中考政治第二单元法律与秩序考点24监督权利课件20190112283.pptx

1、考点24 监督权利,20132015年江西省中考试题统计与命题展望,1.什么是监督权? 指公民有监督国家机关及其工作人员公务活动的权利,包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。 2.监督的重要性及种类有哪些? 实行依法治国,保证法律有效实施和司法公正,需要建立健全监督和制约机制。 监督是广泛的、多渠道的,包括党的监督、人民群众的监督、社会组织的监督、法律的监督、检察机关的监督和社会舆论的监督。 3.公民行使监督权的意义是什么? (1)可以督促国家机关及其工作人员依法行政、公正执法,可以为人民谋利,使政府取信于民,国家长治久安。(2)有利于促进依法治国,维护法律尊严,弘扬社会的公平与正义。

2、(3)对于公民个人来说,积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。,4.公民积极行使监督权的表现有哪些? (1)我们要有国家主人翁意识,关心国家大事,积极参与政治生活,行使批评建议权和监督权。 (2)行使监督权的表现: 对于发现的违法犯罪行为要及时举报。 对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利。 对于国家机关及其工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。 对社会存在的问题,有向有关部门反映,有提出解决问题的办法的权利。 5.行使建议监督权时应注意的问题有哪些? 公民行使监督权要在法律允许的范围内正确行使,应当实事求是,以事实为依据;要以合法的方式行使权利,不能

3、采用张贴大字报、聚众闹事等方法。,6.公民行使监督权的主要途径有哪些? (1)通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。 (2)采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映。 (3)通过电视、广播、报刊、网络等媒体进行监督。,误区警示 误区一:我们是未成年人,没必要去行使监督权。 分析:该观点错误。对于每个公民来说,积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。我们未成年人也是国家的主人,要有国家主人翁意识,关心国家大事,积极参与政治生活,行使批评建议权和监督权。 误区二:我们可以采取任何方式行使监督权。 分析:该观点错误。公民依法享有监督权,但行使监督权要在法律允许的

4、范围内正确行使,应当实事求是,以事实为依据,要以合法的方式行使权利,不能采用张贴大字报、聚众闹事等方式;要尊重他人的权利,不得损害国家、社会、集体的利益。,观点提炼 1.我国宪法和法律赋予公民享有知情权、参与权、表达权和监督权。 2.公民要依法行使监督权(建议权)。,例1,例2,解题指导,(2015山东德州,多选)由中国政府网联合人民网、新华网等网站发起的“2015政府工作报告我来写我为政府工作献一策”活动,共收到网民建议7.9万条。工作人员摘选了其中1 426条有代表性的建议报送政府工作报告起草组,46条建议在政府工作报告中得以直接体现。开展这项活动的意义在于 ( ) A.丰富民主形式,扩大

5、公民有序政治参与 B.广泛汇聚民智,实现决策的科学化、民主化 C.建设法治政府,把公众参与作为重大决策法定程序 D.发扬人民民主,让人民直接管理国家事务 解析:网民提建议,是间接地管理国家事务,所以D项是错误的。 答案:ABC,例1,例2,解题指导,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见指出,要消除贫困,改善民生,走出一条中国特色扶贫开发道路,最终实现共同富裕。围绕推进扶贫开发这一问题,某人大代表开通了“fupinkaifa”微信公众号,听民声、集民智,引起了网友的广泛关注和参与,他们纷纷留言。 网友“会游泳的鱼”:“住进好房子、装满钱袋子、过上好日子,这

6、是我们最真实、最迫切的愿望。” 网友“且行且珍惜”:“国家要加快实施扶贫开发,帮助困难群众脱贫,这样就能实现共同富裕了。” 结合材料,运用所学知识,回答问题: 网友向人大代表反映问题是在行使哪项政治权利?该如何正确行使这些权利?,例1,例2,解题指导,解析:网友向人大代表反映问题是在行使监督权。结合考点知识,从“依法”的角度回答如何行使监督权。 答案:监督权或批评建议权。要树立主人翁意识,珍惜宪法和法律赋予的各项政治权利及自由,积极参与国家和社会事务的管理;公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;必须严格遵守宪法和法律,严格依照法定程序,不得超越宪法和法律的

7、规定。 或答:监督权或批评建议权。公民要正确行使监督权,必须掌握行使监督权的正确方法,如当面反映、打电话、通过媒体反映等;公民要正确行使监督权,必须坚持实事求是的原则,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。,例1,例2,解题指导,巧用“四步法”解答简答题 简答题四步法。第一步,审材料。要找准材料中的关键词句,把握材料的中心思想。第二步,审设问。通过抓住设问的关键词,包括答题范围(用哪部分知识来分析回答问题)、分值要求、设问关键词等。从而明确答题要求。第三步,回归教材。将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。第四步,理清思路,准确作答。要注意条理清晰,详略得当;层次分明,分点、分段排号;用语规范,学会用学科术语回答政治问题,避免口语化。,本课结束 谢谢观看,