1、章末整合提升,专题一,专题二,专题三,专题四,专题一力的理解 例1 (2015湖南益阳中考)下列有关力的说法中,正确的是( ) A.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系 B.手拍桌子时,手对桌子施加了力,桌子对手没有施加力 C.弹簧被拉伸时产生的力是弹力,钢丝绳悬挂重物的力不是弹力 D.重力的方向总是垂直向下 解析:力的三要素都能影响力的作用效果;力的作用是相互的,手拍桌子,手对桌子施加力的作用,桌子同时对手施加反作用力;被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳,都发生了弹性形变,所以都受到弹力的作用;重力的方向是竖直向下的,与水平方向垂直,不能说重力方向是垂直向下的。 答案:A,专题一,专题
2、二,专题三,专题四,专题一,专题二,专题三,专题四,专题二力的示意图 例2 请在图1中画出压缩的弹簧对拇指的弹力的示意图。 画出图2中质量为2 kg的小球A所受重力的示意图。解析:(1)压缩的弹簧对拇指的弹力作用在拇指上,方向水平向右; (2)小球的重力G=mg=2 kg10 N/kg=20 N,小球的重心在小球的球心,过球心作竖直向下的力(即重力)。,专题一,专题二,专题三,专题四,答案:如图所示:,专题一,专题二,专题三,专题四,专题三探究弹簧测力计原理的实验 例3 小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想,小明决定进行实验。 (1)
3、要完成实验,除了需要如图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是 。进行实验后小明记录数据如表,表中数据明显错误的是第 次实验。,专题一,专题二,专题三,专题四,专题一,专题二,专题三,专题四,(2)去除错误的一组数据,在如图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。(3)由图象可验证小明的猜想是 (选填“正确”或“错误”)的。,专题一,专题二,专题三,专题四,解析:(1)钩码的重力已知,因此不需要测量,实验中要测量的是弹簧的伸长量,所以需要刻度尺;分析数据发现,除第4次实验数据外,其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比,因此第4次实验数据
4、是错误的。 (2)将表中拉力对应横坐标,弹簧伸长量对应纵坐标,利用描点法绘制图象。 (3)由图象可以得出的结论是弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比,因此小明的猜想是正确的。,专题一,专题二,专题三,专题四,答案:(1)刻度尺 4 (2)如图所示:(3)正确,专题一,专题二,专题三,专题四,专题一,专题二,专题三,专题四,专题四重力、质量、密度的简单计算 例4 在泗阳二号运河桥桥头立有这样的一块牌子,如图所示。现有一自重5104 N的大卡车,装了8 m3的石子,石子的密度为2.5103 kg/m3(g取10 N/kg)。求: (1)车自身的质量是多少? (2)车中石子的质量是多少? (3)这辆卡车能否从该桥上通过?,专题一,专题二,专题三,专题四,解析:(1)由G=mg可得,车自身的质量m石=石V石=2.5103 kg/m38 m3=2104 kg=20 t; (3)大卡车的总质量 m总=m车+m石=5 t+20 t=25 t20 t, 所以,这辆卡车不能从该桥上通过。 答案:(1)5 t (2)20 t (3)不能,专题一,专题二,专题三,专题四,
