产阶级革命、政治构想等方面分析启蒙运动的影响。（2）本题根据材料二“五四新文化运动将民主与科学作为近代新文化的核心观念或基本价值加以追求和崇尚不仅仅是科学技术或科学思想，而更是一种理性精神”并结合所学知
36、识即可从辛亥革命的局限性、北洋军阀政府的统治、民族资本主义、资产阶级力量、启蒙思想影响等概括新文化运动兴起的背景。再从反对专制、提倡民主自由、思想启蒙等方面说明其与启蒙运动的内在联系。27.阅读材料，回答问题。材料一 市场经济中有一只“看不见的手” ，能自动平衡商品的总供给和总需求。因16此，企业生产什么，生产多少，如何生产。生产效益如何分配，都无需政府干预。政府惟一的作用就是当好“中夜人” ，即防止暴动、偷窃、欺骗，确保个人自由和公民机会均等。这种经济理论的信条是“管得最少的政府就是管得最好的政府” 。材料二 上世纪 30年代美国罗斯福总统任命约翰逊将军主持全国复兴总署工作。约翰逊将军采取的
37、措施有：国家干预企业生产：国家可以全面收购私人企业：国家干预企业劳资关系：国家兴办公共工程等。材料三 邓小平在“南方谈话”中说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全稿清楚。可能列宁的思路比较好但是后来苏联的模式僵化了计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划：市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 ”（1）材料一反映了一种什么经济政策？与材料一相比，材料二的经济政策发生了什么变化？结合所学知识，试分析发生变化的原因。（2）材料三中说“可能列宁的思路比较好但是后来苏联的模式僵化了” ，这僵化模式在经济上的主要弊端表现在哪里？（3）综合上述材料和结合所学
38、知识，读谈你对邓小平“南方谈话”的认识，【答案】 （1）经济政策：自由放任的经济政策。变化：由实行白由放任的经济政策转变为国家干预经济的政策。原因：为摆脱资本主义经济危机，巩固资本主义制度。（2）僵化模式：高度集中的计划经济体制（或高度集中的国家指令性计划模式） 。主要弊端：国民经济比例失调；人民生活水平提高缓慢；农民生产积极性不高；地方和企业的积极性受到压制。（3）认识：计划经济和市场经济不是社会主义和资本主义的本质区别；社会主义不断在改革探索中，吸取人类一切文明成果；社会主义改革的本质，是解放生产力，发展生产力，实现共同富裕。 （意思相近即可）【解析】第（1）问， “经济政策” ，由材料信
39、息“管得最少的政府就是管得最好的政府”可知，材料反映的是自由放任的经济政策。 “变化” ，由材料二信息“国家干预企业生产：国家可以全面收购私人企业：国家干预企业劳资关系：国家兴办公共工程等”可知：由实行白由放任的经济政策转变为国家干预经济的政策。 “原因” ，依据所学知识从摆脱资本主义经济危机，17巩固资本主义制度角度分析。第（2）问， “模式” ，依据所学知识可知是高度集中的计划经济体制（或高度集中的国家指令性计划模式） 。 “主要弊端” ，依据所学知识得出：国民经济比例失调、人民生活水平提高缓慢、农民生产积极性不高、地方和企业的积极性受到压制等。第（3）问， “认识” ，依据所学知识从计划
40、经济和市场经济不是社会主义和资本主义的本质区别；社会主义不断在改革探索中，吸取人类一切文明成果；社会主义改革的本质，是解放生产力，发展生产力，实现共同富裕等方面回答。28.在经济发展过程中，经济理论和政策只有不断的调整和变化，才能适应变化了的经济形势并促进经济持续健康地发展。以调整或探索为线索，下表的十二条资料选择两条或两条以上资料能够提炼出多个主题。请依据自己的理解在下表中提炼主题，将符合这两个主题的资料序号分别挑选出来，每个主题必须涵盖两条或以上资料。并结合所学知识，给这两个主题补充一条符合该主题的新资料加以简要阐释。序号 资料1 国际货币基金组织2 罗斯福新政3 新经济政策4 福利国家5
41、 大萧条6 国际复兴开发银行7 战时共产主义政策8 混合经济9 家庭联产承包责任制10 斯大林模式1811 国家垄断资本主义12 大跃进示例：主题：战后国际货币金融体系的调整相关序号：1、6 补充的新资料：布雷顿森林协定简要阐释：言之成理即可。【答案】评分要求：所提炼的主题要明确、合理，要与材料相关（源于材料） ；所填写的相关资料序号和补充的新资料要符合主题；简要阐释，言之成理即可。本题属于开放性试题，以下示例仅做参考，其他答案只要符合题意，亦可同等得分。答案示例主题 序号 补充的新资料 阐释 得分示例一20世纪西方资本主义国家经济模式的调整2、4、5、8、11新经济示例二苏联（俄）社会主义建
42、设道路的探索3、7、10赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革示例三新中国成立以来我国经济发展模式的探索9、12三大改造、国企改革、对外开放、社会主义市场经济体即可示例四战后资本主义世界经济体系的形成1、6 关贸总协定示例五 战后资本主义的新变化 4、11 第三产业的兴起、新经济略，言之成理即可【解析】本题属于开放性试题，首先要确定主题，结合题目要求“在经济发展过程中，经济理论和政策只有不断的调整和变化，才能适应变化了的经济形势并促进经济持续健康地发展”确定以经济理论和经济政策的调整为主题。结合题目列出的资料进行归类，可以确定罗斯福19新政和当代资本主义的新变化，苏联社会主义建设和中国特色社会主义建设的道路的探索等几个主题。依据示例对资料进行归类整理，注意补充的材料一定准确，典型。如建国以来我国社会主义道路的探索，材料给出的主要是 9和 12，需要补充的材料要符合这一主题，可以包括建国后的三大改造，也可以是十一届三中全会后实行的改革开放政策和社会主义市场经济体制的建立等材料，主要是在阐释的过程中表明选取这一材料的原因，即回答它对某一阶段经济发展的影响。
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