（鄂尔多斯专版）2019中考历史高分一轮复习第四部分世界古代史第22单元古代亚非文明课件.pptx

1、鄂尔多斯专版,世界古代史时空观,第 22 单元 古代亚非文明,PART FOUR,第四部分 世界古代史,【时空坐标】,【课时主题】,人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。大约从公元前3500年起,亚非陆续出现了一些奴隶制国家。古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,如古代埃及象形文字和金字塔、古代两河流域的楔形文字和汉谟拉比法典、中国的甲骨文和青铜器、古代印度的梵文和佛教等,为世界文明的发展作出了杰出的贡献。,【课标内容】,考点一 古代埃及,知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃

2、及文明 (1)地理位置:古埃及位于 东北角,世界上最长的尼罗河贯穿埃及南北。 (2)统一:约公元前 年左右,古埃及初步实现统一。,【知识拓展】 如何理解埃及是“尼罗河的赠礼”?尼罗河的自然环境孕育了古代埃及文明。尼罗河不仅给下游带来丰沛的水源和肥沃的土壤,而且给人们带来了有利的生存条件,使人们能从事捕鱼、打猎和农业生产,地理条件的优越为社会发展提供了前提条件。,非洲,3100,(4)强盛:在古埃及新王国时代法老 统治时期,埃及成为强大的军事帝国。 (5)灭亡:公元前525年, 吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和 先后占领埃及。 (6)成就: 是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的 是世界上最早的

3、文字之一。,图特摩斯三世,波斯帝国,罗马帝国,太阳历,象形文字,2.金字塔:金字塔是法老为自己修建呈角锥体状的陵墓。是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。,【识图学史】 金字塔,3.法老的统治:金字塔的修建,反映了古埃及 的无限权力。 古埃及的国王称 ,是全国最高统治者,宗教上被认定为“神之子”。,【知识拓展】 金字塔是埃及文明的体现,权力的象征,勤劳与智慧的结晶,是奴隶主阶级残酷奴役奴隶的产物和见证。,国王,“法老”,【课标内容】,考点二 古代两河流域,通过汉谟拉比法典,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)两河:西亚的幼发拉底河和

4、。 (2) 统一:大约在公元前 世纪,两河流域实现了初步统一。 2.汉谟拉比法典 (1)地位:迄今已知世界上 较为完整的成文法典。 (2)意义:汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的 传统源远流长。,底格里斯河,24,【识图学史】 汉谟拉比法典石柱局部图,第一部,法制,【课标内容】,考点三 古代印度,通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。 1.古代印度河流域文明 (1)地理位置:古代印度在地理上是指今天的 。古代印度文明最早出现于 流域。 (2)建国和统一公元前1500年左右, 侵入印度,在印度北部建立了许多小国家。 王朝统治时期,除半岛最南端外,印度基本

5、上实现了统一。,【知识拓展】 古代亚非文明的基本特征:经济上大河流域的农业文明;政治上的奴隶主专制。,南亚次大陆,印度河,雅利安人,孔雀,2.森严的种姓制度(1)内容:将社会分为 、 、 、四个等级。四个等级之外还有贱民。 (2)特点:种姓制度各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得 。,【识图学史】 种姓制度示意图,婆罗门,刹帝利,吠舍,首陀罗,通婚,3.释迦牟尼创立佛教 (1)佛教创立于公元前 。 创始人: ,后被称为“释迦牟尼”。 (2)教义:提出“ ”,宣扬“忍耐顺从”。 (3)传播:佛教经中亚传到中国。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰,传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。,6世纪,乔达摩悉达多,众生平等,重难拓展,拓展 印度种姓制度的影响种姓制度维护奴隶主的利益,特别是婆罗门的特权地位,激化了当时的社会矛盾,也为之后宣扬众生平等的佛教的产生奠定了基础。,