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六年级语文上册1.1《一夜的工作》说课课件北师大版.ppt

1、,一夜的工作,说教材,说教法学法,说教学过程,说教学过程,1.激趣导入,周恩来同志是党和国家的卓越领导人,是中国人民解放军的创始人之一。新中国成立之后,担任政府总理 ,为中国革命和建设日理万机,鞠躬尽瘁,无私地奉献了自己的一生。他高尚的品质,赢得了全国人民乃至全世界人民的崇敬和爱戴。,少年时期的周恩来,在法国勤工俭学时的周恩来,周恩来在黄埔军校,周恩来在武汉,说教学过程,2.初读感知,审 阅 shn yu 审查阅读 宫 殿 n din 帝王住所,高大华丽的房屋。 稿 子 o zi 初写出的文稿 蒙 胧 mn ln 不清楚,模糊。 咨 询 z xn 征求意见 浏 览 li ln 粗略地看一遍 思

2、 索 s su 思考探求。索:探索 留 意 li y 留心,注意 劳 苦 lo k 劳累而辛苦 简 朴 jin p 简单朴素 陈 设 chn sh 陈列摆设 ,摆设的物品 如此而已 就这样罢了,再没有别的,初读感知,读读课文,把你感受最深的语句画下来。,初读感知,结合丁丁冬冬的看法,在留白处写下自己的感受。,说教学过程,3.精读感悟,新课标提出“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”,思考回答:,1、课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的?,工作辛苦,生活简朴,1、用“ ”线划出有关周总理工作劳苦的语句。,2、用“-”线划出有关周总理生活简朴的语句。,小组合作学习要求:

3、,那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。,请你用一个词概括:周总理办公室的陈设( ),极其简单,语句分析,总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”,一尺相当于30厘米,请你用一个字概括:周总理的工作量( ),大,语句分析,他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。,语句分析,周总理审阅文件时非常( )。,认真,从哪些动词可以看出总理工作很认真?,细

4、节描写:细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法。,他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。,写作方法,细节描写,看到这样的总理,此时此刻作者最想说的是什么?,朗读、悟真情,朗读 感悟,7在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴!”,朗读,8我想高声对全世界说,好像全世界都能听见我的声音:“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理。我看见

5、了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”,朗读,通过学习一夜的工作从周总理的工作、生活可以看出,他是一个 怎么样的人?,不辞劳苦的工作精神简朴的生活作风,按原文填空并回答问题他( )地审阅,看完一句就用笔在那一句后面( )。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边( ),有时停笔( ),有时问我一两句。这一段,作者使用的写作方法是( )。这一段给你的感受是( )。,一句一句,画一个小圆圈,思索,想一想,细节描写,周总理工作非常认真,课堂练习,说教学过程,4.拓展延伸,周总理生命中最后的日子,1972年,周总理被确诊患了肺癌。1975年,周总理的病情开始恶化,但他仍然拖着

6、只剩下 30公斤的重病之躯,继续顽强地工作着。,1975年6月7日,周总理会见菲律宾总统马科斯。,1975年8月26日,周总理在医院会见柬埔寨首相哈努克亲王。,1975年9月7日,周总理不顾病情的严重恶化和医护人员的一再劝阻,坚持会见罗马尼亚党政代表团。,1975年12月20日,生命已处于重危状态的周总理,向应约 前来的罗长青询问台湾的近况,谈话不到15分钟,周总理就 昏迷过去。,1976年1月8日上午9时57分,周总理的心脏永远停止了跳 动。,1976年1月7日深夜11时,周总理从昏迷中苏醒,用微弱 的声音对身边的医生说:“我这里没什么事,你们还是去,把所有的心装进你心里, 在你的胸前写下:你是这样的人, 把所有的爱握在你手中, 用你的眼睛诉说:你是这样的人。不用多想,不用多问, 你就是这样的人! 不能不想,不能不问, 真心有多重,爱有多深!把所有的伤痛藏在你身上, 用你的微笑回答:你是这样的人。 把所有的生命归还世界, 人们在心里呼唤:你是这样的人!,你是这样的人,一夜的工作,周总理 一夜的工作,工作劳苦,生活简朴,工作量大,工作认真,工作时间长,办公室陈设简单,食物简单,不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,说教学评价,

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