河南省中牟县第一高级中学2018_2019学年高二语文上学期第十五次双周考试题.doc

1、- 1 -2018-2019 学年高二年级第十五次周考语文试题一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 13 题。“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”,这是以人为核心的新型城镇化建设的要求,也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中,虽然面貌焕然一新,但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧:快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁,不让“乡愁”变成“乡痛”,一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。乡村记忆是乡愁的载体,主要包括两个方面:一方面是物质文化记忆,如日常生活

2、用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆,如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透,构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化过程中留住它们,才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留,这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估,另一方面可以广泛听取民意,然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中,需要做好这方面的前期规划。仅仅留住乡村记忆而不进行呵护,乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆,使其永葆“温度”,就要

3、对相关记忆场所做好日常维护工作,为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件,保持乡村传统活动的原有品质。比如,对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所,如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等,不可因为城镇化就让其全部消亡,而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便,又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话,那么,活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆,就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业,进行精细化、产业化升级,将“文”“人”“居”

4、与“产”融合在一起,让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套,需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等,使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。(摘编自陆邵明留住乡愁)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )。A.新型的城镇化建设如果在建设之余还能兼顾人文保护,就不会留下“乡痛”。B.乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体,在城镇化过程中,必须完好保存下来。C.在城镇化过程中,定期维修乡村的集体记忆场所,是呵护乡村记忆的一种方式。- 2 -D.活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内涵,使之成为相关产业的配套设施。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的

5、一项是( )。A.围绕着乡村记忆的保护,文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性。B.文章将乡村记忆分为物质文化和非物质文化两个方面,并论及了二者的有机联系。C.文章提出以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆,并举例说明了甄选的标准。D.认为乡村与人的情感、记忆密切相关,这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )。A.如果能留住乡愁,就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。B.如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感,就说明故乡已活化了乡村记忆。C.为了保护乡村记忆,在新型城镇化过程中,还应该考虑到当地居民的文化需求。D.能对乡村记忆进行

6、精细化、产业化升级,说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分）阅读下面的文字，完成 4-6 题。过完夏天再去天堂墨中白老人感觉到这个夏天在一天天变凉。老人要走了。老人不想走。老人舍不得居住的土屋,更舍不得他多年的老伴。老伴为他养育五儿三女,吃了一辈子苦。老人和老伴儿孙满堂,可儿孙们却很少去他们住的土屋。每年麦收,五个儿子就会给他们送来食用的小麦,女儿们过节也会送来点酒和肉。老人和老伴知足。老人知道儿女们都有子女,要供他们读书,还要为他们结婚操心,就像当年他们为他们操心一样。儿孙们活得幸福,老人就快乐。老人常把快乐说给老伴听,可老伴总唠叨着,怨他们多时不

7、来土屋。老人安慰老伴说,孩子们忙。你要是闷得慌,就陪我到北沟边放羊吧,和羊说话,也很快乐的。老伴没有理他,却说,娃是嫌咱们老呢!老人不再说话了,搂着羊儿问,我们老吗?羊叫了两声。老人高兴地对老伴说,瞧,羊说咱们还年轻哩!老伴就笑骂,老不正经的。老人喜欢老伴骂这句话。老人不服老,直到那个夏日走回老屋,摔倒了,才发觉真的老了,想爬,手脚却不听使唤。老人站不起来了,躺在床上。老人不能动,可心像镜子一样明亮。- 3 -看着老伴弯着近九十度的腰忙着照顾自己,老人真想快一点走。老人当过兵,打过鬼子,不相信有天堂。可老伴信奉神,说好人会升天堂。老人真希望有天堂,早两年过去,把那边安排好,将来好接老伴在天堂一

8、起生活。老人躺在床上,想着天堂的事,可脑子清醒,清醒的老人想喝水,拿桌上的水杯,手碰杯时,人却滚掉下床来。望着不到半米高的床,却不能上去,老人的心好疼。老伴回家,看到躺在地上的的老人,伸手拉。老人说,你年轻时抱不动我,现在如何拉得起!老伴去找儿子,五儿、四儿、三儿外出打工,二儿赶集没回家,大儿在北沟放羊。老伴只好叫来乡邻才把老伴人抬到床上。晚上,老伴弯着腰,来到大儿子家,让他去把老人家睡的床腿锯短点。大儿子说,找老二吧,他家有锯。老伴到二儿家,二儿子说,好好的床腿,锯掉干嘛?老大呢?俺家的锯条断了。二儿媳妇不高兴地说。老伴没有再说,弯腰,拄棍,蹒跚着,走回场上土屋。来到床边,老伴拉着老人的手说

9、,你还不如早一点走好呢。老人握住老伴的手说,我也想,可这么热的天,儿孙们披麻戴孝,受不了,酒席上的菜也不能放你管那么多干嘛谁叫他们是咱的儿孙呢,我一天没走,心里还在装着他们。要不,你过完夏天再去天堂吧。老人说,我尽力撑吧。老人的儿子还是找来锯把床腿锯短了。老人能拿到桌上的水杯,可很少能喝尽杯里的水。更多的时候,老人是在数着夏天的日子。看着床前的电风扇,老人想,自己同它一样,过完这个夏天,也该歇工了。可又一想,明年夏天,天热,电风扇还会不停地转,而那时的自己呢?也许真的有天堂,要不这活生生的灵魂到哪里去?老人感觉自己离天堂越来越近,已经闻到天堂门外桂花树上飘来的香味了。老人对老伴说,通知儿孙们回

10、家吧。老伴问,不能再过几天走?老人说,夏天就该走的,天凉了,再冷,我怕去天堂的路滑!老伴笑了,老不正经的,临走,也不改!老伴一直陪着老人,直到老人微笑着离开。老人的儿孙们回家,热闹风光地送走了老人。五个儿子算账,扣除礼金,一家赔钱 500 元。儿媳们说,天凉真好,菜能多放几天,有的肉还能回锅,要是碰上热天,这五十多桌酒席,可真赔大了。老伴把保管一天的礼金包交出来后,分完钱,五个儿子互相望着,算好的账,却多出2500 元钱。- 4 -看着一家人又围着聚在一起核对着账款,老伴摇摇头,弯腰,拄棍,蹒跚着,走回场上的土屋。4.下列对小说相关内容的分析鉴赏,最恰当的一项是( )A.老夫妇的“知足”表现在

11、他们对子女的期望很少,就是子女们在特定时节送点小麦和酒肉来,他们就很满足了,同时也是要表现老人们生活的清苦。B.老人开始“不想走”,是舍不得离开久居的老屋和相濡以沫的老伴,后来又“真想快点走”,是看到老伴照顾自己的艰难。C.当过兵,打过鬼子的老人,如今没想到自己衰老到从床上滚下来,巴望着半米高的床却不能上去,老人感到“心好疼”,这里有对自己无人照看的强烈怨恨。D.小说中写老人离开之后,儿子们回来把他热闹风光地送走了,举行了热闹体面的葬礼,这里可见作者对老人儿子们这种做法的肯定。5.结合全文的内容,分析文章的标题“过完夏天再去天堂”的寓意。6.分析小说结尾“老伴摇摇头,弯腰,拄棍,蹒跚着,走回场

12、上的土屋”的内涵,并联系社会现实,谈谈你对文章内涵的看法。(三)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)阅读下面的文字,完成 7-9 题。材料一:近日,财政部印发了开展农村综合性改革试点试验实施方案,并发布了开展田园综合体建设试点的通知,决定从 2017 年起在有关省份开展农村综合性改革试点试验、田园综合体试点。开展田园综合体试点,要坚持以农为本,以保护耕地为前提,提升农业综合生产能力。要保持农村田园风光,保护好青山绿水,实现生态可持续;要确保农民参与和受益,带动农民持续稳定增收,让农民充分分享发展成果,更有获得感。让人们从中感到农业是充满希望的现代产业,农民是令人羡慕的体面职业,农村是宜

13、居宜业的美好家园。需要指出的是,开展田园综合体试点,要以市场投入为主体,积极创新财政支持方式,鼓励社会资本规范、有序、适度参与建设田园综合体。(摘编自政策解读:今年起开展田园综合体试点,2017 年 06 月 13 日人民日报)材料二:推进产业升级、带动村民致富是海南陵水黎族自治县大里田园综合体项目的目标之一。“我们想以绿橙、茶叶、石斛等种植采摘为特色,推动大里第一产业升级,同时以农旅结合的方式重点打造游客参与的特色旅游体验,游客可以自己亲手采摘新鲜茶叶和绿橙,并亲手制作自己的专属大里特色农产品。”深圳玉禾田集团项目经理薛峰介绍。大里是黎乡,项目还计划在黎族文化上发力打造以民宿为主,带动餐饮配

14、套的黎族特色风情街;建设黎族手工创意园,让游客体验黎家古法酿酒等乐趣。(摘编自打造田园综合体农旅特色小镇,2018 年 1 月 12 日海南日报)材料三:- 5 -改革开放以来,农民的生活确实发生了很大变化。但是,相较于城市,必须看到农民还面临着很多亟待解决的问题。农村的经济基础仍然很脆弱,还有很多农民在为生活苦苦挣扎。一些农村修了路,却没有能够让农民富裕起来的产业,农村脏、乱、差的环境没有实质性的改变。面对这样的客观局面,我们必须看到乡村振兴的艰巨性和长期性。乡村振兴不是一天两天就能实现的,改善农村经济不富裕、环境不宜居、乡风不文明等问题,需要各级政府拿出足够的勇气、智慧与担当,进行经年累月

15、坚持不懈的奋斗;需要真正深入乡村,为改变农民的生活处境踏踏实实做工作。我们还应警醒,不能让乡村振兴成为官员出政绩的一场秀,或是只停留在专家学者理论上的热闹、媒体报道中的繁华。要找到乡村振兴的痛点、重点,理论联系实际,让这股热度上下贯通,一直持续下去。(摘编自乡村振兴要力戒“花架子”,2018 年 2 月 28 日中国经济网)7、下列对材料相关内容的理解,正确的一项是( )A、开展田园综合体试点,要以保护耕地为前提,保持农村田园风光,保护好青山绿水,提升农产品质量。B、要确保农民全员参与和全面受益,带动农民持续稳定增收,让农民充分分享发展成果,更有获得感。C、大里田园综合体项目,以绿橙、茶叶等种

16、植采摘为特色,以农旅结合的方式重点打造特色旅游体验。D、乡村振兴具有艰巨性和长期性,各级政府要拿出勇气、智慧与担当,踏实工作,要改变农民的思想。8、下列对材料相关内容的概括与分析,不正确的一项是( )A、农村经济基础仍然脆弱,农村脏、乱、差的环境没有实质性的改变,因此乡村振兴不是短时期内就能实现的。B、海南大里田园综合体项目,意在推动当地的产业升级,增加大里村民收入,带动村民致富,有值得借鉴的做法。C、有专家学者的理论指导,加上媒体报道的监督,因此乡村振兴中存在的“花架子”现象,一定能得到及时扼制。D、材料一是国家对田园综合体的顶层设计,材料二提供开发模式及案例,材料三表现了对乡村振兴热的冷静

17、思考。9、建设田园综合体来振兴乡村,需要采取哪些措施?请根据以上材料简要概括。二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 1013 题。韩子高,会稽山阴人也。家本微贱。侯景之乱,寓在京都。景平,文帝出守吴兴,子高年十六,为总角,容貌美丽,状似妇人,于淮渚附部伍寄载欲还乡,文帝见而问之,曰:“能事我乎?”- 6 -子高许诺。子高本名蛮子,文帝改名之。性恭谨,勤于侍奉,恒执备身刀及传酒炙。文帝性急,子高恒会意旨。及长,稍习骑射,颇有胆决,愿为将帅,及平杜龛,配以士卒。文帝甚宠爱之,未尝离于左右。文帝尝梦见骑马登山,路危欲堕,子高推捧而升。文帝之

18、讨张彪也,沈泰等先降,文帝据有州城,周文育镇北郭香岩寺。张彪自剡县夜还袭城文帝自北门出仓卒夕军人扰乱文育亦未测文帝所在唯子高在侧文帝乃遣子高自乱兵中往见文育反命酬答于中又往慰劳众军文帝散兵稍集,子高引导入文育营。明日,与彪战,彪将申缙复降,彪奔松山,浙东平。文帝乃分麾下多配子高,子高亦轻财礼士,归之者甚众。文帝嗣位,除右军将军。天嘉元年,封文招县子,邑三百户。王琳至于栅口,子高宿卫台内。及琳平,子高所统益多,将士依附之者,子高尽力论进,文帝皆任使焉。二年,迁员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。及征留异,随侯安都顿桃支岭岩下。时子高兵甲精锐,别御一营,单马入陈,伤项之左,一髻半落。异平,除假节、贞

19、毅将军、东阳太守。五年,章昭达等自临川征晋安,子高自安泉岭会于建安,诸将中人马最为强盛。晋安平,以功迁通直散骑常侍,进爵为伯,增邑并前四百户。六年,征为右卫将军,至都镇领军府。文帝不豫,入侍医药。废帝即位,迁散骑常侍,右卫如故,移顿于新安寺。 (节选自陈书)10.下列句子的断句,正确的一项是( )A.张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱/文育亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于中/又往慰劳众军/B.张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱文育/亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于中/又往慰劳众军/C.张

20、彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱文育/亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见/文育反命/酬答于中/又往慰劳众军/D.张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱/文育亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见/文育反命/酬答于中/又往慰劳众军/11.下列文化常识不正确的一项是( )A. 左骖殪兮右刃伤：我们战车左边的骖马已经倒地而死，右边的骖马也被砍伤。左骖，左边的骖马。骖：古代战车由四匹马驾驭，中间两匹马驾辕叫“服”，辕外两匹马助力叫“骖”。左辕外边的马叫左骖。右，指右骖。B. 太牢、少牢：“牢”本为养牲畜的圈，在这里指祭祀用的牲畜。古代帝王祭祀

21、社稷时，牛、羊、猪三牲全备为“太牢”。用羊、猪各一头叫少牢。古人又把牛叫“太牢”，羊叫“少牢”。C. 先大母：去世的祖母；先妣：去世的母亲。- 7 -D. 千乘之国：有一千辆兵车的诸侯国。在春秋后期，是中等国家。乘，车辆。春秋时，一辆兵车，配甲士 4 人，步卒 72 人，称一乘。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.子高性情恭敬谨慎。与文帝相识后,尽心尽力地侍奉文帝,既常带着刀保护文帝的安全,也常为文帝端盘子送酒食。B.子高聪明机警,全力帮助文帝。文帝性子急躁,子高总是能够领悟他的意旨。文帝在骑马登山时几乎要坠下山,得到子高的推扶才得以继续攀登。C.子高忠心耿耿。张彪偷

22、袭城池,文帝逃出后,稍稍集合了一些游散之兵,子高将其引进文育军营中,并于次日与张彪作战,张彪败走。D.子高作战勇猛,屡立战功。征讨留异时,他统率一营人马,单骑冲入敌阵,伤了左颈,发髻也被削掉一半。留异之乱被平定后,任贞毅将军、东阳太守等职。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.及长,稍习骑射,颇有胆决,愿为将帅,及平杜龛,配以士卒。及琳平,子高所统益多,将士依附之者,子高尽力论进,文帝皆任使焉。（二）古代诗歌阅读（9 分）阅读下面这首宋词，完成 14-15 题。西江月 【宋】苏轼照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥 未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。 可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿扬桥，杜宇一声

23、春晓。【注】此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。14下列对本词的理解，不正确的一项是（3 分）A“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人频临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。B“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。C“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意

24、豁达，而“杜鹃春晓”表现了空山春晨的万籁俱寂。D本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。15“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句精妙，请简要赏析。（6 分）（三）名篇名句默写(6 分)16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）- 8 -（1）李煜虞美人(春花秋月何时了)中,春花秋月之外,“_”也是勾起作者故国之思的景象;而“_”则是作者无尽愁绪的形象描绘。（2）杜甫春望中“_,_”两句,写出了春天的花开鸟鸣反而使诗人生出忧国和思乡之情。（3）曹刿论战中,曹刿坚持求见鲁庄公的原因是“ ， 。”三、语言表达和运用（20 分）17、

25、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )移动宣布,4G 用户数已突破 1 亿户,联通和电信_。美国政府长期以来一直感到不满的是,在美上市的中资公司爆出会计丑闻时,因为中国法律问题,美国有关部门对中资公司的监管_。西汉诸侯国南越国第二任君主赵昧的陵墓堪称史上防盗最好的帝王陵,盗墓贼只能_。A.望洋兴叹 鞭长莫及 望尘莫及B.望洋兴叹 望尘莫及 鞭长莫及C.望尘莫及 鞭长莫及 望洋兴叹D.鞭长莫及 望洋兴叹 望尘莫及18、下列各句中,没有语病的一句是( )A.中小学老师职称评审将不以论文作为限制性条件,师德有问题者将被“一票否决“,此外将加大一线教师特别是农村教师倾斜的力度。B.“一带一

26、路“理念的实施,需要加强数字经济、人工智能、纳米技术、量子计算机等前沿领域的合作,开发大数据、云计算和智慧城市建设。C.中国地质调查局将加大天然气水合物资源勘查力度,为产业化提供资源基础;加大理论、技术、工程、装备研究力度,为产业化提供技术准备。D.“高考房“从一个月前就开始升温,考点周围一公里以内的宾馆几乎客满,房价也水涨船高,“高考房“一间难求,家长们切忌不要盲目效仿。19、填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( ) 人民教育家陶行知提出“大学之道,在明民德,在亲民,在止于人民之幸福”。陶先生继承经典文化之精髓而更新两点,将大学对人民的关怀视为现代大学理念的根本。21 世纪国际化背

27、景下的大学新使命是什么?在新的时代背景下,世界各国大学的领导者不约而同提出了大学的新功能:_。A.大学不但要承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能,而且应实现人类文明的交融和传承,积极发挥文化传承与创新的作用。B.大学除了承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能之外,还应积极发挥文化传承与创新的作用,实现人类文明的交融和传承。C.大学应在承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能和积极发挥文化传承与创新的作用、实现人类文明的交融和传承这两方面并重。- 9 -D.大学除了承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能之外,还应实现人类文明的交融和传承,积极发挥文化传承与创新的作用。20

28、、在下面一段文字横线处补写恰当的话句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15 个字。电于书和纸质书的 ,使社会生活更加丰富多彩。电子书虽方便快捷容量大,但 ;而纸质书虽没有辐射等弊端,油墨沁香,传统厚重,但有些书籍的厚度却常常令我们望而生畏,所以,两者各有干秋,各有其存在的合理性,各有其使用的人群,电子书的发展 。21、下面是我国“乡村学校从教 30 年教师荣誉徽标”,请写出该徽标中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过 100 个字。（注：图片中的“正确云”是网站信息，不是试题内容）22 阅读下面的材料,根据要求写作。材料一：南京 D5 线公交司机

29、葛礼正，行车途中看到老人跌倒后，立即停车扶起老人并联系其家人。6 月 14 日，扬子晚报记者了解到，其实同一天，南京公交 83 路司机徐连林也遇到类似的事，但扶起老人后的遭遇却大相径庭，老人坐到公交车前不肯起来了。幸得多位好心乘客陪着他去派出所证清白。材料二：浙江金华 32 岁的滕先生，他在帖中讲述了自己出于好心扶起一名骑车摔倒的老人，却被路人指责，被对方报警称其为肇事者，由此陷入一起双方交通事故调查。最终，交警找到事发地点附近的民用监控拍下的事发经过，确认这是一起单方交通事故，老人的摔倒与滕先生无关。对于以上事情,你怎么看? 请根据你对材料的理解,选择合适的角度,写一篇不少于 800 字的文

30、章。要求:明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。- 10 -第十五周考语文试题答案1、C 【解析】A“就不会留下乡痛”的说法过于绝对。B 原文第 2 段中“至于哪些乡村记忆真正值得保留综合甄选”,说明乡村记忆要有选择地保留,而非“必须完好保存下来”。D 偷换概念。根据原文第 4 段的表述可知,活化乡村记忆指“在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业,进行精细化、产业化升级”,而不是“赋予乡村记忆新的文化内涵”。“使之成为相关产业的配套设施”的表述也不对,这句话表达的意思是使乡村记忆成为配套设施,而原文第 4 段中的“这需要相应的公共设施与之配套产业等”,意思是“教育、医疗、

31、商业、娱乐休闲产业等”作为乡村记忆的配套设施。2、C 【解析】C 无中生有。由原文第 2 段可知,“并举例说明了甄选的标准”说法错误。3、B 【解析】B 曲解文意。由原文第 3 段可知,游子找到依恋感和归属感,并不能说明“故乡已活化了乡村记忆”,但可以说明故乡已经留住并呵护了乡村记忆。4.B;5. “过完夏天”与“去天堂”的联结,新颖独到,表现了老人一心为孩子们着想满满的父爱之情。突出老人的形象,表现了老人的乐观幽默和对子女深深的慈爱。突出主题,老人对子女的细心慈爱与子女的漠然形成对比,让小说的主题更有张力。6.内涵:老人走了，可孩子们却只顾核对账款，老伴心里充满了伤感和无奈。表现了老人的衰老

32、,行动的艰难和失去老伴后内心无言的痛楚。暗含着作者对老人子女的无声指责和对社会现实的无声批判。联系现实:在当今社会,子女往往忙于自己的工作和生活,对自身该承担的孝养父母的责任已逐渐淡漠。现实生活中我们要警醒亲情的沦落,工作和生活再忙,心中也不能缺少对父母的关心和孝养。7、C; A 项,“提升农产品质量”错误,属于无中生有。B 项,“确保农民全员参与和全面受益”错误,范围扩大,材料一中说的是“要确保农民参与和受益” 。D 项,“要改变农民的思想”错误,材料三说“切实改变农民的生活处境”,选项偷换概念。8、C;不存在因果关系。9、要坚持以农为本,以保护耕地为前提,提升农业综合生产能力;要以市场投入

33、为主体,创新财政支持方式;推进产业升级,以农旅结合的方式重点打造游客参与的特色旅游体验;政府拿出勇气、智慧与担当,深入乡村,踏实工作;要找到乡村振兴的痛点、重点,理论联系实际,上下贯通,坚持不懈。10.A;张彪自剡县夜还袭城,文帝自北门出,仓卒夕,军人扰乱,文育亦未测文帝所在,唯子高在侧,文帝乃遣子高自乱兵中往见文育,反命,酬答于中,又往慰劳众军。11.D 配甲士 3 人12.B; “文帝在骑马登山时几乎要坠下山,得到子高的推扶才得以继续攀登”是文帝曾经做的梦,并不是事实。13.等到成年后,(子高)渐渐熟习了骑射之术,(处事)很有胆识决断,希望成为将帅。待到平定了杜龛,文帝配给他士卒。等到平定

34、了王琳,子高所统率的士兵更多了,依附于他的将士,子高都尽力加以选拔进用,文帝也都加以任用。【参考译文】韩子高,会稽山阴人。门第低微。侯景之乱时,子高寄居于京师。侯景之乱被平定后,文帝出京镇守吴兴,子高当时十六岁,在小时候他就容貌美丽,看上去像个妇人一般。他在淮渚想要搭军队作战的车子还乡,文帝见了,问他说:“你能侍奉我吗?”子高同意了。子高原名蛮子,文帝为他更名为子高。(子高)生性恭敬谨慎,尽心尽力地侍奉(文帝),常常带着刀保护文帝的安全,也常为文帝端盘子送酒食。文帝性子急,子高总能领悟其意旨。等到成年后,(子高)渐渐- 11 -熟习了骑射之术,(处事)很有胆识决断,希望成为将帅。待到平定了杜龛

35、,文帝配给他士卒。文帝十分宠爱他,不曾让他离开身边。文帝曾经梦见骑马登山,道路险恶,几乎要坠下山去,子高推扶他而使他得以继续攀登。文帝讨伐张彪时,沈泰等人率先投降,文帝占据了州城,周文育镇守北郭香岩寺。张彪自剡县乘夜回军偷袭城池,文帝从北门逃出,事变发生在昏暗的黄昏,军队非常混乱,周文育也不知文帝在哪里,只有子高在文帝身边。文帝便派子高从乱军中前往见周文育,子高在昏暗中复命应答,又赶去慰劳众军。文帝稍稍集合一些游散之兵,子高将文帝引入文育军营中。次日,与张彪作战,张彪的部将申缙又来投降,张彪便逃跑到松山,浙东平定。文帝于是将手下大部分的兵马配给子高,子高也轻视钱财,礼贤下士,归附他的人很多。文

36、帝即位,任命他为右军将军。天嘉元年,封(子高)为文招县子,封邑三百户。王琳到栅口时,子高在台内值班。等到平定了王琳,子高所统率的士兵更多了,依附于他的将士,子高都尽力加以选拔进用,文帝也都加以任用。天嘉二年,升为员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。等到征讨留异时,子高随侯安都驻扎在桃支岭岩下。当时子高兵强马壮,装备精良,另外统率一营人马,单骑冲入敌阵,伤了左颈,头上的发髻也被削掉一半。留异之乱被平定后,(子高)任假节、贞毅将军、东阳太守。五年,章昭达等人从临川征讨晋安,子高从安泉岭出发与他们在建安会师,在诸将中人马最为强盛。晋安之乱被平定后,凭借功绩升任通直散骑常侍,晋爵为伯,增加的邑户连同之前

37、的封邑共四百户。六年,被征为右卫将军,回到京师,镇守领军府。文帝病重,(子高)入内侍奉医药。废帝即位,子高晋升为散骑常侍,仍任右卫将军,移营驻扎在新安寺。14B 是借喻，不是借代。15侧面描写（或侧面烘托）：写月下细浪涟漪层层涌起，空中云朵依稀，侧面烘托月光朗照，月色美好。借景抒情，通过写景营造出清爽明丽的意境，凸显诗人愉悦之情。叠词，“弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡，音律和谐，琅琅上口，声声悦耳。对仗，“照野”对“横空”，“弥弥”对“隐隐”，“浅浪”对“层霄”，对仗工整，富于音韵之美。（每条 3 分，任选两条作答。）16（1）小楼昨夜又东风; 恰似一江春水向东流（2）感时花溅泪; 恨别鸟

38、惊心（3）肉食者鄙; 未能远谋;17 C 望尘莫及 ：比喻远远落在后面。鞭长莫及：比喻相隔太远,力量达不到。望洋兴叹：比喻做事力量不够或没有条件，而感到无能为力。18 C A 成分残缺。应在“一线教师”前加介词“对”。B 搭配不当。“开发”改为“推动”。D 否定不当。“切忌”后不能再用“不要”。19 B 根据语境，侧重点应该落在“新”字上，不应该“新、旧”并行，所以 C 项排除。然后再看“积极发挥文化传承与创新的作用,实现人类文明的交融和传承”这两句话的逻辑顺序，“发挥、作用”是手段， “实现、传承”是结果，而 A、D 把这种逻辑关系颠倒了 ，故排除。20优缺点相互补充；可能产生辐射（闪烁的电子屏会对眼睛有一定的伤害）；并不会必然导致纸质书的消亡（不会影响纸质书的发展）21：参考答案：构图要素：徽标由汉字“乡”、数字“0”和燃烧的蜡烛组成。寓意：“乡”又像数字“3”，它与“0”组成数字 30，整体图形构成汉字“师”，代表乡村教师从教 30 年；弯曲的“乡”和燃烧的蜡烛，寓意乡村教师对乡村教育的无私奉献。