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三年级语文上册第四组16找骆驼课件新人教版.ppt

1、脊背突起像山峰, 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕, 戈壁滩上的英雄。,猜谜语,骆驼,沙漠之舟,因为骆驼的胃里有水囊,能贮存很多水;驼峰里储存有一百多千克脂肪,必要时可以转变成水的能量,维持骆驼的生命。骆驼在沙漠里,可以一连三四十天不吃不喝,适于长途跋涉。所以,被称为“沙漠之舟”。,16、找骆驼,1、正确读写“商人、骆驼、跛、详细、脚印、啃过、愤愤、指点”等词语。2、学习默读课文,边读边体会作者的思路。3、仔细琢磨作者笔下智慧的老人,他的推测其实都来源对周围事物的细心观察和判断。4、本文的逻辑推理性较强,要学会为读者设置悬念,激起读者的兴趣的写作手法。,教学过程:,一、自学课文,整体感知。,2

2、、商人丢失的骆驼有哪些特点?,自 学 提 纲,3、老人怎么知道这只骆驼的这些特点的?,1、老人通过观察,发现了什么?,4.、提出学不懂的地方。,自学任务 :,1 自由朗读课文,要读准字音,读通句子,并给课文标上自然段的序号。,2 勾画出文中的新词,利用字典,联系上下文理解新词意思。,3 课文主要讲了一件什么事?,骆 驼 跛 驮 愤 啃 竟,你会读吗,lu tu b tu fn 骆 驼 跛 驮 愤 Kn jn 啃 竟,我会读,骆驼 跛脚 驮着 愤愤 脚印 啃过 究竟 不紧不慢,嗨!小朋友,咱们又见面啦!,商人走失了一只骆驼,很着急地寻找,碰到一位老人,老人竟然将骆驼的情况说的一清二楚,找不到骆驼

3、的商人就误认为是老人把骆驼藏起来了。后来老人解释清楚,是根据一些小发现推测出来的,在老人的指点下,商人最终找到了骆驼。,2 、是谁说出了走失的骆驼的特点?,1 、有感情的朗读课文第1-9自然段,想一想,商人丢失的骆驼有哪些特点?在文中找出相关的语句用-画出来。,三、细读课文,探究新知。,从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到,心里很着急。这时候,他看见一位老人在前面走,就赶上去问;老人家,您看见一只骆驼了吗?,骆驼是贯穿文章的线索,通过找骆驼,才有了商人和睿智老人的对话。,老人说“你问的那只骆驼,是不是左脚有点跛?”“是的。”“是不是左边驮着蜜,右边驮着米?“不错”。“是不是缺了一

4、颗牙齿?”“ 对极了!您看见它往哪儿去了?”,左脚有点跛,左脚有点跛,左驮蜜,右驮米,左脚有点跛,左驮蜜,右驮米,缺一颗牙,老人说:“那我可不知道。”商人愤愤地说: “别哄我了,你一定是吧我的骆驼藏起来了。要不,你怎么会知道得这样详细! ”,“那我可不知道”老人的话像一盆水,将刚燃起的希望之火瞬间熄灭,商人认定了老人描述中的骆驼正是自己走失的骆驼,此时老人说不知道,商人并不相信,反而有些愤怒。,4、老人为什么能准确说出骆驼的特点和依据?,3、有感情的朗读课文第10自然段,说说老人告诉商人骆驼特点的依据是什么?请大家有( )在文中 括出来。,刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼

5、的左脚有点跛。,老人看见路上有骆驼的脚印, 右边深,左边浅,知道骆驼的左脚有点跛。,路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅。,骆驼的左脚有点跛。,老人的发现,老人的推测,我又看见路的 左边有一些蜜,右边有一些米, 我想骆驼驮的一定是这两样东西。,米,蜜,因为( ),,老人看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,所以( )。,骆驼驮的一定是这两样东西,路的左边有一些蜜,右边有一些米。,骆驼左边驮的蜜,右边驮的米。,老人的发现,老人的推测,我还看见骆驼啃过的树叶, 上面留下了牙齿印, 所以知道它缺了一颗牙齿。,因为( ),所以( )。,老人看见骆驼啃过的 树叶,上面留下了牙齿印,知道它缺了一颗牙齿,骆驼啃过

6、的树叶上面留下了牙齿印。,骆驼缺了一颗牙齿。,老人的发现,老人的推测,依据,脚印右深左浅,左有蜜右有米,树叶的牙齿印,左脚跛,驮着蜜和米,缺牙齿,推测,老人能详细知道走失骆驼的 特点,那是因为 。,他仔细看,认真 想,才得出正确结论的,老人说出的骆驼的特点都是通过自己的观察做出的合理的推测。作者写作手法别出心裁,先写结果,后说明原因,这样写设置了悬念,激起读者的兴趣。,总结一下,“至于骆驼究竟往哪去了,应该顺着他的脚印去找。”商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。,最终商人找到了骆驼,这与开头形成了鲜明的对比。开头商人找了很多地方都没有找到,但是经过老人的指点很快就找到了。这两

7、种结果的对比也是两种行为方式的对比:商人的盲目,老人的善于观察,精心思索。,你想对老人和商人说些什么?,学了这篇课文,你明白了什么道理呢?,遇到问题,不能光着急; 而要冷静,更要动脑经思考解决问题的办法。 。,我明白了:,这是一篇情节跌宕起伏的文章,围绕“找骆驼”,赞扬了老人的善于观察、分析和判断的精神。这也为我们树立了榜样:遇到难事不盲从,仔细观察,认真思索,准确判断。,板书设计:,16、找 骆 驼,老人,商人,观察所得,果然找到,左脚跛,左驮蜜、右驼米,缺了一颗牙,遇到难事不盲从,仔细观察,认真思索,准确判断。,1、 认识生字,骆 驼 跛 驮 忿 详哄 细 啃 印 究 竟,找骆驼这个故事讲了商人( )一只骆驼,向老人( ),经老人( ),( )骆驼的事。,2、填一填,走 失,打 听,指 点,找 到,走 失,3、句式练习:,老人知道骆驼的左脚有点跛,是因为( )。,老人说骆驼驮的一定是蜜和米,是因为( )。,老人说骆驼缺了一颗牙齿,是因为( )。,根据课文内容完成表格,脚印右深左浅,左脚有点跛,路边左有蜜右边有米,左驮蜜右驮米,树叶上有齿印,缺了一颗牙,一天,商人牵着骆驼走,又碰到了老人, 他又会怎么做?怎么说?以再遇老人为题, 发挥想象,写一段话。,4、小练笔,

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