四年级语文下册第六单元21乡下人家课件新人教版20190130156.ppt

1、走在乡间的小路上,走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳,荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾 喔喔喔喔他们唱 还有一支短笛隐约在吹响,笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅 都随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上,21 乡下人家,率,shui,率，部首:亠部,巢,cho,巢，部首:巛（三拐旁，由三个撇点组成 ）。,png,sh,gun,j,qio,瞧见,大丽菊,鸡冠花,装饰,棚架,shui,m,sng,do,bn,率领,觅食,耸着,捣衣,搬桌椅,cho,xi,min,xn,归巢,和谐,催眠,辛苦,组词,鹏（瓜棚）（木棚）（车棚） 饰（装

2、饰）（首饰）（服饰） 冠（鸡冠）（花冠）（冠帽） 菊（菊花）（秋菊）（菊科） 瞧（瞧见）（瞧着）（瞧不起） 率（率领）（率先）（草率) 觅 (觅食) (觅人） （觅求）,组词,耸（耸立）（耸立）（耸肩） 捣（捣衣）（捣蛋）（捣乱） 搬（搬家）（搬运）（搬动） 巢（鸟巢）（巢穴）（窝巢） 谐（和谐）（谐和）（谐音） 眠（催眠)（安眠） （冬眠） 辛（辛苦）（辛勤）（辛酸） 檐（檐前）（檐房）（画檐）,gun王冠 皇冠 张冠李戴 怒发冲冠 gun 冠军 夺冠,chng 操场 会场 市场 广场 场景 chng一场 赶场 一场春雨 欢喜一场,shui率领 率真 草率 轻率 l 效率 频率 比率,ji结

3、瓜 结巴 ji结束 结尾,t踏步 t踏实,房檐 棚架 风趣 装饰 向晚 顺序 照例 瞧见 觅食 捣衣 率领 倘若 归巢 和谐 催眠曲 大丽菊 鸡冠花 天高地阔 月明人静,你知道这些词语的意思吗？,时令：,季节。,倘若： 即使： 若是：,都是表示假设、假如、如果的意思。,照例：,按照惯例，按照常情。,文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。,觅食：寻找食物。 向晚:傍晚. 装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。 华丽：美丽而有光彩。 天高地阔：形容范围很管泛。 明月静人：月关明朗，夜深人静。,纺织娘作为鸣虫蓄养至少始于宋代。其属螽（zhng）斯科纺织娘亚科，体形细长，可达五至七厘

4、米，头部与蝈蝈相似，但比蝈蝈的头略小。,它能短距起飞，后肢长大善跳跃。白天多静伏于瓜藤茎叶间，因其体色及外形如荚如叶，不易被发现。有时也爬至草棵顶端晒太阳，并发出一阵鸣叫，其声时重时轻，声高韵长，犹如纺车之转动。纺织娘以植物花叶为生，尤喜食黄瓜、丝瓜的花瓣。,纺织娘,近义词,朴素简朴 倘若假如 华丽豪华 独特特别 时令季节 照例案例 率领带领 和谐调谐 辛苦辛劳,反义词,甜蜜苦涩 华丽朴素 独特平凡 傍晚清晨 好友敌人,整体感知,课文分为几部分？各部分主要写了什么？,（1-4）春季房前屋后景色佳。（5-6）夏秋乡村人景相协。（ 7 ）乡下人家每时每刻风景皆宜。,朗读课文，用-画出本文的中心句,

5、乡下人家,不论什么时候,不论什么 季节, 都有一道独特、迷人的风景。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,总结全文、点明中心、点题（中心句）,文章结构： 。,分总结构,课文的写作顺序,房前屋后的空间顺序。 春夏秋、白天傍晚夜间的时间顺序。（交叉描写）,乡下人家， 屋前搭（ 架 ）种（ 瓜 ）。 门前种（花）； 屋后（竹）成阴，（笋）探头。 院前院后（群鸡）觅食。 屋后河中（群鸭）戏水。 夏日院中（天高地阔地吃着晚饭）。 秋夜听歌（甜甜蜜蜜地进入梦想）。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,乡下人家,课文的第1至第6自然段描写的都是美的

6、画面，请选出你最喜欢的一处乡下人家独特、迷人的风景，再把它想象成美丽的画面，并给这幅画面取一个如画般的名字。,屋前瓜藤绕,门前花盛开,雨后春笋冒,鸡鸭喜觅食,门前吃晚饭,秋夜虫儿唱,瓜藤满架图,默读课文第一自然段，划出你认为课文描写得最美的句子，并在旁边写一写喜欢的原因。,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,对比,屋前瓜藤绕，是一道独特、迷人的风景。,？,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,“装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西，使之美观。这里

7、采用了对比的方法。若是在门前竖两根大旗杆，让人不免觉得太单调，若是蹲一对石狮子又太威严，让人不由得拘谨、胆怯，难生亲近之意。这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱、质朴自然，无人工雕琢之感。,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。,依着时令，顺序开放,门前花盛开，是一道独特、迷人的风景。,学习方法,1、读文段。,2、划语句。,3、说感受。,4、感情读。,鲜花轮绽图,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙

8、，鸡冠花，大丽菊，,朴素,中带着,它们依着时令，顺序开放，,还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后到那里走走，常常会看见许,几分,华丽，,显出一派独特的农家风光。,许多鲜嫩的笋，成群地从土里,探,出头来。,用学习第一自然段的方法学习第二自然段,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。,芍药 花期：35月,凤仙 花期：68月,鸡冠花 花期：7-10月,大丽菊 花期：8-10月,春天 芍药,春末夏初 凤仙,秋天 大丽菊,夏天 鸡冠花,依着时令 顺序开放,姹紫嫣红 万紫

9、千红 百花争艳 百花齐放 鸟语花香 繁花似锦,还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的,农家风光。,“朴素”和“华丽”这对反义词写出了乡下人家门前的花虽然很普通，可以随意栽种，但它们开得非常艳丽，很美。,正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一

10、月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。,雨后春笋图,几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。,你从中读懂了什么？,几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,“探出来”与“长出来”有什么不同？,现在你们就是这些小春笋，告诉我 你那么快想从地里钻出来想看什么？,钻 伸 长 冒,填上合适的动词,（ ）瓜架 （ ）南瓜 （ ）屋檐 （ ）棚架 （ ）旗杆 （ ）狮子 （ ）鸡 （ ）食,搭,种,爬,攀,竖,蹲,养,觅,冒、躺、挂、钻 1.一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸（ ）在树枝间。2.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地（ ）在

11、大地的怀抱里。3.小草偷偷地从土里（ ）出来，嫩嫩的，绿绿的。4.荷花从碧绿的荷叶间（ ）出来，有的才展开两三片花瓣。,下面的句子中的括号中用哪个动词最好？,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。,几场春雨,过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,从“成群”这个词我感受到了 。,几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。,探,“探”，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个

12、顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。,雨后春笋冒，是一道独特、迷人的风景。,用拟人写句子 1、小草（ ）地从土里（ ）出了头； 2、小鸟在树上（ ）； 3、蜜蜂在辛勤地（ ）；,请你用上比喻或拟人等修辞手法，来写一写 竹笋或竹林,鸡鸭觅食图,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,乡下人家照例总要养几只鸡的。,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去

13、。,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬，又如一个尽职尽责保护家人的丈夫。,返回,一只母鸡，率领一群小鸡， 在竹林中觅食；耸着尾巴的雄 鸡，在场地上大踏步地走来走去。,这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它 在干什么呢？心里会怎么想？你学学。,运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面 。,根据图画读出文中优美文字,他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，他

14、们也从不吃惊。,展开大胆的想象，你能用上“即使也”，照样子说一句话吗？,他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。,即使,也,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。,鸡鸭喜觅食，是一道独特、迷人的风景。,院 落 晚 餐 图,

15、他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。,天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅 自然、和谐的田园风景画。,往远处看-,吃热了解开衣襟感受,往天上看-,天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,门前吃晚饭，是一道独特、迷人的风景。,1、图中是什么：

16、2、本段用了什么修辞： 3、找出纺织娘声音好听的句子。,月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。,秋夜虫儿唱，是一道独特、迷人的风景。,说话练习：,从前面几个自然段中找找谁是乡下人家的好友？“ , , 都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”,冬,想象一下，在冬天， 在乡下别的地方，可能是 一幅怎样的图画呢？,冬,想象一下，在冬天，在乡下人家，可能是一幅怎样的图画呢？,冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放眼望去，乡村的冬天就像

17、一个冰雕的美丽世界。过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺子。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。,独特：独一无二的, 与众不同的。 迷人：这里指景色美丽，吸引人。,乡下人家， 都是一道独特，迷人的风景线。（时间）,乡下人家， 都是一道独特，迷人的风景线。（季节）,乡下人家， 都是一道独特，迷人的风景线。（地点）,乡下人家， 都是一道独特，迷人的风景线。,乡下人家，不论早晨、中午、夜里都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论春、夏、秋、冬，

18、都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论是房前还是屋后都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论是晴天还是雨天都有一道独特、迷人的风景。 ,长藤绿叶瓜架， 春雨竹笋鲜花。 雄鸡悠闲自在， 小桥流水戏鸭。 夕阳鸟儿如画， 纺织娘高唱甜蜜， 最美是乡下人家。,春天来了，农民们挥动着他们特殊的画笔在田里耕种。描绘出了一幅_的画，比画家_。,总结,本文通过描写乡下人家朴实自然和谐的生活状况，赞美了乡下人家热爱生活、用劳动双手建设家园、美化生活的品质。,作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的美。 在平凡中发现美，感受美！,不论什么 时候，不 论什么季 节，都有 一道独特 迷人

19、的风 景,瓜和瓜藤,别有风趣的装饰,朴素 可爱,比较,植物,花、笋,朴素中带着华丽 探出头来,朴素 独特,拟人,母鸡、雄鸡,率领、大踏步,悠闲,拟人,鸭子,游水、觅食,亲近,吃晚饭,（夏天傍晚）,天高地阔、田园风景画,自然、和谐,拟人,入梦乡,（秋天夜晚）,月明人静、甜甜蜜蜜,优美,拟人 比喻,动物,季节,文章的写作特色（空间时间交叉叙述）景物顺序：植物动物人物时间顺序：白天傍晚夜晚空间顺序：房前屋后河中季节顺序：春夏秋,写法归纳： 对乡下人家最亲密的动植物进行 拟人化的描写来表达自己的感情。,叙述顺序： 文章按照房前屋后的空间顺序和的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家的乡村生活，也赞扬了乡下人

20、家，善于用自己勤劳的双手装点，装点的美好品质。,拓展阅读： 五月的田野,麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。真是舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪鸭子蹒跚

21、地迈着步子前进了；羊儿撒着欢儿向前走了,随后，我们也跟在鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁想了个好办法，把竹篮挂在小山羊的角上，山羊走哇走的，竹篮晃啊晃的，我们看了真欢喜。我们把鸭子赶到刚翻过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真宽广，草儿真嫩我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里，扯到一小捧、一小捧嫩青草，放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住要咧开嘴巴笑。,忙完了，肚子也开始咕咕咕地叫了。别愁，我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚，小梅从自己家的竹园里掰了几只竹笋。青青的家最近，他拿来了铁锅和米。嗨，我们自己做饭吃！我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鳅。捉住泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。米饭还没烧好，我们已被锅里的香味熏得口水欲滴吃饱了，我们也乏了，于是便往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子，一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚,1.准备开展一次“走进田园”的综合性学习活动吧！,2.积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。,3.画。把你喜欢的一处风景的段落多读读，并展开想象把它画出 来。,