ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:4 ,大小:83.95KB ,
资源ID:949096      下载积分:2000 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
注意:如需开发票,请勿充值!
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【http://www.mydoc123.com/d-949096.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2018_2019九年级语文下册第二单元5藤野先生课时作业苏教版201901232123.docx)为本站会员(confusegate185)主动上传,麦多课文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文库(发送邮件至master@mydoc123.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2018_2019九年级语文下册第二单元5藤野先生课时作业苏教版201901232123.docx

1、1五 藤野先生1下列每项加点字的注音都有错误的,请找出来并改正。(1)诘责(j) 芦荟(hu) 深恶痛疾(w)( )(2)畸形(j) 发髻(j) 抑扬顿挫(y)( )(3)解剖(po) 瞥见(pi) 油光可鉴(jin)( )(4)绯红(fi) 挟着(ji) 好意难却(qu)( )2依次填入下面语段横线处的词语,恰当的一项是( )我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我_,给我_的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的_,不倦的_,小而言之A鼓舞 感激 希望 教导B感激 鼓舞 期望 教诲C感谢 鼓励 教诲 希望D感激 鼓励 希望 教诲3下列句中加点的词语感情色彩没有发生变化的一项是(

2、)A. (“清国留学生”)还要将脖子扭几扭。实在标致极了。B爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。C他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。D再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。42018枣庄下列各句中,表达得体的一项是( )A我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中,为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。B九年级家长会上,家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉,希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。C班主任王老师因病请假半年,教物理的陈老师说:“一个班不能没有班主任,我愿意屈就班主任一职。 ”D王晓川同学到敬老院看望孤寡老

3、人李奶奶,说道:“奶奶,您老身子真硬朗,今年高寿?”5你为七年级新生做朝花夕拾的荐读演讲。下面是演讲稿的片段,请按要求填空。亲爱的学弟学妹们:朝花夕拾是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的_;有表现他在日本与师友交往的_;也有反映他家乡赛会风俗的_。在这些温馨的回忆里,蕴含着_和_,令人回味无穷。(1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。(每处 2 个)A 狗猫鼠 B 阿长与山海经 C 二十四孝图 D 五猖会E 无常 F 从百草园到三味书屋 G 父亲的病 H 琐记2I 藤野先生 J 范爱农 _ _ _(2)在相应的横线上填写恰当的短语。 _ _2018河北阅读

4、下文,回答问题。回忆齐白石先生我从小学戏,没有读过书。一九五年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来,我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画,他还教导我:“搞艺术也是表现自己,就如我画画、你唱戏,道理都一样:讲骨气,讲正义,有勇气,最重要的都是表现自己。 ”我因演出繁忙,不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上,是遵照齐老的教导做的,在舞台上我挺胸抬头唱戏,面向观众。我演的节目,创造的人物,大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如刘巧儿中的刘巧儿, 杨三姐告状中的杨三姐等。放开手画画,挺起胸唱戏,这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。有一天,裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画,恰好

5、齐老一人在家。金涛兄说:“今天齐老可要好好教干女儿画画了。 ”齐老让金涛铺好纸,高兴地把我叫到他身边,手里拿着一支笔:“来吧,画一张。 ”我心想:“做艺术家就不能退后,这也算是第一课。 ”于是我接过笔,放开了手,大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子:“好!好!这个小兔画得有神,就是嫩了点,好!”稍微停顿了一下,他接着说:“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子,当伙计的敢端盘子,唱曲的敢扣弦子,当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子,有艺术家的气魄!”齐老是很重情义的。记得他过九十大寿,我跟金涛兄去给他拜寿,他领着我来到后院,我看到北面墙上有个小洞,里边有一个牌位,写着“贤妻宝珠灵位” 。齐老默默鞠躬

6、,我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说:“这是你娘的灵位,我每天都要来看她,她跟我只是受罪了,没有享过福。 ”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的,平时几乎不流露。齐老对看门的老尹很严格,可是也不亏待他。齐老说:“对佣人要宽厚,有好处。 ”老尹为人善良,老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱,每月给他画张画,有时为了奖励,给他多画一张,老尹就知足了。因此,祖光去齐老家,老尹总喜欢挽着祖光,去他的小门房看看齐老给他的画,他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说:“吴先生大方,我说多少钱从不少给,有时多给了还不让我找钱。 ”齐老不只对老尹这样,无论对谁,都一律同等对待。

7、齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次,金涛和我陪齐老吃饭,一位梳着圆头的女佣为老人端上一些饭菜,一盘豆豉辣椒,一碗腊肉素白菜汤,都是些小盘小碗。金涛兄吃完,小声对我说:“我没有吃饱。 ”但我吃了两碗饭,喝了一碗汤,急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说:“你们就是不考虑金涛是爱吃的人,我的小女儿凤霞吃什么都行,今天金涛肯定没吃好,下次请您去曲园吃。 ”齐老有很多学生,老人画画时大家都围在一边看,老人一声不响闷头画。可是在大家不在的时候,他就边画边传授我如何用笔,如何调色,如何心里要有实物,手上才能疏能跑车、密不透风,画出实物的神采来,画得不像不要紧,可一定要神似。他还说:“你毕

8、竟不是在照相,你是根据实物,经过你的画笔,再创造出你所想象的神采,这才叫艺术3品的神韵,原封不动画出的桃子是匠气作品,要琢磨怎样画活了,看着已像离开了纸。 ”也真是这样,看看齐老画的一篮桃子:那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此,能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画,再仔细研究齐老的画,再回想齐老的教导:“你画画跟唱戏一样,不可死学原搬,要记住花力气,下苦功,再创造,不能不进取啊!”真是受益匪浅。(选文有改动)6在向齐老学习画画的过程中, “我”获得了哪些唱戏方面的启示?(3 分)7从选文第段看,齐白石先生具有怎样的精神品质?(3 分)8请对选文中加

9、波浪线的句子进行简要赏析。(6 分)(1)好!好!这个小兔画得有神,就是嫩了点,好!(对三个“好”字进行赏析) 答题技法 详见听课手册P15(2)那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。(从表现手法的角度进行赏析)10选文在选材上有什么特点?(3 分)11鲁迅初次见藤野先生时,运用白描手法勾画了一个生活俭朴、治学严谨的学者形象。请你也运用白描手法写一个在初次见面时给你留下深刻印象的人。(200 字左右) 写作技法 详见听课手册P154详解详析1(1)jji (2)jj (3)popu(4)jixi2D3解析 C A 项, “标致”指漂亮,这里是反语,用来讽刺;B

10、 项, “爱国青年”指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的人;D 项, “正人君子”是反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。4解析 D A 项, “宝贵”应改为“微薄” ;B 项, “抛砖引玉”是谦辞,应在形容自己说话时使用;C 项, “屈就”是恭维别人的话,用在自己身上表达不得体。5(1)A、F I、J D、E(2)深沉的情感 理性的批判6讲骨气,讲正义,有勇气,最重要的都是表现自己。7解析 仔细阅读三段,通过记叙的事件可以看出,第段表现齐白石先生重情义;第段表现齐白石先生待人宽厚,宽严相济;第段表现齐白石先生的朴素。答案 齐白石先生重情义;齐白石

11、先生待人宽厚,宽严相济;齐白石先生的朴素。8(1)连用三个“好”字,运用反复的修辞手法,写出小兔画得逼真有神,突出表现了齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励;同时运用语言描写,表现出齐白石先生有艺术家的气魄。(2)运用对比的表现手法,突出强调了齐白石画中桃子的生动逼真;运用侧面描写,从侧面写出齐白石先生画工一流,具有艺术家风度。10解析 本题考查对写作手法的分析能力。首先要仔细阅读文章,了解文章的情节和内容,分析写作手法。首先,本文列举了一些典型事件,突出齐白石先生的形象;其次,选材角度丰富,包括生活、画画、教学三方面内容,体现出齐老先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换;再次,选材真实,用第一

12、人称叙事抒情,使故事真实可信。答案 列举典型事件,突出齐白石先生的形象。选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材,写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。选材真实。作者用第一人称叙事抒情,使故事真实可信。11示例:“嘿,又来新生啦!”眼疾嘴快的“胖头儿”从板凳上蹦起来嚷着。不用他提醒,女同学就围上来了。 “别,别,我不是”那“女同学”急得连连摆手, “我,我是你们的老师!”话音刚落,全班都大笑起来。我也暗自好笑,仔细打量她:一张圆圆的娃娃脸,水汪汪的大眼睛,脑后梳着一根“马尾巴” ,不高的身材,穿着翠绿色的绒衣,怎么看都显得稚气十足!说她是幼儿园的小阿姨还差不多,可要说她是初中的数学老师,这简直是在开国际玩笑嘛!班长笑着走过去伸手:“欢迎你成为我们中的一员!”她满脸通红,一个劲儿地跺脚:“哎呀!真的!不骗你们的”忽然,她把“马尾巴”一甩,急中生智地掏出备课本,四下晃动着:“你们看” “唉,还真是老师!” “咳,咳, ”她佯作镇静地清了清嗓子,挥了挥手, “好了,好了,上课吧!”

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1