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2019九年级语文下册第四单元写作修改润色课件新人教版.ppt

1、写作 修改润色,情景导入,三分文章七分改, 历代著名作家,都十分重视文章的修改润色。鲁迅先生曾说:“好文章不是写出来的,而是改出来的。” 他的散文藤野先生全文不足四千字,改动却达90多处。宋代王安石一句“春风又绿江南岸”中的“绿”字改了十三次。曹雪芹“批阅十载 增删五次” 才成就了四大名著之一红楼梦。今天,我们就来学习怎样对文章进行修改润色。,。,写作目标,1.了解修改环节在写作中的重要作用,明确好作品不仅是写出来的,更是改出来的。 2.明确修改文章的原则和方法,理解什么是“言”的修改与“意”的修改,以及怎样进行“言”和“意”的修改。 3.初步掌握修改文章的方法,对自己所做的文章进行修改润色。

2、,写作指导,修改文章要兼顾“言”和“意”。言,指言辞和表达;意,指立意和思想内容。词不达意,语句不连贯,布局不合理等,要从“言”上进行修改;内容肤浅、观点牵强、材料单薄等,就要着重从“意”上作出修改。概括起来就是“六问”:“一问扣题紧不紧,二问材料新不新,三问立意高不高,四问结构顺不顺,五问句子通不通,六问用词准不准。”,1.修改文章的原则,写作指导,修改文章时,首先要着眼于全篇,看文章立意是否正确,观点是否鲜明,内容是否充实而有新意,根据发现的问题作出调整。主要包括: (1)订正观点。观点有时不正确或有失偏颇,需要加以改正。 (2)完善主题。主题不正确,不深刻,不集中,影响全局,应当加以修改

3、。 (3)增删材料。材料不翔实,需要纠正;不充实,需要补充;材料过多,淹没观点,则需要删除。,写作指导,“言”的修改基本要求是改“对”。字词和标点的错误、病句等,要一一改正,进一步推敲用词,使之准确恰当;推敲句子,使之通畅连贯。段落安排是否合理,段与段之间是否衔接,详略安排是否恰当,有无旁逸斜出的段落,等等。都是修改时应重点关注的。进一步要求是改“好”,要将“言”的修改与“意”的修改结合起来。补充内容、加工润色,使内容更充实,语言更富有文采。,写作指导,修改文章的基本原则: 反复阅读 反复推敲 反复修改,写作指导,(1)诵读法。叶圣陶说“声入心通”,一边诵读,一边思索,遇到语意不畅,气势不接的

4、地方,加以改正。,2.修改文章的常用方法,写作指导,(2)冷却法。这是指在写作时间充足的情况下所进行的修改。如果有一定的空余时间,可以把写好的作文收起来,放一段时间以后再拿出来看。这样做能够让你从原来的思路中跳出来,从一个比较客观的角度审视它,另一方面,经过一段时间后,你的眼光、水准比以前又有了提高。这时,你往往更容易发现原来文章中的不足。,写作指导,(3)求助法,就是请别人当先生,把初稿拿给人家看,或读给人家听,然后请人家提出修改意见。 (4)推敲法。在写的过程中边读边写,边写边改,发现不妥当的地方及时修改,不断寻找最佳的表达,就能在一定程度上保证写作质量。,范文展示,寻人启事 作文课上,老

5、师一边讲着写寻人启事的要点,一边让我们按要求写一则寻人启事,寻找对象,是自己最熟悉的人妈妈。 听到这个任务时,我觉得真是小菜一碟。看看周围的同学,也都是一副信心十足的表情。 “最前面的是姓名和性别。”同学们快速写下几个字。,范文展示,“然后就是年龄。”这一次,我和大部分同学也都很快写好了。不过我发现,这一次有几个同学有些犹豫,在纸上涂涂抹抹好几次。 “写好了吗?再然后就是外貌特征。你们知道什么是外貌特征吗?”老师显然把这些都看在眼里,但仍然不动声色地向下进行着。 “我妈妈有一颗痣!”一位同学说道。 “很好,”老师说,“要写出具体位置哦。”,范文展示,顺着老师的提示,同学们都默默地努力回想起来。

6、我妈妈脸上好像也是有颗痣?不过是在左边还是右边?胳膊上应该有一条疤痕?不过仔细想想好像是在爸爸胳膊上?我突然觉得,我好像不知道妈妈长得什么样了。只好胡乱编了几条特征写了上去。看看其他同学,也大都在大眼瞪小眼发着呆,纸上还是什么都没写。,范文展示,“下面是很重要的一点穿着。今天早上看到妈妈时,注意到她穿着什么衣服了吗?”老师接着提示。 这个问题彻底把我打败了。平时哪个同学穿了一件漂亮的衣服,或是一双名牌运动鞋,大家很快就会发现;最喜欢的明星,在什么场合穿了什么衣服,都一清二楚,尽管根本没见过面。可是今天送自己来上课的妈妈穿了什么样的衣服,却真的一点印象也没有。 同学们也终于不淡定了,议论纷纷。,

7、范文展示,“我妈好像穿着一件紫色的上衣吧?” “我记得她穿过一条黑裤子,是今天吗?” 任务失败了,一则简单的寻人启事,竟没有一个人写完整。不过老师好像早就预料到了,仍然没有什么特殊的表情。不过临下课时,老师布置了另外一个任务,就是回家让妈妈按这个方式,给你本人写一个“寻人启事”。,范文展示,回到家里,我立即让妈妈按照老师所讲的要点,写一篇寻找我的寻人启事。让我感到吃惊的是,妈妈写得毫不费力,迅速而又具体地完成了任务。 这是为什么呢?我看着妈妈写给我的“寻人启事”,陷入了沉思。,范文点评,与原文相比,修改后的文章增加了细节描写,内容更丰富,情节更生动。对课堂上的场面、老师的表情、同学们的表情、“我”的心理活动都进行了更细致的刻画,行文更加生动活泼。在“言”上的修改,也使文章的“意”更加突出,最后的结尾,意味深长,也深化了主题。,

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