2019年九年级道德与法治下册第1单元构建和谐社会第2课完善社会治理第2框实现社会善治练习北师大版.doc

1、 1实现社会善治 1、填空题。1.系统设计，整体推进。社会治理是全社会的共同行为。要完善党委领导、政府负责、_ 、_ 、法治保障的社会治理机制。鼓励和支持社会各方面参与,努力实现政府治理和_ 、居民自治良性互动。2.依法治理，化解社会矛盾。法治为社会治理活动提供法律基础和有力保障。我们要运用_ 和_ 化解社会矛盾。3.综合治理，多种手段协调运用。在依法治理的同时要强化道德约束,把_与_结合起来，发挥道德力量的示范和引导作用。要用_规范社会行为。4.坚持源头治理，标本兼治，重在治本。社会治理要在问题产生的_ 解决间题,以_ 管理、_ 服务为方向,健全基层综合服务管理平台,及时反映和协调人民群众各

2、方面、各层次利益诉求。5.和谐社会,你我共建。公民的民主协商精神、公共服务精神、理性参与社会生活的能力是社会治理得以有效深入的_ 。我们需要从现在开始,从_ 和_身边的公共事务开始培养和历练这些公民素质。二、选择正确的答案写在括号里。 2.可以为社会治理活动提供法律基础和有力保障的是( )A.道德 B.法治 C.规则 D.政府3.依法治理,化解矛盾,要求( )把法律作为解决矛盾纠纷的唯一手段学会运用法治思维和法治方式。化解社会矛盾政府要在法律的授权下依法决策、依法行政公民、社会组织要在法律的保护下参与社会活动A. B. C. D.25.社会转型期的各种利益冲突和社会问题很多,单一的行政手段不足

3、以解决所有问题。因此要在依法治理的同时要强化道徳约東,把法治与德治结合起来要用共同行为准则规范社会行为倡导人治,废除法治提倡合作共治A. B. C. D.三、简答题： 1.怎样实现社会善治？2.依法治理对政府和公民的要求？四、材料分析网格化管理,就是在保持原有街道一社区管理体制不变的基础上,按一定标准将城市社区划中分为若干个单元网格,并搭建与统一的城市管理数字化平台相连接的社区信息化平台,通过加强对单元网格的部件和事件的巡查,建立起一种监督与处置相分离的新型基层管理体制。作为我国政府在基层社会管理模式选择上的最新尝试,网格化管理模式最早诞生于“数字城市”建设之中,是一种通过数字化平台整合资源、

4、传递信息以加强管理的方式。值得注意的是,近年来在维稳任务凸显和社会管理体制改革创新的背景之下,网格化管理表现出巨大的社会治理功效,在政府各部门得到较高的肯定性认同,并显示出极强的横向拓展和复制的能力,很快扩展到社会的其它领域,逐渐在社会管理中发挥了重要作用。（1）你认为在网格化管理中发挥主导作用的是谁?（2）哪些方面应该积极参与社会网格化管理？（3）你认为怎样才能更好地发挥网格化管理在社会治理中的作用？2.2 现实社会善治同步练习答案3一、 填空题。1. 社会协同 公众参与 社会自我调节2. 法治思维 法治方式3. 法治 德治 准则4. 源头 网格化 社会化5. 基础 关心 参与解析：主要考察

5、学生对课本内容的掌握情况。二、选择正确的答案写在括号里。 1.A解析：主要考察学生对社会治理的掌握情况。2.B解析：主要考察学生对法治的掌握情况。3.B解析：主要考察学生对依法治理要求的掌握情况。4.C解析：主要考察学生对社会善治综合治理的掌握情况。三、简答题。2.政府要在法律的授权下依法决策、依法行政,不能超越法律允许的范围;公民、社会组织要在法律的保护下参与社会活动,行使自己的合法权利。解析：主要考察学生对依法治理要求的掌握情况。四、简单题。答：(1)党委和政府。(2)社会组织、企事业单位和公民个人等都应该积极参与社会网格化管理。(3)一要坚持共建、共治、共享的原则,群策群力,形成合力。4二要充分发挥现代科技的作用,发挥网络等现代媒体的优势。三要充分调动社区居民参与社区管理的积极性和创造性。解析：主要考察学生对材料的分析能力和读课本知识的掌握。