九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第1框推动和平与发展课件+素材新人教版20190123450.pptx

1、第一单元 我们共同的世界第二课 构建人类命运共同体 第1课时 推动和平与发展,学习目标,知识目标：体会到战争给人类带来的巨大灾难，珍惜今天来之不易的和平，积极表达爱好和平的愿望。 能力目标： 明确当今世界人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端的意义。 情感、态度与价值观目标：探究消除贫困促进发展的积极措施，促进可持续发展。 教学重点：制约贫困国家发展的因素和消除贫困与饥饿的具体行动 教学难点：理解国际上建立健全维护和平的机制。,导入新课,习近平2018年8月27日在北京人民大会堂出席推进“一带一路”建设工作5周年座谈会并发表重要讲话强调，共建“一带一路”顺应了全球治理体系变革的内在要求，彰

2、显了同舟共济、权责共担的命运共同体意识，为完善全球治理体系变革提供了新思路新方案。推动共建“一带一路”走深走实，造福沿线国家人民，推动构建人类命运共同体。,探究：材料说明了什么？,一带一路”倡议不仅对发展中国家具有重要意义，对整个世界的经济发展、经济合作都意义重大。,1.为实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些新的探索？ 2、如何看待世界和平发展态势？ 3、恐怖主义有什么危害？ 4、驱散战争阴影，维护世界和平，我们应该如何做？,请大家快速阅读第一目课文 （P16-19），解决下列4个问题，5分钟后点名回答。,自学指导一,为实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些新的探索？ （1）方式：以和平

3、谈判代替武力解决争端。 （2）新的探索： 成立联合国，不断建立健全维护和平的机制； 派驻维和部队； 签署和不扩散条约,合作探究一：维护世界和平(和平来之不易),2、如何看待世界和平发展态势？,世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代主题。 世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。,3、恐怖主义有什么危害？ 恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生民安全，造成社会动荡不安。 4、驱散战争阴影，维护世界和平，我们应该如何做？ 要看

4、到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。 主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。,1、为什么要消除贫困？ 2、为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？,自学指导二,请大家快速阅读第二目课文 （P19-21），解决下列2个问题，3分钟后点名回答。,1、为什么要消除贫困？ 消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。 最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社

5、会冲突、社会动荡一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。,合作探究二： 推动可持续发展,2、为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？ 人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。 面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。,课堂小结,叙利亚问题久未解决，多国频发恐怖事件，南海纷争又起波澜，欧债危机加速蔓延，国际贸易争端不断这一系列现象说明 （ ） A.和平与发展的时代主题已

6、经改变 B.国际竞争的实质是综合国力的较量 C.世界的和平与发展事业面临新的严重挑战 D.经济危机和政治危机无所不在，已经成为当今时代的主题,C,巩固训练,2、今天，世界上大多数人在和平的环境中幸福地生活，但是，在一些国家或地区，边界纠纷或民族、宗教冲突等原因所引发的战争、恐怖袭击依然存在。对战争的看法正确的是 （ ） 战争对人类生命造成极大的摧残和伤害 战争消耗大量的资源 战争使生态环境遭到严重破坏，严重威胁到人类的生存 战争可以控制人口增长A. B. C. D.,B,3、2018年5月19日，俄罗斯车臣共和国首府格罗兹尼发生了一起恐怖袭击，4名恐怖分子手持燃烧瓶和猎枪、砍刀和斧子冲进当地东

7、正教圣迈克尔大天使教堂，对正在进行祈祷的东正教信徒进行袭击，造成了两名警察和一名居民遇难，多人受伤。下列说法错误的是 （ ） A.恐怖主义是人类文明的一颗毒瘤 B.国际社会联手打击恐怖主义刻不容缓 C.标志着国际反恐斗争形势面临严重考验 D.和平与发展已经不再是当今时代的主题,D,4、当前，世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。造成这种现象的因素有 （ ） 频发的战争 恶劣的自然环境 落后的教育 社会冲突、饥饿和疾病等 A. B. C. D.,B,5、改革开放40年来，中国扶贫开发工作不断推进，使7亿多人摆脱了贫困，在世界上得到广泛赞誉。世界银行认为，中国减贫

8、工作的卓越成就推动了全球贫困人口下降。有的外国媒体说，人类消除贫困的梦想正在中国变为现实。对此认识正确的是 （ ） 中国的脱贫政策为全球贫困治理贡献了中国方案 各国应结合自身的实际情况，不断探索有效途径 其他国家可以完全照搬中国的经验 世界各国都应积极行动起来，为整个世界发展做出努力 A. B. C. D.,C,6.材料一： 第二次世界大战（1939年9月1日1945年9月2日）范围从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，5万多亿美元付诸东流，是人类历史上规模最大的世界战争

9、。,材料二： 1945年8月6、9日，美国分别向日本的广岛、长崎投掷了最新研制成功的原子弹小男孩和胖子，使两座城市倾刻间化为一片焦热的火海。原子弹在广岛的爆炸造成了广岛一般民众极大的伤亡， 7 万 4 千人失去了生命，7 万 5 千人身负创伤，勉强死里逃生活下来的人们，还要面对贫困和歧视而痛苦，至今身心仍受到放射线所造成的残障的威胁，战争没有胜败，有的只是毁灭！长崎全城27万人，当日便死去6万余人。原子弹的杀伤力令整个世界震惊。原子弹的投放，迫使天皇裕仁于8月15日宣布日本无条件投降。,第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。各国人民深深感受到战争给人类带来的

10、巨大灾难，追求和平日益成为世界人民的共同愿望。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平。,探究：以上两则材料共同说明了什么？,7. 材料一： 由于第二次世界大战的惨烈，根据雅尔塔会议协定，为了维护国际和平与安全，中、英、美、苏、法为首的同盟国在1945年10月24日发起成立了联合国，中、美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。1948年以来，安理会共授权进行了60余项维和行动。另外，联合国还先后组织制定了从不扩散核武器到和平利用外层空间等数百个国际条约。,材料二： 联合国维持和平部队是根据有关联合国决议建立的跨国界的特种部队。第一支联合国维持和平部队，成立于1956年苏伊士危机之际。它受联合国大

11、会或安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地区。维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。,材料三： 截至2013年11月底，中国“蓝盔”部队已参加了中国共参与联合国18项维和行动，共派出维和士兵九千多名，在维护世界和平方面做出了应有的贡献。11名军（警）官和5名士兵在执行维和任务中牺牲。我军共有10支维和分队1546人部署在4个联合国任务区，是联合国安理会常任理事国中派出维和官兵最多的国家之一。,材料一说明了成立联合国，不断建立健全维护和平的机制； 材料二说明了人类运用派驻维和部队等多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探素。 材料三

12、说明中国主动承相维护世界和平的责任，为维护世界和平作出重要贡献。 三则材料共同表明了当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。,探究：以上三则材料分别说明了哪些观点？,8. 材料 据联合国世界粮食计划署统计，叙利亚7年战争让大约650万人食不果腹。尼日利亚博尔诺州（Borno）、约贝州（Yobe）和阿达马瓦州（Adamawa）总计520万人面临饥饿威胁。,探究：消除贫困，是人类自古以来梦寐以求的目标，是各国人民追求幸福生活的基本权利，也是当今人类必须共同面对的发展课题。通过以上三则材料，可以看出制约贫困国家发展的因素有哪些？,世界经济发展不平衡的现象日趋严重，频发的战争、恶劣的自然

13、环境、落后的教育等请多因素导致贫困的国家越来越贫穷。最不发达国家深受贫困及其行生出来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。这些问题成为制约类发展的重要因素。,9.材料： 联合国世界粮食计划署（wFP）是联合国在全球开展粮食接助活动的机构。它的宗旨是帮助受国实现粮食自给，消灭饥饿和贫困。它的行动有：每年向2000万学龄儿童提供餐食克、食品换资产目、食品换培训项目等。,探究：联合国世界粮食计划署还可以采取些行动帮助贫困的人们解决饥饿问题？请写下你的方案。,如为灾区和难民提供粮食紧急援助；救济与重建；关注妇幼营养，从母亲怀孕到孩子第二个生日的这1000天的营养问题；与多个国家和国际非政府组织建立了合作关系，共同提供粮食援助，共同应对饥饿问题的根源。,课后作业,1.按要求熟读或熟背本课知识点。 2.预习下一框谋求互利共赢。 3.完成课本“探究与分享”。,本节课的成功之处是对材料的处理与把握深入浅出、举重若轻，但在“消除贫困促发展”的讲解上不够全面，需要以后改进。,课后反思,