2018年高中历史第三单元向封建专制统治宣战的檄文第2课法国《人权宣言》课时作业新人教版选修2.doc

1、1第 2 课 法国人权宣言一、选择题1(2014郑州质量检测)分析法国大革命前三个等级基本情况统计表。第一等级 第二等级 第三等级人口比例 0.5% 1.5% 98%土地比例 10% 25% 65%税收比例 0 0 100%由此可以看出( )A第三等级人数众多享有较多的投票权B土地的分配比例有助于抑制土地兼并C前两个等级不负担税收也不承担义务D第三等级迫切希望改变不合理的现状解析：选 D。本题考查从表格中获取信息和分析解读能力。从表格可以看出，第三等级占有土地最少，但承担税收最多，说明第三等级迫切希望改变不合理的现状。2从路易十六召开三级会议的目的看，三级会议在当时拥有的权力是( )A审判重大

2、案件 B行政管理C批准征收新税 D制定法律解析：选 C。1789 年，路易十六为了解决法国政府面临的严重财政危机，召集了三级会议，企图对第三等级增税。由此可以判定三级会议拥有的权力应该是批准征收新税。3(2014潮州质检)1791 年，在伏尔泰逝世 13 年后，他的遗骨被迁葬巴黎先贤祠。迁葬之日，有数十万人在街头为他迎送灵柩。他被巴黎人民如此敬仰和爱戴主要是因为( )A他发展了洛克的分权学说，明确提出了三权分立学说B他热情倡导“社会契约论”和“人民主权说”C他反对封建专制，主张建立美国式的民主共和国D他是法国启蒙运动无可争辩的领袖，影响深远解析：选 D。本题考查知识的记忆和迁移能力。可用排除法

3、A 项属于孟德斯鸠的贡献，B 项应是卢梭的主张，C 项说法有误，伏尔泰虽反对君主专制，但并不主张民主共和，而是希望建立英国式的君主立宪制。D 项符合题意。4奠定人权宣言思想基础的是( )A天赋人权 B主权在民C自然法和社会契约思想 D自由平等解析：选 C。A、B、D 三项是人权宣言的内容，而非思想基础。51789 年，法国通过了人权宣言 ，有历史学家这样解释“宣言”二字：“有意模仿国王诏书中的神圣程式” ，通过“诉诸普遍原则，诉诸神授，而赋予人民主权以以往君主行为才有的神圣色彩” 。这一解释表明人权宣言的颁布( )A从君权神授走向了民权神授B彻底否定绝对的君主制C按卢梭的理想实行直接民主D推

4、动革命迅速走向高潮解析：选 B。本题考查理解分析能力。材料体现了“有意模仿国王诏书中的神圣程式”“而赋予人民主权” ，由此表明人权宣言的颁布彻底否定绝对的君主制。故选 B。6 人权宣言宣布，所有公民都能平等地根据自己的能力，在教会中、政府中或军队中，担任一切官职、公共职位和职务。该规定从实质上否定了( )A封建王权 B君权神授C天主教神学 D封建等级制度解析：选 D。本题考查学生的分析理解能力。由题干中“平等” “在教会中、政府中”“担任一切官职”等信息分析，可见否定了教权和王权，这二者从本质上都是封建等级制度，故选 D。27(2014梅州阶段性测试)法国大革命中， “自由” “平等”之所以被

5、资产阶级视为天赋人权并写入人权宣言是因为( )反对外国武装干涉的需要 反对君主专制的需要反对封建等级制度的需要 保护私有财产的需要A BC D解析：选 C。本题主要考查学生对人权宣言的理解能力。是外部因素，排除。人权宣言更多的是反映法国大革命中资产阶级在本国确立其统治的要求，符合题意，故选 C。8法国宪法修改频繁，但多部法国宪法都以人权宣言作为序言，这是因为它( )A宣布废除君主制B确立了法国的政治体制C宣布了关于人权、公民权和法治的一系列原则D充分阐明了三权分立原则解析：选 C。 人权宣言以法律形式确定了启蒙思想家主张的天赋人权、 “主权在民”等观念，成为资产阶级立宪的基本原则。二、非选择题

6、9材料一 从路易十四到革命爆发，法国的政体不仅是专制的而且是很横暴的；因为君主有权做的事比他们通常做的事要多得多。对于滥施淫威的遏制力量是很薄弱的。国王可以用“密札”随意监禁或流放任何人，用充公的办法处置任何财产，用税捐征收任何人的收入。当然，某些集团是有它们的自卫手段的，那就是它们的特权，但这些特权也很少受到尊重材料二 在议会中君主立宪派起主要作用。制宪议会通过法令，宣布废除封建制度，取消教会和贵族的特权，规定以赎买方式废封建贡赋。8 月 26 日通过人权宣言 ，宣布“人们生来而且始终是自由平等的” 。10 月份国王再次筹划利用雇佣军推翻制宪议会失败后，王室被迫从凡尔赛宫迁到巴黎，制宪议会也

7、随之迁来。(1)结合材料一及所学知识分析法国大革命爆发的背景。(2)结合材料二分析君主立宪派是如何对法国进行初步改造的。如何认识其作用？答案：(1)根本原因：资本主义的发展和波旁王朝的封建专制统治之间的矛盾。直接原因：革命前尖锐的阶级对立(具体表现为第三等级与特权等级之间的对立)。思想理论基础：启蒙思想的传播。导火线：三级会议的召开。(2)措施：废除封建制度，取消教会和贵族的封建特权、没收教会财产、取消关卡等。颁布人权宣言 ，宣告了“人生而自由平等，法律面前人人平等，私有财产不可侵犯”等。制定 1791 年宪法，规定法国是君主立宪制国家。作用：动摇了封建制度，但是没有解决农民的土地问题。否定了封建等级制度，体现了摧毁君主专制的要求，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。1791 年宪法是对法国革命成果的总结，但宪法规定有财产限制的选举制度，违反了人权宣言的精神。