九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界练习新人教版20190222120.docx

1、1第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界1. 一位美国历史学家在评价 20世纪初的欧洲形势时说:“欧洲变成一只火药桶,只等一粒火星将它引爆。 ”这说明了 ( )A人们期待着战争的爆发 B两大军事集团疯狂扩军备战,战争一触即发C战争将会给各国人民带来深重的灾难 D帝国主义列强掀起瓜分世界的狂潮2.1914年秋,正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的屠杀之际,英国外交大臣格雷伯爵评论道:“灯光正在整个欧洲熄灭。 ”引发第一次世界大战的导火线是 ( )A资本主义经济大危机 B三国同盟的形成 C萨拉热窝事件 D轴心国集团形成3. 战争的爆发都有其深层次的原因,第一次世界大战爆发的根本原因是 (

2、)A三国同盟和三国协约的形成 B萨拉热窝事件C德国闪击波兰 D帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡4. 捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说好兵帅克中描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。下列战役中,为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材的是 ( )A凡尔登战役 B莫斯科保卫战 C诺曼底战役 D斯大林格勒保卫战5.运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战 ( )持续时间 参加国 死伤人数 经济损失4年多 30多个国家 3000多万人 3400多亿美元A是人类历史上的空前浩劫 B促进了殖民地人民的觉醒C是十月革命爆发的直接原因 D是一场非正义的帝国主义战争26.下

3、图是漫画列宁同志清扫地球,它反映了 20世纪初期某一重大历史事件对世界的影响。这一事件打破了资本主义一统天下的局面,开创了一种全新的社会制度。这一重大历史事件是 ( )A法国大革命 B俄国十月革命C英国资产阶级革命 D苏联解体7. 霍布斯鲍姆在极端的年代中指出:“如果说法国大革命追寻的理想,传之后世的生命比布尔什维克为长；1917年革命事件产生的实际后果,却比 1789年更为深远。 ”“1917年革命事件”产生的重大影响是 ( )A使苏联跻身于工业化的国家行列 B使苏俄退出协约国,宣告“一战”结束C使俄国走上实现现代化独特道路 D结束封建统治,传播民主共和思想8.1919年 1月,巴黎和会召开

4、。经过长达 5个月的争吵,最终签订了对德和约,即凡尔赛条约 。导致长时间“争吵”的主要原因是 ( )A山东主权问题悬而难决 B与会各国战略意图不同C战败国人民的强烈抗议 D法西斯残余势力的破坏9.下图为某次会议签订的和约文本。该和约中,最能体现这次会议的实质的是 ( )A德国取消义务兵役制 B阿尔萨斯和洛林归还法国C德国须支付大量赔款 D “委任统治”德国海外殖民地10.1922 年 2 月的华盛顿,美国国务卿休斯难掩得意之色:“多亏了这个条约,对华门户开放终于实现了。 ”休斯3所说的条约是 ( )A 凡尔赛条约 B 四国条约 C 九国公约 D 五国公约11. 凯恩斯在评价“凡尔赛华盛顿体系”

5、时说:“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一。”下列有关这个“体系”的表述,不正确的是 ( )A根据巴黎和会和华盛顿会议而建立 B无法根除帝国主义国家间的矛盾C建立了“一战”后国际关系的新秩序 D顾及到弱小国家和民族的利益12.凡尔赛条约签订后,有人说:“这不是和平,这是 20年的休战!”他判断的依据主要是凡尔赛条约 ( )A没有确立帝国主义在东亚地区的统治秩序 B没有消除帝国主义国家之间的矛盾C没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序 D严重损害了中国和其他弱小国家的权利13.观察下面的图,其中 1921年1925 年粮食产量迅速增长的主要原因是 ( )A农奴制改革的进行 B “

6、一五”计划超额完成C斯大林模式的形成 D新经济政策的实施14.1937年,苏联的工业总产值在工农业总产值中的比例由 1913年的 42%上升到 77%,工业生产水平由 1913年的世界第5位、欧洲第 4位上升为世界第 2位、欧洲第 1位。苏联取得这一成就的原因是 ( )A两个五年计划的完成 B赫鲁晓夫的改革 4C戈尔巴乔夫的改革 D新经济政策的实施15.下面是某次辩论中辩论双方的观点。双方辩论的是哪国经济体制的影响( )A列宁领导下的苏俄 B斯大林执政时的苏联C罗斯福执政时的美国 D卡达尔领导下的匈牙利16. 阅读下列材料,回答问题。材料一 1913 年1914 年列强的经济实力及其占有殖民地

7、的情况。国别 占世界工业总产量(%) 殖民地面积(万平方千米) 殖民地人口(万人)英国 14 3350 39350俄国 2.6 1740 3320法国 6 1060 5550德国 16 290 1230美国 38 30 970材料二 “一战”爆发时,交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利,反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争,英国志愿入伍者簇拥在征兵处在德国,出征的士兵斗志高昂,妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花,运兵车上写着“圣诞节回家”材料三 不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。凡尔登战役双方死伤近一百万人。一位战地记者写道:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖

8、物弹痕累累到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体”材料四炮火把战壕轰得土崩瓦解时,他卧倒在地,冒着汗,做着祈祷:“耶稣基督啊,救我出去吧。请求基督行行好吧。只要您救我一命,您说什么我都干。我相信您,我要告诉世上每一个人,您是唯一至关重要的。请求亲爱的耶稣行行好吧!”5(1)由材料一可知,第一次世界大战爆发的原因是什么?(2)对比材料二、材料四,人们对战争的态度有何不同?请用材料三的史实概括影响人们态度转变的因素。(3)当今世界仍不太平,从科索沃到伊拉克,再到叙利亚可谓是炮声隆隆,硝烟弥漫。以古鉴今,“一战”给我们今天留下了什么启示?参考答案61.B 2.C 3.D 4.A5.A 解析 根

9、据表格可知,第一次世界大战持续时间长,参与国家多,造成的死伤和经济损失巨大。故本题选 A项。6.B 解析 本题考查十月革命。1917 年 11月 7日,列宁领导俄国十月革命,推翻了资产阶级临时政府的统治,建立了无产阶级专政。十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,建立了世界上第一个社会主义国家苏俄。故本题选 B项。7.C 8.B 9.D 10.C 11.D 12.B 13.D14.A 解析 本题考查了苏联的前两个五年计划。1928 年1937 年,苏联人民在斯大林领导下,先后完成第一、第二个五年计划,重点发展重工业。这两个五年计划完成后,苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位,苏

10、联由传统的农业国变成强盛的工业国。故本题选 A项。15.B 解析 本题考查斯大林模式。根据正反方的观点可知,该体制使本国工业化水平迅速提高,但是长期造成经济比例不协调。结合所学知识可知,该经济体制是斯大林模式,即高度集中的政治经济模式。故本题选 B项。16. 解析(1)主要帝国主义国家的经济政治发展不平衡。(答出原因的具体表现亦可)(2)不同:材料二:满怀信心、积极支持等。(答出其中一点态度即可)材料四:绝望、恐惧、厌恶、逃避等。(答出其中一点态度即可)因素:“一战”持久而残酷；造成人员的大量伤亡；给社会带来巨大的破坏。(3)战争给人类带来深重的灾难。我们要珍惜和平,反对战争；世界各国要加强合作交流,以和平方式解决国际争端。