八年级语文下册第二单元5大自然的语言习题课件新人教版20190201236.pptx

1、5 大自然的语言,课文助读,竺可桢（18901974）， 家、家。浙江上虞人。1918年获美国哈佛大学博士学位。1948年选聘为中央研究院院士。1966年当选为罗马尼亚科学院外籍院士。中国科学院副院长、自然资源综合考察委员会主任。,走近作者,气象学,地理学,大自然的语言是根据 发表在科学大众1963年第1期的一门丰产的科学物候学一文改写的。语言是人们交流思想、传递信息的工具，大自然怎么会有语言？我们读了文章才恍然大悟，原来大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化

2、的说法。,写作背景,竺可桢,文章通俗生动地介绍了 研究的对象， 现象来临的有关以及研究物候学的 与，提倡进一步加强物候 和研究，促进 生产的大丰收。,主要内容,物候学,物候学,因素,意义,知识,观测,农业,基础过关,1.日积月累。 绿树村边合，青山郭外斜。 (孟浩然过故人庄),3.给下列多音字注音并组词。 （1）衰（ ）（ ）（ ）（ ） （2）翘 （ ）（ ） （ ）（ ） （3）观 （ ）（ ）（ ）（ ） （4）落 （ ）（ ） （ ）（ ）,shui,衰老,cu,等衰,qio,翘起,qio,连翘,gun,观赏,gun,道观,lu,落水,l,落下,4.下列加点字的解释正确的一项是（ ）草

3、木荣枯 周而复始风雪载途 形影不离 A.光荣 又 充满 形态 B.茂盛 又 充满 形体 C.光荣 复习 载重 形状,B,5.填入下列横线处适当的一组词语是（ ） （1）物候 使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多， 得多。 （2）为了便于山区的农业发展，开展山区物候是 的。 A.观测 灵验 观察 必需 B.观测 灵敏 观测 必要 C.观察 灵活 观望 必然 D.观察 灵验 观看 必须,B,6.下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ） A.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。(这里形容大地昏迷后醒过来) B.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。(一个挨着一个) C.北雁南飞

4、，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。(这里指昆虫都无声无息，无影无踪了) D.在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。(合适，相宜),A, , , , ,7.写出下列句子的修辞方法。 （1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 （ ） （2）这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（ ） （3）布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（ ）,拟人,比喻,拟人,课内精读,立春过后，大地渐渐从沉睡中 (1) (A.清醒B.苏醒C.醒悟D.复苏)过来。冰雪融化，草木萌发，各种花 (2) (A.次第B.连续C.陆续D.全部)开放。再过两个月

5、，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中 (3) (A.纷纷B.刷刷C.簌簌)地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。,几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。,1.在语

6、段中的括号里选择恰当的词语。 （1）（ ）（2）（ ）（3）（ ） 2.解释下列词语。 销声匿迹： 翩然：,B,这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。,A,C,动作轻快的样子。,3.这两段文字的说明对象是（ ） A.物候现象 B.气候变化 C.物候规律 D.四季景色变化,A,4.这两段文字的说明顺序是： ;主要的说明方法是 。 5.第一段画线句中去掉“温带和亚热带区域里”这几个字行不行，为什么?,时间顺序,举例子,不能去掉。如果去掉则变成地球上所有区域里都有上述变化，这与自然规律不符，“温带和亚热带区域里”限制了范围，体现了说明文语言的准确性。,6.揣摩选文重要句子的含义，回答后面括号里的问题。 （

7、1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。(“次第”是什么意思?),次第，一个接一个。,（2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”(这三个例子说明什么道理?),说明一些普通的自然现象，在农业生产方面，起着预报农时的作用。,7.本文题目是“大自然的语言”，实际指什么?这样命题好不好?为什么?,题目“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。,课外导航,阅读推荐：物候学竺可桢内容概要：物候学是研究自然界植物

8、和动物的季节性现象同环境的周期性变化之间的相互关系的科学。它主要通过观测和记录一年中植物的生长荣枯，动物的迁徙繁殖和环境的变化等，比较其时空分布的差异，探索动植物发育和活动过程的周期性规律，及其对周围环境条件的依赖关系，进而了解气候的变化规律，及其对动植物的影响。推荐理由：在快速浏览作品的基础上，了解作品的主要内容。获得物候相关知识的同时，学习研究者们的科研精神。,中考链接,积累与运用,1.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.天轮之乐 迫不及待 人声鼎沸 张皇失措 B.无动于衷 惟妙惟肖 袖手旁观 通宵达旦 C.相得益章 因地制益 妇孺皆知 历尽心血 D.正襟危坐 顾名思义 暗然失色 穷困

9、潦倒,B,2.(北大附中中考模拟)下列各项判断与分析中，不正确的一项是（ ） A.我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。(这个句子的谓语是“滥加”) B.那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。(这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态) C.“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”。(这四个词感情色彩相同) D.防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。(这个句子是个病句，否定不当),C,3.(南开中学中考模拟)下面有关表述正确的一项是（ ） A从百草园到三味书屋阿长与山海经社戏

10、都出自鲁迅先生的自传性散文集朝花夕拾。 B在中国古代文学作品中，常常用“桑梓”“桃李”“婵娟”“丝竹”“鸿儒”来指代家乡、学生、月亮、音乐和老师。 C水浒传中塑造了许多传奇英雄，像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，个个身怀绝技，个性鲜明。 D“温故知新”“不耻下问”“左右逢源”“舍生取义”“专心致志”等成语都出自孔孟的言论。,D,4.（2018深圳）下列句子中没有语病的一项是（ ） A今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。 B许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。 C在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了明天我就成了你这首歌。 D如今初中生

11、近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。,C,5.（2018重庆A）综合性学习。近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。 【诵读我宣传】 （1）为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，20字以内）,示例：名家示范入耳，经典作品润心；学名家诵读，赏经典魅力；跟随名家读经典，启迪智慧悟人生。,【节目我主持】 （2）活动现场，首先由学校朗诵队朗诵了朱自清的春，接着，著名播音员陈老师将朗诵朱自清的背影。请你给这两个节目写一段串词。（要求：衔接自然，富有感染力）,在朗诵队同学们清纯甜

12、美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香，看见了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文，背影为我们诠释了深沉含蓄的父子之情。有请著名播音员陈老师引领我们重温经典！,【活动策划】 （3）在名家诵读感染下，你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动的名称。 活动一： 活动二：,课文诵读大比拼,诵读技巧分享会,现代文阅读,（2018通辽） 植物在早晨冒汗春末、夏日、秋初的清晨，正是气候潮湿、天气凉爽、空气清新的时刻，如果你仔细观察，就会发现一个奇妙的现象：许多植物，如栎树、苦楝树、黄果树等高大乔木，水稻、高粱、玉米等禾本农作物，西红柿、辣椒等蔬菜，滴水观音等观赏性植

13、物，它们均“怕热”，从叶尖或叶缘淌下一滴滴“汗珠”来。这些“汗珠”在阳光下一闪一闪，犹如夏夜里的群星。植物“挥汗如雨”，第一滴“汗珠”从叶子上掉下后，叶尖马上又形成第二滴“汗珠”，体积再逐渐增大、掉落，然后第三滴“汗珠”、第四滴“汗珠”，滴滴答答掉个不停。,许多人会问：这难道不是露珠吗？其实不然，露珠是指凝集在地面及地上物体表面的水珠，通常在晴朗少风的夜晚出现。而那些植物，冒出来的“汗珠”掉落后，马上又会冒出新的“汗珠”，如此反复，显然不是露珠。况且，露珠的水滴很小，一般覆盖于整张叶片的表面，也不会从叶尖滴落。很明显，我们见到的水滴就是从植物体内流出来的“汗珠”。科学家为此做了实验，发现这些“

14、汗珠”里含有少量的无机盐和其他物质，就跟人类的汗水一样。那么，植物为什么会在凉爽的清晨反其道而行之，如此“怕热”而“汗如雨下”呢？,原来，植物通过根部吸收的水，是需要排出体外的。白天，它们在阳光下进行光合作用，叶面上的气孔张开，大量水分就通过这些气孔蒸发掉了，所以我们用肉眼看不到它的“汗水”。可到了晚上，气孔“打烊”，全部关闭，而根仍在源源不断地吸水。这样，植物体内的水分就会过剩，需要寻找出口。于是，叶尖、叶缘上的“水孔”就成了它们的“闸口”。植物生理学上，科学家们把植物“出汗”称为“吐水”。植物“吐水”越多，吸收的水分和养分就越多，根系也就越发达。这说明，吐水是植物健壮的标志，是农作物高产和

15、树木繁茂的基础。据观测，芋头的一片幼叶在适合的条件下，一夜可“吐”出一百五十滴左右的水。被移栽不久的农作物，如果开始“吐水”了，就说明它们已经成活了。, ,说来也奇怪，许多植物的“汗水”里竟然含有特定物质。如白桦、棕榈树含糖，一般通过“排汗”的方式来排出，这些“汗水”香甜味美，早在远古时就被人们用来酿酒、熬糖。此外，植物的“汗水”还有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香袭人，常引诱某些昆虫前来传粉。植物的“汗水”有相生或相克的特性，如小麦的“汗水”对马铃薯晚疫病就有预防作用，所以马铃薯可以种在刚收割完小麦的土地上；而在向日葵旁种豌豆，则会两败俱伤另外，人们还利用植物的“汗水”为病人服务。如松树

16、的挥发性分泌物可治疗肺结核；五味子对减轻人的疲劳、增强视力、养脾安神等有一定功效；云杉、白桦、椴树的叶片有杀伤白色葡萄球菌的作用。 （选自知识窗2017年第7期）,6.用简洁的语言，说说植物为什么会在凉爽的清晨“怕热”而“汗如雨下”。,植物叶面的气孔在晚上全部关闭，其根部在夜晚吸来的水分就会在体内过剩，需要寻找出口，于是在春末、夏日、秋初清晨温度不高时，会看到叶尖、叶缘上的“水孔”出水。,7.第段中加点词语“左右”能否删去？为什么？,不能删去，因为“左右”表示数据是个约数，说明植物一夜“吐”出的水滴在一百五十滴上下，不确定；如果删去，则表示有且正好是一百五十滴，与事实不符，“左右”一词，体现了说明文语言的准确性与严密性。,8.选文两段的位置能否调换？请说说理由。,不能调换。第段介绍植物“出汗”的原因，第段介绍植物“出汗”对植物本身的好处，符合人们认识事物的逻辑顺序，所以不可调换。,9.第段画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？,举例子，具体准确地说明了植物的“汗水”有相生相克的特性。,片段练习,本文语言准确严谨、生动优美，特别是第一、二段描写四季景象的语言，更是极其富有美感。多积累优美的词汇并且学会运用，试将你最喜欢的季节描写出来。,