1、鲁迅,第三课时,社戏,真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。,质疑探究,赏析美景,11、12、22段描写了哪些景物？这些景物描绘了一幅怎样的图画？人物的心情如何？,碧绿的豆麦、河底的水草 散发的清香、 淡黑起伏的连山、朦胧的月色、依稀的赵庄，几点火、悠扬的横笛声、如仙山楼阁般的戏台,如诗如画、诗情画意,夏夜行船：愉快、轻松、急切,月下归航：依依不舍,分析人物形象,小说中主要描写了哪些人物？他们各有什么特点？运用“我喜欢文中的_（人物） 因为_（评价其性格、品质） 比如_（人物在文中表现）”的句式对文中的人物作简单的评价。,人物形象：,双喜：聪明、机灵、善解人
2、意，考虑周到的好孩子头,阿发：单纯无私、老实厚道,六一公公：宽厚、善良、淳朴、好客、热诚,桂生：热情、朴实,双喜： 1、“大船?八叔的航船不是回来了么?” 2、“我写包票!船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的!” 3、“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢?” 4、“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!” 5、“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”,童年,那场戏虽然看得很无聊 但终究没有后悔；那片豆，虽然吃得很简单，但一生难以忘怀；那些人，虽然写得很朴实，但尽显纯真善良；那片景，虽然感觉很朦胧，但散发泥土芬芳；,那段事 虽然看似很普通， 但处处充满乐趣。这经历， 都给我留下了 童年极美好的怀恋！,_,“我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱（ lng ）角，罗汉豆，茭（ jio ）白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我也时时反顾。”朝花夕拾小引,当堂训练： 请仿照下面划线的句子，续写两个句子，使之形成排比。,童年是一束茉莉，散发出甜美醉人的芳香； 童年是一支短笛，演奏出纯洁美好的幻想。,童年是一幅画，勾勒出生动有趣的故事； 童年是_； 童年是_。,
