1、第四单元 物种的延续 第一章 绿色开花植物的一生,考点一 开花和结果 命题角度 花的结构和类型 例1(2016滨州)夏初，露天种植的黄瓜纷纷上市，鲜嫩 的黄瓜深得市民喜爱。黄瓜顶端的小黄花是( ) A花序 B雄花 C雌花 D两性花,C,命题角度 传粉与受精 例2(2017滨州)每年春季桃花盛开时，会吸引无数游客 前去观赏。下列关于桃树开花、传粉和受精的叙述，正确 的是( ) A桃树开单性花 B桃花的重要结构是雄蕊 C受精作用在胚珠内完成 D桃花完成受精后再传粉,C,命题角度 果实和种子的形成 例3(2015滨州)水蜜桃的果肉香甜多汁。如图中， 发育成水蜜桃“果肉”的是( ) A B C D,C
2、,果实和种子的形成过程示意图,考点二 植物的无性生殖 命题角度 植物无性生殖和有性生殖的区别 例4(2018威海)下列植物的繁殖方式中属于有性生殖的 是( ) A椒草、秋海棠用叶片繁殖 B月季、葡萄的扦插繁殖 C桃、柿树的嫁接繁殖 D向日葵、玉米的播种繁殖,D,无性生殖和有性生殖的区别,实验十 探究种子萌发的条件,不萌发,萌发,不萌发,不萌发,1本实验有三组对照实验，分别是甲和乙、_、乙 和丁，三组实验对应的变量分别是_、水和_。 2实验结论：_、_和_ 都是种子萌发所需要的外部条件。,乙和丙,空气,温度,适宜的温度,适量的水分,充足的空气,1种子萌发的关键是自身条件：种子有活力，胚是完整 的
3、，且度过休眠期。 2实验中不能用1粒种子的原因是偶然性太大，实验结果 不准确。 3向甲瓶倒入较多的水的目的是使种子隔绝空气。 4要注意控制单一变量，即每组对照实验中，只能存在 一个变量，其他条件要保持一致。,(2015滨州)某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于表中。请分析表格内容，回答有关问题：(表中未说明部分，均认为条件适宜),(1)甲组探究的问题是种子的萌发需要_。 (2)乙组设计的实验与甲、丙两组相比，设计上存在着缺 陷，请指出： _。 (3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用_组 的实验装置，根据实验结果可得出的结论是_ _。,适宜的温度,样本数量太少，易出现偶然性,丙,光照对种子的,萌发没有影响,(4)装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是_ _(种子处于休眠期除外)。 (5)大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮发育成 根，胚芽发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减 少，原因是_。,胚的结构不,是完整的、活的,有机物呼吸作用释放能量，供种子萌发的需要,(6)上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现 A、E中的幼苗生长的最好，原因是展开的幼叶能够 _ _。,进行光,合作用制造有机物,
