云南专用2019中考物理一轮复习第四单元力学第7讲质量和密度课件20190116440.pptx

1、第7讲 质量和密度,预学案记易,精讲案学易,预学案记易,考点一 质量,即学即练,1.(2018枣庄)决定一个物体质量大小的因素是 ( ) A.物体所含物质的多少 B.物体的形状 C.物质的状态 D.物体所在的空间位置,A,考点二 质量的测量天平的使用,即学即练,2.(2018成都)佑佑同学正确使用托盘天平测得一木块的质量如图所示,则木 块的质量为11.2 g。记录数据时,用橡皮擦擦去错误数据,手按压橡皮擦的力 越大,纸张受到的摩擦力越大(选填“越大”、“越小”或“不变”)。,考点三 密度及其测量(高频考点),1.密度,特别提醒 运用公式= 及其变形式进行计算应注意:(1)公式中物理量应针对同一

2、物 体。(2)统一公式中物理量的单位:质量单位用kg,体积单位用m3,则密度单 位用kg/m3;质量单位用g,体积单位用cm3,则密度单位用g/cm3。(3)当题中涉 及几种物质时,每个物理量应采用“脚标”的方式加以区分。,2.密度的测量 (1)体积的测量,(2)密度的测量,3.(2018菏泽)小丽用天平和量筒等器材测量小石块的密度,如图所示,石块的 质量是27.2 g,石块的体积是10 cm3,石块的密度是2.72 g/cm3。,4.(2018枣庄)在测量盐水密度的实验中,将烧杯中质量为63 g的盐水全部倒 入量筒中,如图所示,盐水的体积是60 cm3,则盐水的密度是1.05 g/cm3。采

3、用 这种方法测量的盐水密度将偏大(选填“偏大”或“偏小”),原因是测得的 盐水的体积偏小(或烧杯壁上有残留的盐水)。,特别提醒,1.测量固体的密度时,必须先测量固体的质量,然后再测量固体的体积,这 样就不会因为物体表面有液体残留,造成所测质量偏大,所测密度偏大。2.测 量液体密度时,若先测量空烧杯的质量,再测量液体和烧杯的总质量,然后将 液体全部倒入量筒中,会由于烧杯中的液体倒不尽,使得所测体积偏小,所测 密度偏大,误差较大。,押图练通易,精讲案学易,类型一 天平、量筒的使用和读数(近三年云南1次,曲靖2次),【命题解读】 天平、量筒的使用和读数在历年的学业水平考试中时有出 现,命题多以填空题

4、的形式出现。,例1(2018云南)用托盘天平测量物体的质量,当天平平衡时,右盘中砝码和游 码的位置如图所示,则被测物体的质量为71.6 g。,命题思路 主要考查天平的读数,解决此类题关键是认清标尺的分度值,游码 读数为左侧所对刻度值,砝码质量+游码所对刻度值即所测物体的质量。,失分警示 天平读数时,要注意标尺的分度值,游码读数为左侧所对刻度值, 这一点一定要记住。,真题实战,1.(2017曲靖)如图所示,所测物体的质量是81 g;所测物体的体积为20 cm3。,类型二 质量和密度的理解(近三年云南7次,昆明3次,曲靖2次),【命题解读】 对质量和密度的理解在历年的学业水平考试中出现频率较 高,

5、命题多以选择题、填空题的形式出现。,例2(2018南充) 如图是将一个气球压入水中的过程(气球不会漏气且不会爆 裂),球内气体的质量和密度变化情况是 ( )A.质量变大,密度变大 B.质量不变,密度变小 C.质量变小,密度不变 D.质量不变,密度变大,D,2.(2018内江)小东买了一瓶矿泉水,喝去了一半后,剩余的矿泉水的密度不变 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。水的密度是1.0103 kg/m3,表示的物 理意义是1 m3的水的质量是1.0103 kg。,真题实战,易混点辨析,例3关于物体的质量、体积和密度的关系,下列说法正确的是 ( ) A.密度大的物体,其质量一定大 B.密度小的物

6、体,其体积一定大 C.质量相同的物体,其密度一定相同 D.质量不同的物体,其密度可能相同,D,试真题练易,命题点一 天平的使用和读数,1.(2014昆明)如图所示,所测物体的质量是104.5 g。,2.(2018曲靖)图中,托盘秤中物体的质量是3.2 kg。,命题点二 量筒的读数,3.(2014云南)如图所示,量筒中液体的体积为25 cm3。,4.(2014曲靖)图中量筒内被测物体的体积是12 cm3。,命题点三 质量、密度的理解及相关计算,5.(2014昆明)冰的密度为0.9103 kg/m3,表示的物理意义是每立方米冰的质量 为0.9103 kg,那么体积为2 m3的冰的质量为1.8103

7、 kg。,命题点四 测量物质的密度,6.(2016云南)为了探究“物质的质量与体积的关系”,全班同学分成若干小 组,分工合作,共同收集数据。 (1)选取铝和铜制成的实心金属组件各1套,形状如图甲所示。 将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端的 “0”刻度线上,再调节平衡螺母,使横梁平衡,分别测出各 金属块的质量。 用直尺或量筒(排水法)分别测算出每个金属块的体积。,(2)下表为部分小组收集的质量和体积的数据:已根据表中数据画出了铜组件的m-V图,请在同一坐标上画出铝组件 的m-V图。,答案 如上图所示,分析图像可知:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值相同(选填 “相同”或“不同”

8、);体积相同的不同物质,质量不同(选填“相同”或“不 同”);该比值反映了物质的一种特性,称为密度。,若测得另一铝质实心物体质量为135 g,则该物体的体积应为50 cm3。,7.(2015云南)为安全起见,妈妈为小明买了一块浮板辅助练习游泳。妈妈认 为浮板能漂在水面上是因为它轻,小明认为妈妈的说法不对,科学的说法是因 为浮板的密度比水的密度小。为验证自己的说法,小明设计了如下实验(g取1 0 N/kg):,(1)找一根轻质均匀木棍、细绳(质量忽略不计)和一块标有“净重115 g”字 样的新肥皂,用如图所示的方法进行测量。测量时,使木棍在水平位置平衡, 记下A、B的位置,用刻度尺测出OA=10

9、 cm,OB=40 cm,则浮板的质量为0.46 kg。 (2)把浮板压入装满水的桶中刚好浸没,用塑料袋(质量忽略不计)收集溢出的 水,用(1)所述方法测得溢出水的质量为4.6 kg,则浮板的体积为4.610-3 m3,密 度为100 kg/m3;用刻度尺测肥皂的长、宽、厚,算出肥皂的密度为1.33103 kg /m3。浮板在水中漂浮而肥皂在水中下沉,说明小明的说法是正确的。小明用 此浮板游泳时浮板受到的最大浮力为46 N。,(3)根据这个实验结果,妈妈说原来用密度比水小的材料制成的物体才能漂浮 在水上,这种说法不正确(选填“正确”或“不正确”)。请举例说明用钢铁 制成的船能漂浮在水上。,过实

10、验行易,实验一 测量固体的密度,【命题点】 1.实验原理:= 。,2.天平的使用和读数。,3.量筒的使用和读数。,4.实验步骤的补充、排序、设计和改正。,5.m-V图像的理解。,6.利用密度公式和变形式进行计算。,7.误差分析,判断所测密度偏大还是偏小。,8.密度最终表达式的推导(给出所测物理量的字母,进行表达式的推导)。,9.固体密度的特殊测量 (1)物体太大无法放入量筒取样法(敲一小块下来测量)、溢水法和加水法。,(2)物体漂浮于水面上助沉法(沉坠法)和压入法。,(3)物体吸水或溶于水 方法1:在物体表面涂一层薄薄的不溶于水的物质(如油漆或用保鲜膜包),再 放入量筒中测体积。,方法2:用排

11、粉末法(如用面粉)测体积。 (4)用弹簧测力计、水和烧杯测密度物= 水。,【特别提醒】 (1)测量固体密度的实验是初中物理重要的实验,从天平的使 用、物体质量的测量、体积的测量、密度的计算等方面进行考查。测固体 密度的基本方法:用天平测出固体的质量m,根据排水法测出固体的体积V,用 公式算出固体的密度。 (2)天平的使用方法,天平是物理学中最基本的测量工具,在使用天平称量物 质质量时要严格按照天平的使用规则,天平平衡的调节在称量物质的前后有 不同的方法,需要同学们特别注意。读游码示数时,要以左边为准;为了减小 误差,测量固体密度的基本程序是先测出固体的质量,然后再测量体积,还要 注意在密度公式

12、的计算时,单位的转化容易出错。,(3)测量固体密度的基本实验程序、天平和量筒的正确读数、密度公式的熟 练运用以及对实验中出现的误差的分析能力,如果缺少工具怎么办都是命题 的关键。,例1小军利用天平、水和烧杯来测量一个不规则小石块的密度,请将他的实 验步骤补充完整。图1,图2,(1)把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到零刻度线处,调节天平 的平衡螺母使天平平衡。 (2)用天平测量小石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图1所示,则小 石块的质量为62 g。 (3)如图2所示: a.往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置上做标记; b.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为15

13、3 g; c.往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183 g;,d.计算出小石块的体积为30 cm3。 (4)用密度公式计算出小石块的密度为2.1 g/cm3。,1.(2018自贡)在“测量物质的密度”实验中:(1)用调节好的天平测金属块质量,天平平衡时砝码及游码在标尺上的位置如 图甲所示,金属块质量m为27g。,即时巩固,(2)用细线系住金属块放入装有20 mL水的量筒内,水面如图乙所示,则金属块 体积V为10cm3。 (3)计算出金属块密度=2.7g/cm3。,(4)实验中所用细线会对测量结果造成一定误差,导致所测密度值偏小(选填 “偏大”或“偏小”)。 (5)在上面实验

14、基础上,利用弹簧测力计和该金属块,只需增加一个操作步骤 就能测出图丙烧杯中盐水的密度。增加的步骤是:将金属块挂在弹簧测力计 下方浸没于盐水中,读出测力计示数F。盐水密度表达式盐水= 或,或 (选用所测物理量符号表示)。,实验二 测量液体的密度,【命题点】 1.实验原理:= 。,2.天平的使用和读数。,3.量筒的使用和读数。,4.实验步骤的补充、排序、设计和改正。,5.m-V图像的理解。,6.利用密度公式和变形式进行计算。,7.误差分析,判断所测密度偏大还是偏小。,8.密度最终表达式的推导(给出所测物理量的字母,进行表达式的推导)。,9.液体密度的特殊测量(用天平+容器+水,测某液体的密度)。,

15、【特别提醒】 液体密度,若先测空烧杯的质量,再测烧杯和液体总质量,最 后将液体倒入量筒来测体积,这种做法会因烧杯壁粘液体而使测出的体积偏 小,导致算出的液体密度偏大;若先用量筒测出液体的体积,再将液体倒入烧 杯测出质量,这种做法会因量筒壁粘液体,而使测出的质量偏小,算出的液体 密度偏小。,例2地沟油中含有大量对人体有毒的物质,一些不法商人对其进行简单的脱 水、脱杂、脱臭处理后,提供给无良餐馆使用,假冒色拉油,严重伤害市民身 体健康。小明学了密度后,想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油。他查 得优质色拉油的密度为0.90 0.93 g/cm3,地沟油的密度为0.940.96 g/cm3。然 后,

16、他进行了如下实验鉴别: A.把天平放在水平桌面上,将游码移至左端的零刻线处后,发现指针在分度盘 上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节使 天平平衡; B.取适量样品油倒入烧杯,用天平测出烧杯和样品油的总质量m1,如图乙所示,m1=63 g; C.然后将烧杯中部分样品油倒入量筒中,测出烧杯和剩余样品油的总质量m2 =25 g,则量筒中样品油的质量表达式为m1-m2; D.读出量筒中样品油的体积V,如图丙所示; E.利用实验数据,计算出样品油的密度=0.95 g/cm3; F.根据测算出的密度,小明通过比对判断,该样品油是地沟油(选填“是”或 “不是”)。,解题思路 此

17、题主要考查的是学生对天平的调节和读数、量筒的读数、密 度计算公式的理解和掌握,是基础性题目。 (1)调节天平横梁平衡时,指针偏向右侧,说明天平的右端下沉,平衡螺母向上 翘的左端移动; (2)烧杯和样品油的总质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值;弄清量筒的 分度值,根据液面对应的刻度读出量筒中样品油的体积;知道样品油的质量和 体积,根据密度公式求出样品油的密度;根据题意判断是否为地沟油。,2.(2018岳阳)用天平和量筒测某品牌牛奶的密度。(1)天平放在水平台上,将游码移到零刻度线处,指针位置如图甲所示,应向左 (选填“左”或“右”)调节平衡螺母,直至横梁平衡; (2)往烧杯中倒入适量牛奶,测得烧杯和牛奶的总质量为106 g;,即时巩固,(3)将烧杯中部分牛奶倒入量筒,如图乙所示。再测出烧杯和剩余牛奶的质 量,如图丙所示; (4)算出牛奶的密度为1.1g/cm3; (5)若操作第(3)步时,不慎将少量牛奶附着在量筒内壁上,测得的牛奶密度将 会偏大(选填“偏小”、“不变”或“偏大”); (6)用两个相同的杯子分别装满水和牛奶,总质量较大的是装牛奶的杯子。( 水=1 g/cm3),