陕西省户县八年级语文上册第三单元12《唐诗五首》钱塘湖春行课件新人教版.pptx

1、钱塘湖春行,白居易,白居易（772846），字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原，后迁居陕西渭南，曾官至左拾遗。著有白氏长庆集。白居易一生写了很多诗，是唐代诗人中创作较多的一个。代表作有长篇叙事诗长恨歌、琵琶行。,资料袋,解 题,钱塘湖：杭州西湖 时间：春天 行：行走 有路线,钱塘湖春行,一、朗读诗歌,学习古诗,1、读准字音 2、读准节奏,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,律诗 首联： 颔联： 颈联： 尾联：,二、读懂诗意,学习古诗,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平

2、云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,诗句解析,孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低,首 联,从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。,诗句解析,几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。,颔 联,几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。,诗句解析,乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。,颈 联,繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。,诗句解析,尾 联,最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。,我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的

3、白沙堤。,思考：全诗的线索是什么？,出行的路线游踪,抒发了诗人怎样的情感呢？,最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,三、品析诗语,1、品析诗歌用词之妙 2、品析诗中画面之美,找出自己喜欢的一联，说明理由。,句式：我喜欢第几联，因为,钱塘湖春行唐白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,品读欣赏,品读 欣赏,诗句品析,孤山寺北贾亭西水面初平云脚低,首 联,我喜欢首联： 因为首联中的“水面初平云脚低”勾勒出湖上早春的轮廓。“水面”指西湖湖面。水面初平写春水新涨，湖面水位上升，与堤平的景象。“云脚低”指

4、白云重叠，和湖面上荡漾的波澜连成一片，看上去，浮云很低。写出了白云低垂与湖水相连的景象。,诗句析,几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。,颔 联,从动物的变化写早春景象。,我喜欢颔联，因为在这一联，运用了两个动词，“争、啄”“争”字运用拟人的修辞手法，赋予莺以人的动作，形象地写出了黄莺在早春时节忙碌的情景，啄字写出了从南方飞回的燕子忙着在树上筑巢的景象，总体给人春意盎然、生机勃勃之感。 其次，本联中几处和谁家运用的较好，凸显了早春的气息。几处和谁家照应早莺和新燕，说明早莺尚少，新燕不多，充分表达了钱塘湖早春的特点和作者的欣喜之情。,这两个动词，细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔

5、草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。,课文品读,赏析“争”“啄”两个字的妙处。,用“乱”修饰“花”，写出了花的多和繁，并化静为动，写出了花争芳斗妍、竞相开放的情态，从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩；用“浅”修饰“草”，写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩，突出了初长芳草的鲜嫩。,课文品读,用“乱”修饰“花”，用“浅”修饰“草”有什么好处？,文中“几处”能不能改成“处处”，“谁家”能不能改成“家家”，为什么？,课文品读,不能。因为莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是处处，也不是家家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫

6、嫣红，草长莺飞的景色就会到来。,钱塘湖春行,（首联）寺北亭西 水平云低点游踪,（颔联）莺争暖树 燕啄春泥,（颈联）乱花迷眼 浅草没蹄,（尾联）绿杨里阴 白沙之堤抒真情,绘春景,由衷喜悦 无比热爱,总结梳理,本诗通过对湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草等的描写，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情。,学诗： 一要读准字音、读准节奏 二要读懂诗意、领悟诗语 三要品析诗情、感受诗趣,比一比 体会诗之异同,阅读韩愈的早春，试从所描绘的景物及所抒发的情感方面比较异同。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。,作业（

7、一）：,相同点：（1）都表现了对春天的喜爱和赞美之情。 （2）都描写了早春特有的景物。“草色遥看近却无”和“浅草才能没马蹄”异曲同工 不同点:（1）钱塘湖春行中的景物丰富多彩，有静物、植物，还有动物。 (2)在表现手法上早春侧重于静态描写；钱塘湖春行既有静态描写，也有动态描写。早春用了对比、比喻的修辞手法；钱塘湖春行有拟人、对偶。早春用词朴实、简洁；钱塘湖春行用词生动、形象、具体。,作业（二）：诗歌改写,首联：在一个阳光明媚的春日，我骑马来到钱塘湖畔，由孤山寺的北面绕到贾公亭的西边。雨后春水初涨，水面与堤岸齐平，微波荡漾；空中白云朵朵，同水面连成一片。 颔联： 颈联：,尾联：西湖的美景令人陶醉。而我最迷恋的却是湖东一带的景色。这里绿柳成荫，白沙堤静静地躺在湖边，那么安闲，那么自在，真让我流连忘返啊。,