五年级语文下册第八组26威尼斯的小艇课件3新人教版.ppt

1、威尼斯的小艇,意大利的威尼斯城是一座开门见水、以舟代车的城市，故有“水城”之称，位于意大利东北部亚得里亚海滨。由118个小岛组成，117条长短宽窄各异的水道构成了城市的大街小巷，有401座桥梁把城市和岛屿连在一起，是世界上唯一没有汽车的城市，主要交通工具是船。,水城,桥城,百岛城,威尼斯又被称作,各式各样的桥梁,小艇tng 威尼n斯 纵横交叉ch 船艄sho 翘qio起 船舱cng 保姆m 祷do告 雇g船 哗hu笑,我会读,第一段：总说小艇是威尼斯的重要交通工具。 第二段：小艇的样子和坐在船舱里的舒服感受。 第三段：船夫的高超驾驶技术。 第四段：小艇在人们日常生活中的作用。,理清层次,（第1

2、自然段）,（第2、3自然段）,（第4自然段）,（第5、6自然段）,威尼斯的小艇,1.用课文中的词语说说威尼斯最大的特点。,威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。,“大街”“汽车”各指什么？,大街指的是河道。汽车指的是小艇。,小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。,满载货物的小艇,2.大作家马克吐温围绕小艇写了哪些方面的事？,（1）小艇的样子。 （2）船夫驾驶技术。 （3）小艇与人们生活的密切关系。,威尼斯的小艇约二 三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,威尼斯的小艇很长，又

3、窄又深，船头 和船尾有点儿上翘，行动轻快灵活。,比较，并说说这样写的好处。,小艇有什么特点？,小艇的特点：用三个比喻写出了小艇的特点。,1.把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点； 2.比作新月，写出了小艇两头翘起的特点； 3.比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活的特点。,根据课文的描写，发挥想象，你能画出威尼斯小艇的样子吗？,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。,二三十英尺长6 9米,行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月,我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打

4、招呼，有说不完的情趣。,皮垫子软软的像沙发一般。,假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？,小艇的样子非常奇特，坐在里面非常舒适，充满情趣，这都离不开船夫的“驾驶技术”。课文从哪些方面展示船夫高超技术？,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,你理解“操丛自如”吗？从哪看出来的？,指船夫驾驶小艇熟练灵活，得心应手。,想想这段是围绕哪句话写的？用“”画下来。,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度

5、极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,船夫的驾驶技术特别好,快而稳,课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。,课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。,小艇的作用,小艇与人们生活有哪些密切关系？,小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。,小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。,小艇的作用,青年妇女乘小艇干什么课文没说，你能想象她们干什么吗？还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？,半夜

6、,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,古老的威尼斯,又沉沉地入睡了,快速浏览第6自然段，思考：,这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？,写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。,课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？,白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉

7、寂、静寂，入睡了。这一动一静的描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的重要作用艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇密切相关的，艇不动了，人们也就停止了活动，所以这一优美的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人们的工作、学习、生活息息相关 。,威尼斯的小艇,主要的交通工具=大街的汽车,样子,独木舟：长、窄、深,新月：两头翘起,蛇：轻巧灵活,舒适,驾驶技术好,商人、妇女、 老人、看戏的人们,与人们的关系密切,息息相关,人们的生活离不开小艇,领悟表达方法,作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起来，景、物

8、、人相互联系，使文章充满了生气。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有关的事物写具体生动，是同仔细观察分不开的。课文融进了作者多次观察的体验和感受，因而能写得如此生动、形象、具体。我们要学习作者的观察方法，养成善于观察的习惯，提高自己的习作水平。,自读威尼斯之夜与课文对比，本文写法有什么不同？,课堂拓展1:,请你欣赏威尼斯夜景,威尼斯夜景欣赏,课堂拓展2:了解东方威尼斯 苏州。,1980年3月，威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城市。,苏州地处温带，属亚热带季风和季风性湿润气候，四季分明，气候温和，雨量充沛。有“水乡泽国”“天下粮仓”“鱼米之乡”之称。这里物华天宝，人杰地灵，因其从古至今繁荣发达、长盛不衰的文化和经济，被誉为“人间天堂”，素有“丝绸之都（丝绸之府）”“园林之城”的美誉。又因其小桥流水人家的水乡古城特色，而有“东方威尼斯”“东方水都（东方水城）”之称。,江南水乡,小练笔：选其一完成。 1.欣赏了号称东方威尼斯的苏州美景，请抓住苏州小艇的特点，仿照课文的写法，写“苏州的小艇”。 2.相信你的家乡也有非常美丽的景色，请用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。,再见,