2018_2019学年高中历史第7单元现代中国的对外关系第21课现代中国教育的发展课时同步试题新人教版必修3.doc

1、1第 21 课 现代中国教育的发展一、单项选择题1新中国成立初期，政府开办了各种类型的补习学校，广大教育工作者把识字小黑板挂到田间地头、车间厂房、休息场所。这说明当时中国A努力发展高等教育 B大力普及义务教育C注重培养工农兵学员 D重视扫除文盲教育【答案】D【解析】从材料“教育工作者把识字小黑板挂到田间地头、车间厂房、休息场所”可以看出这是在进行扫盲教育，提高识字率。故选 D。A、B 明显错误，高等教育和义务教育应该在学校；C 材料未体现。21952 年，教育部规定大学从一年级起采用苏联教学计划和教学大纲，并连续出版了苏联高校教材译本 1393 种。曾经学自英美大学的按系招生、选课制、学分制等

2、制度均被取消。这一转变主要是因为A社会主义制度基本上确立B新意识形态权威的建立C高度集中的计划体制形成D美国教育体制不再适应我国国情【答案】B31949 年，全国接受高等教育的在校大学生人数只有区区 11 万，其中，工学院每年毕业生连 1 万人都不到，根本无法满足国家工业建设，特别是重工业发展的需要。据此可知A全国院校调整的必要性B工业化建设全面开始C计划经济体制影响教育D扫盲教育亟需展开2【答案】A【解析】本题主要考查现代中国教育的发展。工学院在校人数少，无法满足工业发展的需要，必须调整院校，扩大工学院的招生人数，故 A 项正确；工业化建设全面开始于 1956 年，故 B 项错误；计划经济体

3、制确立于 1956 年，故 C 项错误；扫盲教育与大学专业无关，故 D项错误。4周恩来在一届全国人大一次会议政府工作报告中指出：“为了适应经济建设的需要，教育部门应当首先集中力量发展和改进高等教育。中小学教育已有很大的发展，今后应当着重质量的提高。中小学教育中都应当注意劳动教育以便中小学毕业生广泛地参加工农业劳动。 ”这些教育举措A有利于国民经济恢复任务的完成B直接推动国民教育体系的初步形成C为“一五”计划的顺利实现创造了条件D牢固树立了全面发展的教育方针【答案】C5作 为 教 育 的 载 体 ， 教 科 书 不 但 承 载 了 知 识 ， 也 反 映 了 国 家 的 兴 衰 与 变 迁 。

4、下 列 教 科 书图 片 最 有 可 能 出 现 于A19491956 年 B19561966 年C19661976 年 D19781988 年【答案】C【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。解答本题时要注意图片中的3“红与专” 、 “用毛泽东思想战胜疾病” 、红卫兵以及红卫兵手中的毛主席的著作。由此不难看出教科书图片最有可能出现于“文化大革命”时期，而本题的四个选项中只有“19661976 年”属于“文化大革命”时期，故本题选 C 项。61977 年 5 月，邓小平在一次谈话时指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必

5、须有知识，有人才。 ”“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。 ”邓小平的这一谈话A体现了“双百”方针的要求B首次提出实现现代化的目标C揭开了改革开放大潮的序幕D推动了科教领域的拨乱反正【答案】D71980 年以来，全国人大及其常委会相继制定、颁行了学位条例 、 义务教育法 、教师法 、 教育法 、 职业教育法 、 高等教育法 、 民办教育法等。这表明我国A基本形成社会主义法律体系框架B确立了依法治国方略C成为法制国家D教育法律法规体系逐步完善【答案】D【解析】本题材料提到， 学位条例 、 义务教育法 、 教师法 、 教育法 、 职业教育法、 高等教育法 、 民办教育法等，说明了我国教

6、育法律法规日益完备，这体现的是我国教育方面法律法规逐步完善。故选 D 项。A、B、C 三项说法不准确，排除。8从“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”到“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的变化是A我国教育成就的实际反映4B我国教育思想的重大转变C中国社会主义现代化建设发展的需要D实施“科教兴国”发展战略的结果【答案】C【解析】1957 年毛泽东提出的全面发展的教育方针是全面建设社会主义的要求；20 世纪80 年代邓小平“三个面向”的提出，是改革开放和社会主义现代化建设的需要。故答案为C 项。教育方针是用于指导教育事业发展的

7、，不能反映教育成就，排除 A 项；两种提法是根据不同时期社会主义建设的需要，有所不同但又一脉相承，排除 B 项；D 项结论不能从材料反映的变化过程中得出，排除。92016 年 6 月，教育部官方网站发布了“关于宣布失效一批规范性文件的通知” ，宣布“211 工程”建设实施管理办法等一批规范性文件失效。国家最初推动 211 工程计划的目的是A普及义务教育B多渠道筹措经费C发展少数民族地区教育D推动高等教育持续发展【答案】D【解析】211 工程指面向 21 世纪、重点建设 100 所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，于 1995 年 11 月经国务院批准后正式启动，D 项正确。10下面是 1

8、995 年 5 月 6 日人民日报所刊登的一篇重要文章，正文内容因为字太小而看不太清楚。根据所学知识推断，此文章中最为鲜明而富有时代特色的内容应是A多渠道增加科技投入B科学技术是生产力C开展国际间科技合作5D实施“科教兴国”战略【答案】D11下面是中国 20002012 年高校录取人数表（单位：万人） 。由此可知中国A逐步跨入教育先进国家行列B高等教育正在向正规化迈进C在实践中逐步完成教育转型D正由精英教育走向大众教育【答案】D121952 年，教育部对高等院校进行调整，裁撤、合并了一些大学及人文学科，大量增设了工科专业；1977 年恢复高考制度；20 世纪 90 年代先后提出高等教育发展的“

9、211 工程”“985 工程” ；2016 年教育部又提出建设“双一流”大学。对上述材料理解最准确的是A高校改革都是在大规模经济建设背景下展开6B高等教育改革适应了世界经济全球化的需要C政治因素是决定高等教育改革中的主要原因D培养优秀人才是高等教育改革的主要指导思想【答案】D【解析】本题主要考查教育事业的发展，旨在考查学生根据所学知识准确解读题文有效信息的能力。根据所学知识可知， “1977 年恢复高考制度”的背景是“文革”的结束，A 项表述不符合题意，排除；世界经济全球化趋势出现在 20 世纪 90 年代，B 项表述不符合题意，排除；教育的改革是为经济建设培养人才，D 项正确，C 项错误二、

10、非选择题13阅读下列材料，回答问题。材料一 中国近代妇女解放运动的兴起和发展，女学的兴起和女子受教育权利的确立，救亡图存的需要和女性自身的初步觉醒，使得女子将自身的解放与国家民族的命运联系在一起，响亮地提出了“天下兴亡，匹妇亦有责焉”的口号。安徽人文讲坛天下兴亡，匹“妇”有责梁启超曰：“吾推及天下积弱之本，则必自妇人不学始，请备陈其义以告下。女学最盛者，其国最强，不战而屈人之兵，美是也；女学次盛者，其国次强，英法德日本是也；女学衰，母教失，无业众，智民少，国之所存者幸矣，印度波斯土耳其是也。 ”梁启超变法通议论女学材料二 新中国教育大事记年代 大事记1952 年按照苏联模式进行院系调整，保留少

11、数文理科综合性大学，按行业归口建立单科性高校，政府接办改造了 65 所私立高校，重工轻理，取消不少学校的政法、财经等人文学科1958 年 全国高校从 1957 年的 229 所增加到 23500 所1966 年 高校停止招生，大批青年上山下乡1977 年恢复高考的招生对象是：工人农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生，录取学生时，将优先保证重点院校、医学院校、师范院校和农业院校，学生毕业后由国家统一分配1996 年 国家开始了双向选择自由择业的试点，到 1998 年大学生由国家分配工作的制度基本取消，7当年 70%以上的大学毕业生是自主择业的1999 年当年招生人数增加

12、5132 万人，招生总数达 15968 万人，增长速度达到474，2000 年的扩招幅度为 3816%2000 年2000 年之后，国家开始批准建立独立学院，中国高校出现了公办、民办，半公半民（如独立学院）三种方式并存的局面，从而基本上实现了高等教育大众化（1）据材料一和所学知识，分析近代中国“女学”兴起的原因，概括梁启超的“女学观”并分析其积极影响。（2）材料二反映了新中国高等教育的发展历程。从 1952 年或 2000 年中，选取一个发展阶段，概括其特点并说明原因。【答案】 （1）原因：妇女解放运动的兴起和发展；近代教育的发展；救亡图存的需要；女性自身的觉醒。“女学”观：把妇女受教育与救亡

13、图存相结合（或妇女教育关系到国家的强弱） 。积极影响：解放了人们的思想；有利于妇女社会地位的提高；推动女子教育的发展；提高了妇女救亡图存的使命感。（2）示例一 特点：1952 年高校院系调整；政府办学；重工轻理，削弱人文学科。原因：加强了党对高校的领导，计划经济的反映；“一边倒”外交政策下受苏联高等教育模式的影响；工业化对人才的需要。示例二 特点：2000 年办学方式多样化；高等教育大众化。原因：市场经济体制对高等教育的影响；改革开放以来经济快速发展对人才的需求；大众对高等教育的需求；通过多种方式办学弥补国家教育投入的不足。第（2）问，第一小问，找出一个时间段，依据材料概括即可。第二小问，应结

14、合所学知识从政治、经济、思想、国家政策等角度分析。14阅读材料，完成下列要求。材料 1977 年以来部分年份高考作文题目8年份 高考作文题目1977 年（河南卷） 为抓纲治国的大好形势而拍手叫好 、 （西藏卷） 我的革命理想 、 （上海） 知识越多越反动1978 年 速度问题是一个政治问题1985 年 以化工厂排放毒气为材料，写一封给光明日报编辑部的信1986 年 树木森林气候1991 年 描写“圆”的想象物1994 年 尝试2001 年 诚信2002 年 要不要救一个陌生人2004 年 相信自己与听取别人的意见2009 年 （江苏）品味时尚2010 年 （辽宁）讨论明星代言虚假广告的现象（注

15、：未注明省份的是当年全国卷题目）围绕表中材料，结合中国现代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。 （要求：明确写出论题，阐述须史论结合）【答案】答：示例一 论题 1：高考作文题目具有明显的时代特征。论述：1977 年，恢复高考制度，初期的作文题带着以阶级斗争为纲的浓厚政治色彩；1978年，中国开始改革开放新时期，以经济建设为中心，高考作文题既关注经济发展速度又把经济问题政治化；80 年代，经济发展速度加快，环境问题受到重视；90 年代，中国深化改革开放，高考作文题也开始鼓励学生创新、尝试；21 世纪初，市场经济冲击下，人们关注效率、金钱、财富，诚信道德缺失等社会问题日益突出，作文题目更

16、加开放、自由，从社会层面转移到精神世界。结论：一定时期的文化是一定时期社会政治经济的反映，高考作文题体现当时社会的状况。示例二 论题 2：20 世纪七八十年代中国历史的伟大转折。论述：1976 年“文革”结束，1977 年，在“两个凡是”的指导下，以阶级斗争为纲，反映在高考作文题为抓纲治国的大好形势而拍手叫好 。1978 年，改革前夕经济发展落后，生产关系阻碍了生产力发展，人们对经济发展的渴望，反映在作文题速度问题是一个政9治问题 ；改革开放初期，以经济建设为中心，导致环境污染严重，反映在高考作文题“以化工厂排放毒气为材料”和树木森林气候 ，体现了社会对发展经济与保护环境的关注。结论：一定时期的文化是一定时期社会政治经济的反映，当时的高考作文题反映了以阶级斗争为纲到以经济建设为中心，同时关注环境保护，体现了中国现代历史的伟大转折。（其他论题，如：高考试题呈现改革开放的历史；高考作文题重视呈现社会的主流价值观；高考作文题呈现对改革开放以来主流价值观的反思；高考作文题呈现改革开放与创新的时代主旋律均可） 。