2019年高考历史一轮复习20世纪的战争与和平作业新人教版选修3201901184152.docx

1、120 世纪的战争与和平课时作业(三十八) 第 38 讲 第一次世界大战与凡尔赛华盛顿体系时间 /20 分钟1.20 世纪的战争与和平 阅读材料,回答问题。材料 五国条约全称为关于限制海军军备条约。由美、英、法、意、日五国于1922 年 2 月签署。主要内容是:规定五国主力舰总吨位限额为美英各 52.5 万吨、日本 31.5 万吨、法意各 17.5 万吨,即五国按比例为 5531.751.75。禁止建造标准排水量超过 3.5 万吨的主力舰,并不得装置口径超过 16 英寸的火炮。航空母舰的总吨位限额为美英各 13.5 万吨、日本 8.1 万吨、法意各 6 万吨;单舰标准排水量原则上不超过 2.7

2、 万吨,并不得装置 8 英寸以上口径的火炮。美、英、日在太平洋地区所占岛屿的“要塞”一律维持现状,不得建立新的海军基地和要塞,但夏威夷群岛、澳大利亚与新西兰等地除外。(1)根据材料并结合所学知识,分析关于限制海军军备条约的特点。2(2)根据材料并结合所学知识,分析关于限制海军军备条约形成的历史背景。2.20 世纪的战争与和平 阅读材料,回答问题。材料 1920 年 1 月,国际联盟宣告正式成立。国际联盟以保障国际和平与促进国际合作为宗旨。国联盟约规定通过集体安全、裁军、和平解决国际争端等措施,来保障会员国的领土完整和政治独立,并规定对违背者实行经济制裁。凡是签署了凡尔赛和约及其附件的国家以及名

3、列附件而愿意无条件加入盟约的国家,都是国际联盟的创始会员国。行政院是国际联盟最重要的机关,英国、法国、意大利、日本 4 国为其常任理事国,美国未加入。1931 年,九一八事变发生后,中国驻国联代表施肇基向国联理事会控告日本侵略中国领土,破坏国联盟约,要求国联采取行动。1933 年 2 月,国联大会以 42 票赞成,日本 1 票反对,通过了接受李顿调查团报告书的决议,承认东北是中国领土的一部分,主权属于中国,主张既不应该维持“满洲国”的现状,也不应该恢复到九一八事变以前的状态,而是应该中日两国都从中国东北撤出武装力量,中国东北由西方列强各国共管。日本以抗议该报告书为由,宣布退出国际联盟,致使国联

4、的调查报告书成了一纸空文。摘编自吴于廑、齐世荣世界史 现代史编(1)根据材料并结合所学知识,概括国际联盟成立的原因。3(2)根据材料并结合所学知识,评析李顿调查团报告书。课时作业(三十九) 第 39 讲 第二次世界大战与雅尔塔体系下的“冷战”与和平时间 /20 分钟1.20 世纪的战争与和平 阅读材料,回答问题。材料 各大国 19401943 年的军火生产,单位:10 亿美元(1944 年币值)1940年1941年1943年英国 3.5 6.5 11.1苏联 (5.0) 8.5 13.9美国 (1.5) 4.5 37.5同盟国总计 3.5 19.5 62.5德国 6.0 6.0 13.8日本

5、(1.0) 2.0 4.5意大利 0.75 1.0 轴心国总计 6.75 9.0 18.3保罗 肯尼迪大国的兴衰(1)根据材料,归纳同盟国和轴心国军火生产变化的特点。4(2)根据材料并结合所学知识,分析导致双方军火生产变化的原因及其影响。2.20 世纪的战争与和平 阅读材料,回答问题。材料 1973 年 7 月 3 日,苏联、英国、法国等共 33 个欧洲国家以及美国、加拿大的外长,在赫尔辛基开始欧洲安全与合作会议第一阶段的会谈。会议确定了下一阶段欧洲安全与合5作会议的主要议题为包括欧洲安全、经济合作、人员与文化交流以及建立一个欧洲安全与合作机构的可能性等四个主要方面。在后续的谈判中,美苏的分歧

6、越来越明显,苏联强调战后欧洲边界不可侵犯,美国和西欧国家认为可以通过和平方式改变边界。美国和西欧国家坚持加强东西欧之间人员、文化和思想的自由流动,苏联则主张有条件地交流。经过漫长谈判,最终与会各方不得不相互妥协和让步,并于 1975 年 8 月 1 日共同签署欧洲安全与合作会议最后文件。文件制定了国际关系中的政治规范与行为准则,但它并非国际条约性的文件,对签字各国只有道义上的约束力,并不具备法律效力。摘编自刘子奎世界历史:20 世纪东西方关系(1)根据材料并结合所学知识,指出欧洲安全与合作会议上美苏两国的主要战略意图。(2)根据材料并结合所学知识,分析欧洲安全与合作会议召开的影响。6课时作业(

7、四十) 第 40 讲 局部战争、和平与发展的愿望时间 /20 分钟1.20 世纪的战争与和平 阅读材料,回答问题。材料 越战是二战以后美国参战人数最多、影响最重大的战争,美国不能说没有尽力,但美国在越南战争中还是失败了。战争过程中,美国所支持的南越政府贪污腐化、内斗不已,军心涣散、兵无斗志;而美国国内激烈的反战运动使美国全国意志无法集中、思想无法统一,以致社会陷于混乱,政府陷于瘫痪,无法有效运作;美国严重低估了越南人的民族主义精神力量,过度高估了自己现代化武器对付第三世界民族解放战争的力量。耗时十多年的越战的失败表明美国“冷战”策略上的重大失误。越战极大地改变了“冷战”的态势。美国由“冷战”中

8、强势的一方变为弱势一方,面对苏联咄咄逼人的进攻,美国更积极地同中华人民共和国合作。越战加剧了美国国内的种族问题、民权问题,使国家处于极度的分裂状态,给美国人民造成巨大的精神创伤。越南战争结束了美国战后 25 年的经济繁荣,使美国的经济状况急转直下。摘编自戴维 凯泽美国悲剧:肯尼迪 约翰逊导演的越南战争(1)根据材料并结合所学知识,指出美国在越南战争中失败的原因。(2)根据材料并结合所学知识,说明越南战争的影响。72.20 世纪的战争与和平 阅读材料,回答问题。材料 第二次世界大战没有形成彻底的和平解决方案,而是像第一次世界大战正式结束时的状况一样混乱。对抗德国和日本的主要同盟国在很多场合会面,

9、真诚地希望建立一个能避免凡尔赛错误的和平解决方案,同盟国讨论的最主要结果是在建立联合国方面达成了一致。像国际联盟一样,联合国为谈判和争论提供场所,但它也成了致力于解决农业、劳工和其他类似世界问题的更专门化的国际机构。虽然联合国在维持和平方面遇到了很多困难,但这一组织在各种各样的国际政治和救援行动中扮演了重要的角色。它还召开关于童工、妇女地位和环境保护等问题的意义重大的会议。摘编自美皮特 N.斯特恩斯著全球文明史(1)根据材料并结合所学知识,概括联合国成立的背景。(2)根据材料并结合所学知识,说明联合国成立后的历史影响。89课时作业(三十八)1.(1)特点:在美国的主导下进行;美国在亚太地区的争

10、夺中胜出;英法老牌帝国主义国家海军军备受限;列强之间互相制约,有利于维护世界和平。(任答三点即可)(2)背景:一战结束,列强之间的力量对比发生变化;在新的力量对比下,列强要求重新划分在亚太地区的势力范围;美国实力增强,力主召开华盛顿会议。解析 第(1)问,材料“五国条约全称关于限制海军军备条约。由美、英、法、意、日五国于 1922 年 2 月签署”,根据条约可判断这是华盛顿体系的一部分,是在美国主导下进行的;由“五国按比例为 5531.751.75”看出,美国取得与英国同等的比例,同时限制了日本、法国、意大利的比例,体现了美国在亚太地区的争夺中胜出,英法老牌帝国主义国家海军军备受限;由“美、英

11、、日在太平洋地区所占岛屿的要塞一律维持现状”得出列强之间互相制约,有利于维护世界和平。第(2)问,1922 年大的国际背景是第一次世界大战的结束,引发国际力量对比的变化和列强重新划分势力范围的谋划。2.(1)原因:一战的教训;世界各国人民要求和平的愿望(保障战后国际和平与促进国际合作);维护凡尔赛体系(英、法等国称霸世界的野心);反苏、反共产国际。(2)评析:该报告书承认东北的领土主权属于中国,具有积极的一面;要求中日两国同时撤军,混淆了侵略与反侵略的关系;中国东北由西方列强各国共管,实际上损害了中国的主权;报告书成了一纸空文,说明国联缺少强有力的机制,决议最终无法执行。解析 第(1)问,结合

12、所学知识分析国联成立的原因,从外部看,主要是一战前缺少协调机制导致走向世界大战的教训,以及战后人民要求和平的舆论压力;从建立者看,英、法要维护凡尔赛体系带来的既得利益,同时仇视社会主义苏俄。第(2)问,材料中调查报告“承认东北是中国领土一部分,主权属于中国”,具有积极的一面;提出“中日两国都从中国东北撤出武装力量”,混淆了侵略与反侵略的关系;提出“中国东北由西方列强各国共管”,实际上损害了中国的主权;从结果来看,“国联的调查报告书成了一纸空文”,说明国联缺少强有力的机制,决议最终无法执行。课时作业(三十九)1.(1)特点:同盟国和轴心国军火生产都有增加;同盟国的军火生产由落后到超过轴心国。(2

13、)原因:苏德战争爆发,1941 年太平洋战争爆发,苏联、美国卷入了战争;世界反法西斯联盟的形成促使英、美增加了对同盟国的军事援助。影响:壮大了世界反法西斯联盟的军事实力,为战争胜利奠定了基础。解析 第(1)问,根据表格内容可知特点有同盟国和轴心国军火生产都有增加,同盟国的军火生产由落后到超过轴心国。第(2)问的第一小问,联系表格中时间可知导致双方军火生产变化的原因有苏德战争爆发、1941 年太平洋战争爆发,世界反法西斯联盟的形成促使英、美增加了对同盟国的军事援助。第二小问,结合史实可知,同盟国的军火生产超过轴心国壮大了世界反法西斯联盟的军事实力,为战争胜利奠定了基础。2.(1)意图:美苏两国都

14、想通过谈判,缓和两大集团在欧洲的对峙;苏联想通过谈判明确东西欧的边界,进而使东欧国家地位得到明确认可;美国想通过经济合作和文化交流,对社会主义国家进行“和平演变”,并保留变更欧洲版图的可能性。10(2)影响:一定程度上促进了欧洲局势的缓和,但没有从根本上给欧洲带来安全;社会主义与资本主义国家之间和平协商、相互妥协的方式,为解决其他国际问题提供了范例;美苏“冷战”依然继续,达成的协议缺乏法律约束力,会议的实际效果大打折扣。解析 第(1)问,根据材料中“苏联强调战后欧洲边界不可侵犯”可知,苏联的意图是使东欧国家地位得到明确认可;根据“美国和西欧国家认为可以通过和平方式改变边界坚持加强东西欧之间人员

15、、文化和思想的自由流动”可知,美国想对社会主义国家进行“和平演变”,并保留变更欧洲版图的可能性;总体上看,欧洲安全与合作会议上美苏两国都想通过谈判,缓和两大集团在欧洲的对峙。第(2)问,辩证地看待欧洲安全与合作会议召开的影响。根据材料中“与会各方不得不相互妥协和让步制定了国际关系中的政治规范与行为准则”得出有利于解决其他国际问题;根据材料 “并非国际条约性的文件,对签字各国只有道义上的约束力,并不具备法律效力”得出协议缺乏法律效力,使得会议的实际效果大打折扣;根据材料“1973 年苏联、英国、法国等共 33 个欧洲国家欧洲安全”得出,此次会议达成协议有利于欧洲局势缓和,但是最终的协议却不可能从

16、根本上带来安全。课时作业(四十)1.(1)原因:南越政府贪污腐败,军心涣散;美国国内的反战运动使其政府不能有效运作;美国低估了越南人的民族主义力量,过度高估了现代化武器的力量。(2)影响:使美国在“冷战”中处于守势;客观上促使中美关系有所缓和;加剧了美国的社会矛盾;使美国经济陷入“滞胀”;有利于世界多极化趋势的发展。解析 第(1)问,根据材料“美国所支持的南越政府贪污腐化、内斗不已,军心涣散、兵无斗志”可得,南越政府贪污腐败、军心涣散;根据材料“而美国国内激烈的反战运动使美国全国意志无法集中、思想无法统一,以致社会陷于混乱,政府陷于瘫痪,无法有效运作”可得,美国国内反战运动高涨,政府无法有效运

17、作;根据材料“美国严重低估了越南人的民族主义精神力量,过度高估了自己现代化武器对付第三世界民族解放战争的力量”可得,美国低估了越南人的民族主义力量,高估了自己现代化武器的作用。第(2)问,根据材料“越战极大地改变了冷战的态势。美国由冷战中强势的一方变为弱势一方”可得,越战削弱了美国的实力,使美国在“冷战”中处于下风;根据材料“面对苏联咄咄逼人的进攻,美国更积极地同中华人民共和国合作”可得,越战促进了中美关系的缓和;根据材料“越战加剧了美国国内的种族问题、民权问题,使国家处于极度的分裂状态精神创伤”可得,越战激化了美国国内矛盾;根据材料“越南战争结束了美国战后 25 年的经济繁荣,使美国的经济状

18、况急转直下”可得,越战使美国经济陷入“滞胀”。2.(1)背景:二战过程中,同盟国未能提出彻底的和平解决方案;同盟国希望避免凡尔赛和约的弊端;同盟国继续保持战时合作关系,加强协商讨论;国际联盟名存实亡。(任答三点即可)(2)影响:打破了西方国家长期主导国际关系的局面;为国际谈判、争论和解决世界发展问题提供了场所、平台与专业化机构,并扮演了重要的角色;未能真正有效地维护世界和平。(言之成理即可)解析 第(1)问,依据材料“第二次世界大战没有形成彻底的和平解决方案”“主要同盟国真诚地希望建立一个能避免凡尔赛错误的和平解决方案”“同盟国讨论的最主要结果是在建立联合国方面达成了一致”得出背景,结合所学知识得出,联合国的成立与国际联盟名存实亡也有关。第(2)问,依据材料“为谈判和争论提供场所成了致力于解决农业、劳工和其他类似世界问题的更专门化的国际机构”“在各种各样的国际政治和救援行动中扮演了重要的角色”,可见联合国为国际谈判、争论和解决世界发展问题提供了场所、平台11与专业化机构,并扮演了重要的角色;结合所学知识,联合国也打破了西方国家长期主导国际关系的局面,但一度为美国控制,未能真正有效地维护世界和平。