九年级道德与法治下册第四单元践行发展战略第11课建设法治国家第1框道德与法律课件苏教版20190221143.ppt

1、,我们日常遵守的社会规范哪些？,社会规范,道德,宗教,纪律,法律,一般社会规范,特殊社会规范,-,法律和道德都是约束人们的行为,第四单元 践行发展战略,第11课 建设法治国家,道德与法律,1.道德和法律的含义分别是什么？ 2.道德与法律的区别？ 3.道德与法律的关系及给我们的启示？,自主预习,小强生活在农村，家里经济条件比较差，所以进入初中刚读完一学期，他的父亲就坚决让他辍学，令他外出打工赚钱补贴家用。而当老师家访做小强父亲的工作，说到“阻止子女上学是违反法律的”时，小强的父亲却十分恼怒地说：“什么法律不法律，在我的家里，我的话就是法律！小强听我的话就是遵守法律！” 小强父亲的话是法律吗？为什

2、么？,小强父亲的话不是法律。因为法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。,综合探究,内涵一:法律是由国家制定和认可的,主体： 国家 “国法” 创制方法： A.制定(我国全国人大及其常委会) 宪法、刑法、民法通则、义务教育法、物权法等 B. 认可(风俗习惯,道德规范,宗教教规) 父母有抚养未成年子女的义务，成年子女有赡养父母的义务。（法律对传统道德规范的认可）,周永康，男，1942年生，江苏无锡人，曾任十七届中央政治局常委。2015年6月11日，周永康因犯受贿罪、滥用职权罪、故意泄露国家秘密罪被天津市第一中级人民法院判处无期徒刑，剥夺政治权利

3、终生。,内涵二：法律对全体社会成员具有普遍约束力,思考：这种普遍约束力靠什么来实现呢？,国 家 强 制 力,内涵三：以国家强制力（国家强制力主要是指军队、警察、法庭、监狱等）保证实施,道德,道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和。它是维系社会存在与发展的基本规范。,小郑家楼上住着一对舞迷夫妇，近段时间每晚都邀请同伴跳舞到深夜。那咚嚓嚓的跺脚声震得顶灯直晃，更令人心烦的是摇滚乐每晚都吵到深夜，扰得四邻不安，也严重妨碍了小郑的学习及邻居的休息，邻居们已经多次与舞迷夫妇交涉，可他们就是不听。不得已最后小郑将这对夫

4、妇告上法庭，通过法律手段维护了自己的合法权益。思考：1. 你如何评价舞迷夫妇的行为？2. 最终这件事得以顺利解决，你从中看到了法律和道德之间有什么不同？,内 容,区 别,表现方式不同,实现方式不同,调整对象和范围不同,道 德,法 律,不成文，概括，笼统,依靠社会舆论的约束和教育的力量，依靠人们的觉悟,涉及一切行为，包括思想、动机、品格、言行等,成文，明确、严格和具体,主要依靠国家强制力保证实施,与法律相关的行为,法律与道德的区别,以案悟理,母亲中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。小英成家后，母亲又拖着病体为她操持家务，照看外孙。外孙长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成累赘，稍不如意就破口大

5、骂，母亲生病也不闻不问，老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃罪判处小英有期徒刑四年。,这个案例说明了什么？,法律体现并促进道德的发展,母亲中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。小英成家后，母亲又拖着病体为她操持家务，照看孙子。孙子长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成累赘，给点生活费让母亲单过，母亲生病也不闻不问。村里乡亲纷纷谴责小英，在群众谴责声中小英受到了良心的拷问，从此善待母亲。,道德补充法律的不足，并支持法律的实施,以案悟理,这个案例说明了什么？,法律与道德：相互联系，相辅相成,我国法律,道德,体现、促进、转化,补充、支持、转化,

6、（1）法律体现道德的精神，促进道德的发展。 （2）道德补充法律的不足，并支持法律的实施。 （3）道德和法律在某些情况下会相互转化。,（1）法律和道德紧密结合，才能共同维护社会的和谐稳定，促进我国法治进程。 （2）每个公民既要提高自身的道德情操，又要不断提升自己的法律素养。 （3）国家治理既要重视德治，坚持以德治国，又要重视法治，坚持依法治国。,道德与法律的关系给我们的启示：,1.道德和法律的含义； 2.道德与法律的区别； 3.道德与法律的关系及启示。,整合提升,1一位老奶奶早晨去菜市场买菜，回家后发现菜的斤两不够，又返回菜市场找菜贩。周围买菜群众了解情况后，纷纷谴责菜贩，菜贩羞愧地低下了头，给

7、老奶奶补足了斤两。上述事例反映了社会生活中的 行为规则。（ ） A. 纪律 B. 章程 C. 道德 D. 法律 22018年3月20日，十三届全国人大一次会议表决通过中华人民共和国监察法，开启了国家反腐败立法大踏步向前的新征程。这说明我国法律（ ） A由国家制定或认可 B靠国家强制力保证实施 C体现了广大公民的意志 D对全体社会成员具有普遍约束力,C,A,巩固训练,3漫画告诉我们 （ ） A法律是由国家制定或认可的 B法律对全体社会成员具有普遍约束力 C法律靠国家强制力保证实施 D法律规定公民的权利与义务4右边的示意图主要表明了法律与道德在_方面的区别。（ ） A表现形式 B实现方式 C调整的对象和范围 D规定内容,B,C,5在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及。这段对话表明（ ） 法律即道德，道德即法律 道德与法律二者相互联系，相辅相成法律体现并维护道德 道德和法律在某些情况下会相互转化 A B C D 6观察漫画，法律与道德等其它行为规范的共同点是（ ） 法律和道德等行为规范都是由国家制定的 法律、道德等都是人们生活中的行为规范 它们共同约束人们的行为、调整社会关系 维护社会秩序 法律对全体社会成员具有普遍约束力， 而其它行为规范则不是 A B C D ,D,B,