安徽省滁州市民办高中2018_2019学年高一物理上学期第三次月考试题201901240232.doc

1、- 1 -滁州市民办高中 2018-2019 学年上学期第三次月考试卷高一物理考生注意：1. 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分，考试时间 90 分钟。2. 本卷命题范围：人教版必修 1 第一章第四章前三节等。第 I 卷 选择题（共 36 分）一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分。第 1-8 题只有一项符合题目要求，第 9-12 题有多项符合题目要求。）1.将弹性小球以 10m/s 的速度从距地面 2m 处的 A 点竖直向下抛出，小球落地后竖直反弹经过距地面 1,5m 高的 B 点时，向上的速度为 7m/s，从 A 到 B，小球共用时 0.3s，则此过程

2、中（ ）A. 小球发生的位移的大小为 0.5m，方向竖直向上B. 小球速度变化量的大小为 3m/s，方向竖直向下C. 小球平均速度的大小为 8.5m/s，方向竖直向下D. 小球平均加速度的大小约为 56.7m/s2，方向竖直向上2.下图是甲乙两车同一平直公路上运动的 v-t 图像，则 ( )A. 两车运动的方向不一定相同B. 前 2 s 内乙的平均速度大于甲的平均速度C. 前 4 s 内甲的加速度小于乙的加速度- 2 -D. 前 2s 内乙的加速度的方向与乙车运动的方向相同，24s 内乙的加速度的方向与乙车运动的方向相反3.某一物体从静止开始做直线运动，其加速度随时间变化的图线如图所示，则该物

3、体前 4s内（ ）A. 第 1s 内加速运动，第 2、3s 内减速运动，第 3s 末回到出发点B. 第 3s 末离出发点最远C. 第 2s 末物体速度是 4m/sD. 第 3s 末速度为零，且此时开始改变运动方向4.缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型，图中 A、B 为原长相等，劲度系数k1、k 2（k 1k 2）的两个不同的轻质弹簧下列表述正确的是（ ）A. 装置的缓冲效果与两弹簧的劲度系数无关B. 垫片向右移动稳定后，两弹簧产生的弹力之比 F1：F 2=k1：k 2C. 垫片向右移动稳定后，两弹簧的长度之比 l1：l 2=k2：k 1D. 垫片向右移动稳定后，两弹簧的压缩量之比 x1：x 2

4、=k2：k 15.在粗糙水平面上有一个三角形木块 abc，在它的两个粗糙斜面上分别放置两个质量为 m1和m2的木块，m 1m2,如图所示。已知三角形木块和两物体都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块（ ）A. 有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右。- 3 -B. 有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左。C. 有摩擦力的作用，但摩擦力的方向不能确定，因为 m1、m 2、 1、 2的数值并未给出。D. 以上结论都不对。6.如图所示，左侧是倾角为 60的斜面、右侧是 1/4 圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端切线水平，一根两端分别系有质量为 、 小球的轻绳跨过其顶点上的小滑轮。当它们处于静止状态时

5、，连结 小球的轻绳与水平线的夹角为 60，不计一切摩擦，两小球可视为质点。两小球的质量之比 ： 等于（ ）A. 11 B. 23 C. 32 D. 347.对一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性的角度加以解释，其中正确的是A. 采用了大功率的发动机后，可使某些赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度这表明可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B. 射出枪膛的子弹在运动一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性小了C. 货车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这些会改变它的惯性D. 摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，通过这种方式来改变惯性

6、8.质量相同的甲、乙两人乘坐两部构造不同、倾角相同的电梯去商场，他们均相对于电梯静止，则下列说法正确的是（ ）A. 若两电梯匀速上升，则甲、乙两人均没有受到摩擦力B. 若两电梯匀速上升，则甲受到的重力和支持力C. 若两电梯匀加速上升，则两人均受到沿速度方向的摩擦力D. 无论电梯加速或匀速上升，甲的都不会受到摩擦力的作用- 4 -9.一列火车由静止开始做匀加速直线运动，一个人站在第 1 节车厢前端的站台前观察，第 1节车厢通过他历时 2s，全部车厢通过他历时 8s，忽略车厢之间的距离，车厢长度相等，则：A. 这列火车共 12 节车厢B. 这列火车共 16 节车厢C. 第 9 节车厢通过他所用时间

7、为( )s32D. 第 9 节车厢通过他所用时间为( )s6410.一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示，在 A 点，物体开始与弹簧接触，当物体下降到最低点 B 后又被弹簧弹回。设物体在整个运动过程中，弹簧受力一直处于弹性限度内，则（ ）A. 物体从 A 下降到 B 的过程中，速度不断变小B. 物体从 A 下降到 B 的过程中，速度不断变大C. 物体从 A 下降到 B 的过程中，加速度是先减小后增大D. 物体从 A 下降到 B，以及 B 上升到 A 的过程中，速度都是先增大后减小11.如图所示，放在水平地面上的物体 a 上叠放着物体 b，a 和 b 间用轻质弹簧相连，已

8、知弹簧处于压缩状态，整个装置处于静止状态，则关于 a、b 的受力分析正确的是（ ）A. b 受 4 个力的作用，其中摩擦力的方向水平向右B. a 受 4 个力的作用，其中 a 受到 b 对它的摩擦力方向水平向左C. 地面对 a 的摩擦力向右D. 地面对 a 无摩擦力作用12.关于合力与分力的关系，以下说法正确的是A. 合力可能比两个分力都小- 5 -B. 合力一定大于其中的一个分力C. 合力可能比两个分力的大小之和还大D. 合力可能与分力大小相等第 II 卷 非选择题（共 64 分）二、实验题(本大题共 2 小题，共 14 分。)13. （6 分）某同学用图 a 的装置完成“探究弹力和弹簧伸长

9、的关系”的实验，部分实验步骤如下：A以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，作出 Fx 图线B记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度 L0 C依次在弹簧下端挂上 1 个、2 个、3 个、4 个钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码D将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺 (1)实验步骤的正确顺序为：_ (2)若他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小 F 与弹簧长度 x 的关系图线由此图线可得该弹簧的原长 x0_cm，劲度系数 k_N/m(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹

10、簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧的伸长量 x_cm14. （8 分）某同学用如图 1 所示的实验装置验证牛顿第二定律。- 6 -(1)本实验应用的实验方法是_A控制变量法 B假设法 C理想实验法 D等效替代法(2)为了验证加速度与合外力成正比，实验中必须做到_A实验前要平衡摩擦力B每次都必须从相同位置释放小车C拉小车的细绳必须保持与轨道平行D拉力改变后必须重新平衡摩擦力(3)图为某次实验得到的纸带，纸带上相邻的两计数点间有四个点未画出，则小车的加速度大小为 a=_m/s2(结果保留两位有效数字)(4)在验证“质量一定，加速度 a 与合外力 F 的关系”时，某学生根据实验数据作出了如图所示的

11、 a F 图像，其中图线不过原点并在末端发生了弯曲，产生这种现象的原因可能有_。A木板右端垫起的高度过小（即平衡摩擦力不足）B木板右端垫起的高度过大（即平衡摩擦力过度）C盘和重物的总质量 m 远小于车和砝码的总质量 M（即 mss A155m，故两车会相撞设经时间 t 两车相撞，则有：vAtsv Bt aBt2.1代入数据解得 t16s，t 210s（舍去） ，故经时间 6s 两车相撞（3）设 A 车的加速度为 aA时两车不相撞：两车速度相等时：v Ba Btv Aa A（tt） ，即：302.5t10a A（tt）此时 B 车的位移：s Bv Bt aBt 2，1即：s B30t1.25t

12、2A 车的位移：s Av At aA（tt） 2要不相撞，两车位移关系满足：s Bs As由联立解得 aA0.83m/s 2.18.（1） ; （2）mgFsinco0tan解析：（1）设该同学沿拖杆方向用大小为 F 的力推拖把将推拖把的力沿竖直和水平方向分解，由平衡条件得： -Nsg - 11 -0fFsin 式中 和 分别为地板对拖把的正压力和摩擦力，则Nf f联立式得 sincosmgF（2）使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力等于拖把与地板间的最大静摩擦力，设为 ，则依题意有： fmfmNF若不管沿拖杆方向用多大的力都不能使拖把从静止开始运动，应满足NFcosgfmin联立式得 sincomg因为上式右边 mg 总是大于零，要使得 F 为任意值时上式总是成立，只要满足0sincos即有 ta上式取等号即为临界状态，则 0tan