2019年中考化学一轮复习第六单元燃烧与燃料课时训练08燃料的燃烧练习鲁教版201901151184.docx

1、1课时训练（八） 燃料的燃烧（限时:30 分钟）|夯实基础|1.2017上海能使煤燃烧更充分的措施是 （ ）A.减少空气通入量B.充分利用热能C.将块状煤碾成粉末D.净化尾气2.2018天津在汽车加油站见到的油罐车上,所贴的危险化学品图标是 （ ）图 Z8-13.2018广安下列说法正确的是 （ ）A.化学反应伴随着能量变化B.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点C.甲烷是最理想的清洁、高能燃料D.在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒4.2018昆明下列说法错误的是 （ ）A.夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查B.在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧、爆炸2C.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻

2、,并尽量贴近地面逃离D.炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色物质,此时可将灶具的进风口调大5.2018岳阳下列探究燃烧条件的实验中,只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（ ）图 Z8-26.已知石蜡的着火点约为 190 ,蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图 Z8-3 所示,在温度计示数为 280 以上时,快速推动活塞,会观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是 （ ）图 Z8-3A.移走可燃物B.隔绝氧气C.降低温度至着火点以下D.无法判断7.人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。（1）石油是化石燃料之一,它属于 （填“纯净物”或“混合物” ） 。 （2）煤块经粉碎处理后,在空气中

3、燃烧得更快、更充分,这是因为 。 （3）本溪市的燃气改造工程,使更多的居民用上了天然气。天然气中主要成分燃烧的化学方程式为 3。做好饭菜,关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是 。 （4）化石燃料是不可再生的,为了缓解能源危机,人们正积极开发利用新能源。请写出一种新能源: 。 8.请根据图 Z8-4 回答下列问题。图 Z8-4（1）图和两种灭火方式的原理分别是 ; 。 （2）图是往燃烧的油锅里加水,结果不但没有熄灭锅里的火,还造成图的后果,其原因是 , , 使燃烧更猛烈;正确熄灭油锅里火焰的方法是 。 |能力提升|1.古语道:“人要实,火要虚。 ”此话的意思是说:做人必须脚踏实地,才能事业有成;燃烧木

4、柴需要架空,才能燃烧更旺。从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是 （ ）A.增大可燃物的热值B.提高空气中氧气的含量C.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积2.2017聊城下列有关燃烧和灭火的说法正确的是 （ ）4A.油锅着火后向锅中放入菜叶的目的是降低油的着火点B.家用煤加工成蜂窝状是为了增大煤与氧气的接触面积C.高层建筑物起火立即乘电梯逃离D.不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,用水来灭火3.充分燃烧 1 kg 天然气和煤所产生 CO2和 SO2的质量如图 Z8-5 所示。下列说法不正确的是（ ）图 Z8-5A.等质量的煤和天然气充分燃烧,产生 CO2的量接近,但产生 SO2的量却相

5、差较大B.煤、天然气充分燃烧产生的 CO2和 SO2是导致酸雨的主要气体C.煤、天然气及石油等是重要的化石燃料,属于不可再生能源D.由图示可知,提倡将煤改为天然气作燃料,有利于改善空气质量4.2018北京用如图 Z8-6 所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知:白磷的着火点为 40 。图 Z8-6（1）设计 B、D 的目的是 。 （2）能验证可燃物燃烧需要 O2的现象是 。 （3）AD 中,可不做的实验是 （填序号） 。 55.2018齐齐哈尔资源并不是“取之不尽,用之不竭”的。请用化学知识回答下列问题。（1）矿物的储量有限,而且不能再生。金属的回收利用可有效地保护金属资源,此外保护金属资源的有效

6、途径还有哪些? （答一点即可） 。 （2）氢气被认为是理想的清洁、高能燃料,但目前在生活和生产中大量使用还存在一定的困难,其原因是什么? （答一点即可） 。 （3）有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色,这是燃气燃烧不充分造成的。燃料燃烧不充分会造成哪些不良影响? （答一点即可） 。 6.2017江西如图 Z8-7 是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图,请回答下列问题。图 Z8-7（1）仪器的名称为 。 （2）实验一加热片刻观察到 A 中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B 中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是 。 （3）实验二观察到先燃烧的物质是 ;若将铜片上的物质换成等量的木

7、屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉的 。 （4）实验三将燃着的蜡烛放在图中的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图 Z8-8 所示,下列说法错误的是 （填序号） 。 图 Z8-86A.蜡烛燃烧需要氧气B.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为 21%C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气D.蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳的体积分数为 84%参考答案夯实基础1.C 解析 把块状煤碾成粉末可以增大煤与氧气的接触面积,使煤燃烧更充分。2.C 解析 加油站油罐车上装的是燃油,属于易燃液体,C 符合题意。3.A 解析 化学反应往往伴随着能量变化,有的反应放热,

8、有的反应吸热;用水灭火的原理是降低温度到着火点以下,着火点不能被降低;氢气是最理想的清洁的高能燃料,甲烷不充分燃烧也会对环境造成影响;一氧化碳不溶于水,所以在煤炉上放一壶水,不能防止一氧化碳中毒。4.A 解析 家中燃气泄漏时,要轻轻地开窗通风,杜绝一切产生明火的操作,开灯检查会产生火星,A 错误;加油站、加气站周围的空气中弥漫着可燃性物质,使用手机可能发生爆炸,造成危险,B 正确;火灾现场,会产生大量的有毒有害气体,由于温度高,造成有毒有害气体向上运动,故应用湿毛巾捂住口鼻并尽量靠近地面逃离,C 正确;炒菜时,燃气灶火焰呈黄色,锅底有黑色物质,说明燃烧不充分,此时应加大空气进气量,故调大灶具的

9、进风口,D 正确。5.B 解析 本题考查的是燃烧条件的实验探究。A 中的小木条是可燃物,玻璃棒不是可燃物,故探究的是燃烧需要物质具有可燃性;B 中小木块和小煤块都是可燃物,在酒精灯上同时加热,小木块先燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点;C 实验中,水中的白磷不燃烧,铜片上的白磷燃烧,说明燃烧需要与氧气接触,铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点;D 中罩在烧杯下的蜡烛会熄灭,说明燃烧需要与氧气接触。6.A77.（1）混合物（2）增大了可燃物与氧气的接触面积（合理即可）（3）CH 4 +2O2 CO2+2H2O 清除可燃物（合理即可）（4）太阳能（合理即可）8.（

10、1）隔离（或阻断）可燃物使温度降低到着火点以下（2）水的密度比油大,水下沉 水的沸点比油低,导致水暴沸,油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧 盖上锅盖（或加大量青菜）能力提升1.D 解析 促进燃烧的方法是（1）增大可燃物与氧气的接触面积;（2）增大氧气的浓度。一般情况下,在空气中燃烧的物质,氧气浓度是一定的,增大氧气的浓度较难实现。要使燃烧更旺,可增大可燃物与氧气的接触面积。 “火要虚”就是在燃料中间留一些空隙,以增大其与氧气的接触面积。2.B 解析 着火点是物质的一种性质,一般不会改变;家用煤加工成蜂窝状是为了增大煤与氧气的接触面积;高层建筑物发生火灾时,一定要从楼梯逃生,不能乘坐电梯,防止断电被困

11、;不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,应该立即用湿抹布扑灭。3.B 解析 导致酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮等,二氧化碳不是导致酸雨的气体。4.（1）探究可燃物燃烧需要温度达到着火点 （2）C 中白磷不燃烧,D 中白磷燃烧 （3）A解析 本题考查可燃物燃烧的条件。 （1）B 与 D 对比可知,温度不同,其他的实验条件相同。B 中的温度达不到白磷的着火点,B 中的白磷不燃烧;而 D 中的温度达到了白磷的着火点,D 中白磷燃烧,故 B、D 对比的目的是探究可燃物燃烧需要温度达到着火点。 （2）能验证可燃物燃烧需要 O2,即 O2为变量,而 O2为变量的对比组有 A 与 B 和 C 与 D,A、B

12、 中温度都没有达到白磷的着火点,白磷均不能燃烧,所以只能使用 C、D 进行对比实验,C 中白磷不燃烧,D 中白磷燃烧,则说明了可燃物燃烧需要 O2。 （3）物质燃烧需要三个条件:可燃物;与空气或 O2接触;温度达到可燃物的着火点。B 与D 对比验证了可燃物燃烧需要温度达到其着火点,C 与 D 对比验证了可燃物燃烧需要氧气,故 AD 中,可不做的实验是A。85.（1）防止金属锈蚀（合理答案均可）（2）制取成本高或贮存困难（合理答案均可）（3）燃料利用率降低或浪费燃料（资源）或污染空气（合理答案均可）6.（1）酒精灯 （2）需要可燃物 （3）乒乓球碎片 低 （4）D解析 （2）酒精属于可燃物,能够燃烧,水不是可燃物,不能燃烧,所以通过实验一得出燃烧的条件之一是需要可燃物。（3）乒乓球碎片的着火点低于滤纸碎片的着火点,所以相同条件下先燃烧的物质是乒乓球碎片;将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉低。 （4）随着蜡烛的燃烧,氧气的体积分数变小,说明蜡烛燃烧需要氧气;根据图像可知,蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为 21%;蜡烛熄灭后,密闭容器中氧气的体积分数为 16%,说明蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气;蜡烛熄灭后,密闭容器中氮气、稀有气体、二氧化碳等气体的体积分数之和为 84%。