1、3* 我的第一本书,一,二,三,k,chn,dn,j,枉,hn,m,m,hn,hn,nn,ln,一,二,三,二、重要词语 1.酷似: 2.幽默: 3.掺和: 4.奥秘: 5. :一次又一次;多次重复。 6. :有知识,懂礼貌。指人有文化教养。,极像。,有趣或可笑而意味深长。,掺杂混合在一起。,奥妙神秘。,翻来覆去,知书识礼,一,二,三,1.本文的线索是什么?叙述了哪些事情?2.“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?它有何含义?3.作者是怀着怎样的一种心情追忆他的“第一本书”的?,线索:我的第一本书。 事情:诗人来访、父亲考“我”背书、父亲给“我”补书、乔元贞父亲的事、小狗陪“我”去上学、老师罚“
2、我”背书、乔元贞和二黄毛的事等。,“我的第一本书”不仅仅指那半本课本,也指我“人生”的第一课。这人生的第一课,蕴含着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣。,心情是沉重的,怀着敬重、珍爱、追忆、复杂、百感交集的感情。因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境,同时也映照着那个时代人们不幸的命运,以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。,4.当父亲听说“我”把那一半书给了同学时,为什么“深深叹着气”?“我”的父亲是一位怎样的父亲?5.作者为什么要在文章的结尾处补叙乔元贞一生的“出息”:他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。,“我”的父亲是一位温和善良
3、、知书达理、理解孩子、尊重孩子的友情、非常疼爱儿子的父亲。,课文补叙乔元贞的命运这一情节,引发我们更深入地思考生活与人生的命题,更深刻地理解“知识改变命运”的现实说法。,6.品析下面的语句。 我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。,“枉”字可以理解为:白白地,无价值地,无意义地。作者的第一本书,既是求知的第一本书,更是人生的第一本书,如果这第一本书不写出来,那么这几十年的读书和写书(诗)就失去了意义,变得毫无价值了。因为你忘记了知识的源头和人生的起点,你忘记了过去,即忘本了。 “人不能忘本”,巧妙地运用了双关的修辞手法,“本”这里指那第一本国语教材,也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。,
