2018_2019学年高中数学每日一题周末培优6（含解析）新人教版必修3.doc

1、1周末培优【突破 1】新中国科技发展的原因及作用1原因（1）社会主义制度的确立，为科技事业的发展创造了前提。（2）党和政府对科技发展的重视和正确决策，为科技事业的发展提供了保证。（3）第三次科技革命的推动。（4）优秀科学家和广大科技工作者在科技事业中的开拓创新和无私奉献。（5）新中国教育事业的发展为科技发展提供了雄厚的人才储备。【突破 2】正确认识“双百”方针1时代背景：“双百”方针是在承认社会主义社会仍然存在各种矛盾的基础上提出来的，是在国家迫切需要迅速发展经济和文化的时代背景下提出来的。2基本精神：提倡在文学艺术工作和科学研究工作中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表

2、自己意见的自由。3受挫原因：“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折，不是“双百”方针本身的问题，而是受到了“左”倾错误的影响。4科学贯彻：如果以阶级斗争的观点看待学术问题、文艺问题，将学术问题、文艺问题上升为政治问题，就无法实现“百花齐放，百家争鸣”。5主要功能：“百花齐放，百家争鸣”的方针，同党的文艺和学术为人民服务、为社会主义服务的方针，以及党在科学文化领域的其他重要方针一起，是我国社会主义科学文化事业繁荣进步的根本保证。2【突破 3】比较“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期“百家争鸣”的不同1背景不同（1）春秋战国时期“百家争鸣”的背景：春秋战国时期是我国奴隶社会向封建社会的过渡时期。随着

3、奴隶制的瓦解，代表没落奴隶主贵族利益的思想家，为挽回统治发表了自己的观点主张。同时，代表新兴地主阶级利益的思想家，随着地主阶级实力的增强和封建制度的确立，对于如何改造社会也发表了自己的观点。（2）全面建设社会主义时期“百家争鸣”提出的背景：探索社会主义建设道路，需要充分调动知识分子的积极性；有些意识形态领域的争论混淆了两类不同性质的矛盾，伤害了一部分知识分子；中共中央召开了关于知识分子问题的会议，肯定知识分子的绝大部分已成为工人阶级的一部分。2内涵不同（1）春秋战国时期的“百家争鸣”是各学派就其思想和政治主张进行宣传，如儒家思想的核心是“仁”“仁政”。（2）全面建设社会主义时期的“百家争鸣”指

4、学术问题上百家争鸣，并不涉及治国主张等政治思想。3意义不同（1）春秋战国时期“百家争鸣”的意义体现在：奠定了中国传统文化体系的基础；促进了文化思想的繁荣；是中国历史上第一次思想解放运动，推动了社会变革的进程。（2）全面建设社会主义时期的“百家争鸣”的意义：不仅是中国共产党领导文学艺术的基本方针，也是党领导科学研究工作的基本方针，至今仍有深远的指导意义。3新中国成立后，科技事业取得突飞猛进的发展。1964 年中国第一颗原子弹爆炸成功；1967 年第一颗氢弹成功爆炸；1970 年我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射。究其原因是A科教兴国战略的推动B苏联长期的技术支持C主观努力拼搏的结果D雄

5、厚物质基础的保障20 世纪 50 年代初期，中国传统绘画尤其文人画因其贵族性、封建性而受到几乎绝对意义上的排斥；然而，在 1956 年后中国传统绘画包括文人画也因其“民族性”这一特色获得了更大意义上的生存空间。这一变化表明A思想领域解放推动了文化的繁荣B政策调整影响传统文化的发展C文化领域“左”倾错误得以纠正D社会主义制度在全国基本确立阅读下列材料：材料 现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。又说：百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。1956 年毛泽东在最高国务会议第七次会议上的

6、讲话请回答：（1）结合所学知识概括两个时期“百家争鸣”局面出现的根本原因。（2）秦汉时期，“百家争鸣”局面结束过程中的两个重大事件是什么？新中国“百花齐放”局面遭遇寒流主要是在什么时期？（3）由此你能得出什么认识？41【答案】C【解析】根据材料和所学知识可知，20 世纪 90 年代提出科教兴国战略，与材料不符，排除 A。20 世纪 50 年代末，中苏关系恶化，故苏联长期的技术支持的说法错误，排除 B。新中国科技成就的取得主要是党和政府的正确领导，科技工作者们主观努力拼搏的结果，C项正确。20 世纪 60、70 年代处于文革时期，经济受到严重破坏，不可能存在雄厚的物质基础，排除 D。2【答案】B

7、3【答案】（1）社会大变革，奴隶制瓦解封建制形成。新中国建立社会主义制度确立。春秋战国时期出现的“百家争鸣”局面在秦、汉时期走向终结，新中国的“百花齐放”局面也曾遭遇过寒流。（2）焚书坑儒，罢黜百家、独尊儒术。文革时期。（3）社会存在决定社会意识，要处理好文学艺术和政治的关系。【解析】本题对百家争鸣古今史实进行对比考查，体现了现代中国文化领域的重要突破和发展。（1）根据所学知识可以从春秋战国时期、新中国两个时期的社会性质、最终发展趋势等方面来分析出答案。（2）根据所学知识可知，秦汉时期，“百家争鸣”局面结束过程中的两个重大事件是焚书坑儒和罢黜百家独尊儒术；新中国“百花齐放”局面遭遇寒流主要是在文革时期。5（3）根据材料和所学知识可以得出，社会存在决定社会意识；要处理好文学艺术和政治的关系。