1、第四单元,13 花钟,一、读拼音，写词语。,课时1,二、比一比，再组词。,组员,阻力,娇嫩,轿子,适应,括号,涂改,旅途,三、选词填空。陆续 继续 连续1. 同学们（ ）走进国家体育馆。2. 妈妈已经（ ）工作了20个小时，真辛苦啊！3. 我们向那房子跑去，（ ）寻找我们的“幸福鸟”。,陆续,连续,继续,四、按要求写句子。 1. 牵牛花开了。（不改变句子的意思，把这个句子改写成拟人句） _2. 你只要看看什么花刚刚开放，就知大致是几点钟，这是不是很有趣？（给句子换个说法，但意思不变） _,你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这十分有趣。,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。,五、词语手拉手，成
2、为好朋友。（连线）,一、照样子，写出下列花朵开放的情形。 示例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇_ 睡莲_万寿菊_ 烟草花_月光花_ 昙花_,课时2,绽开了笑脸,从梦中醒来,欣然怒放,在暮色中苏醒,舒展开自己的花瓣,含笑一现,二、阅读短文，回答问题。 花钟夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了，仿佛一个小喇叭，非常漂亮。我听见虫儿在草丛里高声鸣唱。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭，它们每天清晨朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大
3、约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄色的花冠，远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都是这样。,我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就该去上学了。我知道，当牵牛花开放的时候，我正准备去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟到。我知道许许多多的花都按时开放着，因为在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。,1. 给多音字注音并组词。2. 短文中提到的花有_、_。“播放着第一场昆虫音乐会”的是_，“远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁”的是_。 3. 文中画线的句子运用了_的修辞手法，把_比作_。 4. 读最后一句话，你懂得了什么？ _,gun,皇冠,gun,冠军,lu,露脸,l,露水,牵牛花,蒲公英,牵牛花,蒲公英,比喻,牵牛花,小喇叭,略,3. 根据短文内容填空。 “富尔顿才领悟到老师的话是对的”这句话中，“老师的话”指_；“领悟”的意思是_。,孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，这样偏科会影响你以后发展的,领会，理解,
